大雪作文

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的大雪作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大雪作文 篇1

傍晚，鵝毛大雪落了下來。那一片又一片的雪花從遠處看，就像是無數片潔白的棉花從天空中緩緩落下，景色十分美麗。

第二天清晨，大雪停了，地面上結了厚厚的一層冰，很多小朋友都出來玩。他們有的打雪仗，有的堆雪人，給這寒冷的冬天帶來了一片溫暖的氣息。

小明、小剛和小紅準備堆幾個雪人。他們先做了兩個大大的雪球，又用了很大力氣把這兩個雪球摞在了一起。小明用兩顆烏黑發亮的“寶石”做雪人的眼睛。小紅用紅紅的蘿卜給雪人做了一個長長的鼻子。最后，他們找到了一頂大草帽給雪人當帽子。他們做的雪人像一個個勇敢又忠實的戰士，時時刻刻站在寒冷的冬天里保護著我們的祖國。

小明、小剛和小紅看著這些雪人都很高興，因為這是他們辛勤勞動的成果。

大雪作文 篇2

盼望著，盼望著……怎么還沒下雪??！大家都等不急了?；蛟S是老天開眼，或許是碰巧，或許是老天聽見我內心的想法。就在下課后，窗外飄起了雪花。

下課，石梓涵只喊了一聲：“下雪啦！”大家向外看去，有些人可能沒看清，但仔細一看，真的下雪了。

這場雪下的很小，但與外面的圖書館，天氣一起看的話，完全是一幅冷色調的畫。

漸漸地，這場雪一直下著，由小變大，逐漸變成了鵝毛大雪。我們歡呼，我們雀躍，就連上課了，老師讓靜下來，卻完全不能抑制內心發狂般的興奮，仍然大叫著。直到老師生氣，大吼一聲：“干什么呢？上課鈴都響幾分鐘了沒聽到嗎？”

再向窗外看去，天空灰蒙蒙一片，就連大白天的教室都開著燈。寒風呼嘯，圖書館鮮紅的部分都變成了浸上灰色的冷色灰紅。不知不覺，窗外的大雪就像大雨傾盆，但卻不是雨，而是雪，再加上刺骨的寒冷，就連坐在有暖氣，47人的教室中，還是有點禁不住冷顫的。給人一種好像年世界末日”即將來臨般的感覺，如果20xx年真有世界末日，真的是世界滅亡的一年，那就太可怕了。

下課了，教室外面的路上，草坪上都積滿了厚厚的雪。有人去外面滾雪球，但大部分還是在大雪仗的。

下午的，活動課，老班帶領全班一起去操場玩，老板給我們拍照。

雖然大冬天天氣很冷，但是大家心中已經完全沉浸在快樂之中，手凍紅了，全然不知，甚至頭上在冬天中出現了少有的熱汗。

天氣很冷，心中很暖。操場上各處都是打雪仗的快樂景象，希望這場雪一直下著

大雪作文 篇3

“零零零……”鬧鐘響了，我伸了個懶腰，睜開眼睛大叫起來：“哇……”從窗戶外面出現了一個白色世界，我連忙從床中爬起來，

拉開窗戶?！巴?，終于下雪了！”我盼望已久的大雪天終于來臨了。

我顧不得刷牙洗臉，一穿衣服就跑到了樓下。拉開大門，眼前的景色把我震住了：大地上、屋檐上、雨棚上、路燈上……沒有一處地方不被大雪覆蓋著。望著白雪皚皚的世界，我那種懼怕寒冷的感覺一點也沒有了，心里熱乎乎的。我非常高興，跑向茫茫大雪之中。我在地上掃來一大堆白雪，準備捏幾個雪球玩。我揉了許多小雪球，一個個向四周砸去。小伙伴們也一起打雪仗。我看了看剩下的白雪，腦子忽地一想：何不堆一個雪人？

于是，我先揉了一個大雪球和一個小雪球，大雪球做身子，小雪球就做腦袋。我把雪人的身子和腦袋拼裝好后，在地上撿了兩塊黑炭，做雪人的眼睛。我又找了根胡蘿卜，插在頭中央，做紅紅的鼻子。我把一小段紅紅的木條彎了彎，放在鼻子下面，做嘴巴。我看雪人還少了什么。“哦！”我靈機一動，把兩把掃把插在雪人兩旁，做兩只手。我又把一只水桶戴在雪人頭上，當帽子。我的雪人大功告成了！

我看了看雪人臉上的微笑，心里樂滋滋的……

大雪作文 篇4

大雪是入冬后第三個節氣。《三禮義宗》記載：“大雪為節者，行于小雪為大雪。時雪轉甚，故以大雪名節。”但并非降雪量一定大。它與小雪節氣一樣都是反映了氣候特征和降水變化的節氣。實際上進入大雪的降水量普遍降低。

大雪節氣一般在公歷12月6日或7日。大雪，是相對于小雪節氣而言，意味著降雪的可能性比小雪更大，地面上可能會有積雪出現，氣溫比小雪更低，并不指降雪量一定很大。相反大雪后各地降水量均進一步減少，東北、華北地區12月平均降水量一般只有幾毫米，西北地區則不到1毫米?！对铝钇呤罴狻逢P于大雪說：十一月(農歷)節，大者盛也，至此而雪盛也，古代將大雪分為三候：一候鹖鴠不鳴;二候虎始交;三候荔挺出。鹖鴠(hédàn)也作鹖旦，就是寒號鳥，寒號鳥也不再鳴叫了;由于此時是陰氣最盛時期，正所謂盛極而衰，陽氣已有所萌動，所以老虎開始有求偶行為;“荔挺”為蘭草的一種，也感到陽氣的萌動而抽出新芽。

大雪期間降溫幅度較大，南北方地域跨度大，因此南北各地呈現的氣候特征各不相同。北方大部分地區平均氣溫已在0℃以下，尤其是黃河中下游一帶河水封凍，開始出現積雪。而南方地區平均氣溫一般在8℃～9℃之間。相應地，南北方農事生活習俗也不一樣。北方田間管理已很少，若下雪不及時，人們偶爾還在天氣稍轉暖時澆一兩次凍水，提高小麥越冬能力?；蛘咝掭萸萆帷⑸笕Φ?，助禽畜安全過冬。俗話說“大雪紛紛是旱年，造塘修倉莫等閑”。此時還要加緊冬日興修水道、積肥造肥、修倉、糧食入倉等事務。婦女們則三五成群，扎堆做針線活。手藝之家將主要精力用在手藝上，如印年畫、磨豆腐、編筐、編簍等賺錢補貼家用。

大雪節氣如何進補?

大雪已到了“進補”的好時節，有“冬天進補，開春打虎”的說法。冬令進補能提高人體的免疫功能，促進新陳代謝，使畏寒的現象得到改善。冬令進補還能調節體內的物質代謝，使營養物質轉化的能量限度地貯存于體內，有助于體內陽氣的升發，俗話說“三九補一冬，來年無病痛”。此時宜溫補助陽、補腎壯骨、養陰益精。冬季食補應供給富含蛋白質、維生素和易于消化的食物。大雪節氣前后，柑桔類水果大量上市，像南豐蜜桔、官西釉子、臍橙雪橙都是現在的當家水果。適當吃一些可以防治鼻炎，消痰止咳。大雪時北半球各地日短夜長，因而有農諺“大雪小雪、煮飯不息”等說法，用以形容白晝短到了農婦們幾乎要連著做三頓飯的程度?？沙：群冉獥棞购?吃桔子、用薄荷油防治鼻炎，消痰止咳。大雪的時候吃火鍋是個不錯的選擇。

大雪作文 篇5

大雪紛紛何所有，明月與我何相見？

大雪紛紛何所有，明月與我何相見？

“哇，好大的雪！”我們情不自禁的發出無限感慨。雪紛紛揚揚的落下，給大地母親披上了銀色的紗衣。

“嘀鈴鈴，滴鈴”，下課鈴一響，同學們一股腦兒的沖向走廊。我們趴在走廊欄桿上，歡呼雀躍。雪越下越大，從空中隨著一陣微風，飄飄揚揚，如同一群從天而降的仙女，漫天飛舞。我們眺望遠處，一層層積雪滋潤著世間萬物，滋潤著我們的大地母親。望著沒有一點污痕的白雪，心情頓時開朗許多。純潔的白雪一片片，一層層覆蓋著大地。像進入了另一個世界一般。整個世界銀裝素裹。同學們開心的不知如何是好，有的打雪仗；有的站在走廊上，臉上洋溢著歡快的笑容，開心的觀賞著雪景。我捧起一把雪，呆呆的看著那潔白的雪，心里增添了一種從未有過的歡喜。雪還在不停的下，越下越大。同學們的發絲上都沾著一片片可愛的小雪花，好像在調皮地向你打招呼呢。

下午一放學，我們都十分興奮，怎么也抵擋不住玩雪的誘惑。抓起一把雪朝遠方扔去，誰知，有人從背后砸了我一下，緊接著，又一個雪球快速向我飛來。我們幾個同學隨后便展開了一場雪球大戰。玩累了，我們就興高采烈的一起回家了。

在回家的路上，我看到有好多的人都小心翼翼地走著，卻沒有一個人埋怨這場大雪。這場大雪不僅濕潤了大地，還讓農民伯伯們的莊稼得到了充分吸收。地球上十多億人將不會再挨餓了。

我走著走著，突然，有一個人不小心摔倒了，那一跤摔得特別厲害，可他摔倒后很快便爬了起來，嘴角邊露出了絲絲微笑，自言自語到：“終于下雪啦，我這跤沒有白摔?！焙孟胨]有感到十分疼痛，心中好似又增添了幾分歡喜。小朋友們的臉上也都歡快極了。

這場及時雪不僅給小朋友們帶來了歡樂，也讓大人們更加開心。讓我們感恩這場雪，感恩它拯救了十多億人的生命，感恩這場雪帶給我們的一切一切......

大雪作文 篇6

也不知什么時候，雪紛紛揚揚飄飄悠悠地落下來。那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白。悄悄落落到地上，放眼望去，整個世界纖塵不染，晶瑩如玉。

我迫不及待的來到樓下，剛出門，雪便和我撞了個滿懷。我被這雪迷住了，呆呆地站在原地不肯走?！巴郏@真是‘忽如一夜春風來。千樹萬樹梨花開’啊!”我忍不住贊嘆出聲來。在好奇心的驅使下，我輕輕伸出了手，小心翼翼地碰了一下雪。那種感覺，停在我指尖不肯離開：像棉花一樣軟，化了，又有一絲涼意。準確的說，這是我第一次和雪“親密接觸”。突然，迎面飛來一個雪球，我還來不及躲閃，這雪球變直中我的肩膀。“哎喲!”我定睛一瞧，還真是媽媽!

這時。大雪仍在堅持不懈地飄下來。

我馬上抄起一團雪，高舉過頭頂，朝媽媽砸去。卻偏偏完美地錯過了媽媽，砸到了旋轉木馬上，我十分不甘心，下定決心一定要砸到媽媽，于是我又悄悄繞到媽媽身后，狠狠地砸了一個大雪球。這次終于擊中了媽媽的后背，我向媽媽擺了一個“v”，臉上露出了笑容。這時，雪小了一些，呼呼的北風也似乎在為我歡呼。

當天夜里，我發燒了。哎，玩雪有風險，次次需謹慎。