青年當志存高遠作文800

在閱讀中成長，在思考中成才，在實踐中成功。命運靠自己主宰，人生由自己把握。讓我們樹立自己的理想，做自己命運的主人吧!下面是小編帶來的五篇青年當志存高遠的作文，希望大家喜歡！

青年當志存高遠作文1

在錦繡山河中，有那么一群可愛的人。他們志堅繼往，為祖國前仆后繼，在白駒過隙中揮就一幅澄明的畫“我們生活于陰溝之中。所以我們需要偉人帶領我們走出陰溝?！倍埠蛧鴦渍碌慕ㄗh人選，便是那璀璨星空中高懸的明星，是值得我們追隨的火光，點燃了我們心中的火焰。而他們的成就，是志存高遠，努力不輟獲得的。作為青少年，我們也應當如此。

志懷天下，心系于國。習近平在四十周年慶時曾說過，方向決定前途，道路決定命運。而我們的思想，便是引導我們前進的方向，指引我們走向路途，例如在“共和國勛章”建議人選中的中紀蘭，她連任十三屆全國人大代表，初心不改，成為了農村的先進模范代表。她致力于國家事業的發展，同時又不忘初心，為落后貧困的農村搭一把手。她明白自己應該做什么，而不是掛起“事不關己，高高掛起”的旗幟，以及“人不為己，天誅地滅”的流俗之言。也如中國雜交水稻的開創者，世界雜交水稻之父袁隆平，在過去土地貧瘠，人黃饑瘦的時代，水稻產量和人口比例嚴重失調，他便暗自下定決心要將水稻產量翻倍，后來他培育出了雜交水稻，享譽世界?，F在他在桑榆暮景之時，仍然經常到田里去監督雜交水稻的培育。他們都各自將時代的重擔扛于自己肩上，始終銘記著國家對自己的期望。他們都在各自的時代的接力賽中遞交出了自己至關重要的一棒，也給自己的人生問卷遞交了一份完美的答卷。

努力不輟，砥礪前行。一個國家的國民腳踏實地，兢兢業業，國家便會有繁榮昌盛的可能;若一個國家的國民驕奢淫逸，虛浮散漫，遇事半途而廢，那么即使人口阜盛，也如一盤散沙。正如那南美洲，面積遼闊卻無法稱雄美洲。我們應該腳踏實地，努力不輟，縱使暴風雨襲來，也要披荊斬棘。例如六十多年來。為貧困山區奉獻一生的時代楷模張富清;也如中醫藥科技創新的優秀代表，諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦。她在無數次的失敗中，也沒有喪失信心，而是細致入微地找到失敗的原因，并且翻閱了大量古代的文獻，在汗牛充棟中找到了青蒿素的線索。除了他們，還有感動中國人物中，清華大學生命科學院院長鄭揚，他為研究青藏高原的植物，為國家生命質庫貢獻了幾萬顆種子。他們用行動為我們樹立了標桿，用赤子之心與滿腔熱血堅毅前行。

的確，我們要向時代楷模學習他們的精神，對他們抱有尊敬和信仰，但是我們不應該對他們頂禮膜拜，而要認識到自身的自主能動性。牛頓曾言:“我是站在了巨人的肩膀上。”，但那也正是因為他有勇氣攀上巨人的肩膀。我們要有信心與偉人齊肩，跟上他們的步伐。

愿君直上凌云閣，觀今日中國的風云變化，志存高遠，努力不輟，翱翔于藍天白云之下，在波詭云譎中留下屬于自己的痕跡。

青年當志存高遠作文2

在這個競爭激烈的社會中，各種科學文化知識正潮水般地向我們涌來，許多在職職工都抽出自己寶貴的業余時間對自己“充電”，作為我們中學生，更應該志存高遠，為美好的明天做好準備。那“立志”究竟與“成才”、“成功”有何關系呢?

志，意向:即有所作為的決心。確立志向，是人生發展的定向，俗話說:“人無志不立?！鼻嗄陼r代所立的志，與其后來的成長與發展，以及未來的人生道路和終生的成就有極其密切的聯系。我國知名數學家楊樂院士的成功，與少年時的遠大志向是分不開的。有一次，老師發現楊樂數學書上寫著“中科”兩個字便問楊樂寫這兩字的緣由，楊樂答道:“我長大以后，一定要到中科院去研究數學。我要把中國人命名的定理寫在未來的數學書上!”最終，楊樂經過不懈努力，埋頭鉆研數學，最終獲得了中科院 院士的殊榮，實現了人生目標。 每個人對未來都有所希望，有所規劃。

遠大志向只有經過磨練砥礪，才能話為成長的內在動力。要在“志”與“氣”結合的情況下才能成功。想必大家都知道“勾踐滅吳”的故事，春秋吳越之爭，越國大敗，亡國之君勾踐受盡凌辱，后來得機歸國，決心雪恥報國，從此臥不以床，坐不以席，睡坐在柴草上，還預備了一個苦膽，嘗而知其苦。正是在勾踐確立了遠大志向后，付諸于行動，與大臣勵精圖治，最終揮師滅吳獲得了成功。試想，若勾踐在確立遠大志向后，而不經歷磨練，會取得勝利嗎?答案是否定的。

確立正確的目標會使你買出成功的一步，盲目的確立目標，會使你屢次受挫，最終一事無成。這類歷史教訓在我國古代也是有的，有句諺語說得好:“無志之人常立志，有志之人立常志?！闭f得就是這個道理。周朝時，有個老人在路上哭泣，問其原因，答曰:“我年輕時得到禮樂教化的成就，可是君主喜歡任用老年人，待我學習成后，君主死去了，后主偏愛兵法，待到學成之時，那個后主又死去了，而新君主喜好任用少年，但我年歲老了，一年不曾遇到任用機會?！泵商镆苍f過:“哪兒都是目標，哪兒就都沒有目標。”布瑞南也說過:“人類最大的危險便是自知目標的瑣碎?！彼钥梢宰C明正確立志的重要性，立志必須根據自己的實際情況來指定，盲目追尋他人的志向如同盲目航行的船，所有的方向都是逆風。

我們青少年要從現在開始確立自己的志向，努力向著自己心中的目標努力。當然，人生之道是坎坷又曲折的，我們在成長過程中需要經過許多磨練。失敗是成功之母，要實現自己的遠大志向只要有不怕苦、不怕打擊、敗不餒的精神，就一定能成功!

青年當志存高遠作文3

人如同一只風箏，心系遠方，讓我們一起追逐，一起走向遠方!

打開窗戶，無意間看到博大的空中掠過一只雄鷹，它舒展著翅膀。如果雄鷹沒有一顆渴望遠方的心，為何會長有一對宏偉的翅膀?雖然我不是雄鷹，但有一顆雄鷹般的心也有錯嗎?來世即使不能做展翅翱翔的雄鷹，做一只自由的鳥又何嘗不可呢?難道它就不想飛到遠方去實現理想嗎?

來到河邊，看到那水中的魚兒正逆流而上，游向心中那片海。魚的生命是那么脆弱，可他并未放棄追尋夢想，而是全力以赴!途中可能會遇到很多的挫折而失敗，但這也是有價值的，因為畢竟追逐過，只是沒實現罷了!為什么人不能像魚一樣，將自己轉瞬即逝的一生全部投入到走向遠方中去呢?如果讓我抉擇做小魚還是做鯊魚，我更愿意變成一只小魚，只因它是走過一段荊棘密布的路才能到達心中的遠方，而并不是像鯊魚一樣生下來就成了水中的霸主!

走在人山人海的大街上，那個十字路口處有幾個迷茫的年輕人正無盡徘徊，久久不能決定要去向何方……走向遠方吧——這是我給你的答案;著名詩人汪國真也曾在詩中寫到：是男兒總要走向遠方，走向遠方，為了生命更輝煌。沒錯，走向遠方——你的最佳選擇!雖然你沒有鷹的外表，但連鷹的雄心壯志也沒有嗎?不是的，你有，只是沒有聽到內心的聲音罷了，罷了!當時的你面對現實真的那么無能為力嗎?真的沒有想到要走向遠方去打拼一片屬于自己的天地嗎?

看到電視上那些半途而廢的人，我想到了水中的魚。那些人心中雖然想走向遠方，但并沒有像魚一樣堅持不懈的走下去“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！泵恳粋€卓越的人，都會有一段不為人知的奮斗史，他們都經歷過風風雨雨，都曾走向遠方!為何我們就不能像他們一樣，為了未來的無線輝煌而竭盡全力的拼搏呢?

一根離弦的箭，會破風前飛，直到最后一秒，這是因為它志存高遠!

一匹脫韁的馬，會克服重重困難踏遍千山萬水，直到殫精力竭，這是因為它志存高遠!

一個不忘初心的人，會竭盡全力實現年少時的夢，直到世界破滅，這是因為他志存高遠!

青年當志存高遠作文4

每個人當他從呀呀學語或稍懂世事,就在自己的心底開始了理想的萌發.在幼時的理想是容易受周邊環境的影響,容易成為泡影.其實,真正樹立理想的最佳時候正是在我們現在的中學階段.當然,在青年時期就應樹立遠大的理想,為成功奠定堅實的基礎.樹立遠大理想的人,就意味著擁有了成功的開始,是幸福的起航.無志之人,不可能激起生活的浪花,也不可能享受事業的種種輝煌.人類的幸福和歡樂在于奮斗,而最有價值的是為理想而奮斗.理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍.然而,理想不一定就與現實脫節.相反,它不必很崇高,不必很偉大,不必遙不可及,只要是你為自己樹立和制定的一個信念和抱負,讓你為之奮斗不惜,指引著你前進,這就是你的理想了.有一種理想叫平凡.我們每個人都很平凡,我們都需要一個平凡的理想.任何人的生命都有限,只要我們不把有限的時間浪費在一些無謂的煩惱中,或是一種自我麻痹的游戲中,只要我們的精神不空虛,我們每個人都會實現自己平凡的理想.有一種理想叫堅持.有個故事是這樣的:開學第一天,古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說:“今天我們只學一件最簡單也最容易做的事,每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩.”說著,蘇格拉底示范了一遍:“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學生都笑了,這么簡單的事,有什么做不到?過了一個月,蘇格拉底問學生:“每天甩手300下,哪些同學堅持住了?”有90%的同學驕傲地舉起了手.又過了一個月,蘇格拉底又問,這回堅持下來的學生只剩下八成.一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請各位告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持住了?”這時,整個教室里只有一個人舉起了手,這個學生就是后來古希臘另一位大哲學家柏拉圖.由此可見,世間最容易的事是堅持,最難的事也是堅持.由此,我想到了同學們,在生活中也許有些不如意,對環境也許有些不適應,但不管怎樣,我們都要克服一切困難,排除一切干擾,處變不驚,集中精力,堅持不懈.惟有如此,才能成為真正的強者.理想要立足于現實,依附于時代.任何人的理想都不可能超越現實而存在.只有伴隨時代的步伐,才會實現,才會有意義.理想必須立足于正確的世界觀之上,立足于積極的價值觀之上,立足于健康的人生觀之上.惟有如此,理想才會是有積極意義的理想,理想之實現,帶給大家的將是福音.反之,將成為災難,70年前日本軍國主義的侵略、德國、法西斯的統治愿望就是例證.作為學生,我們要做一個熱愛學校、關心學校、愛護學校的合格中學生.作為學生,我們更需要讀書,我們要通過努力的讀書來實現我們的理想.在閱讀中成長,在思考中成才,在實踐中成功.蘇霍姆林斯基說::“無限相信書籍的力量,是我們教育信仰的真諦之一.”我們的教育是要培養有理想、有道德、有文化、有紀律,全面發展的社會主義建設者,要造就思維活躍、勇于探究、開拓的有理想的人,每個人的理想不可能是完全一樣的,理想可能是將來成為一個科學家,揭示自然和宇宙的奧秘、為人類科技進步貢獻力量,可能是將來成為一個商業巨子,打造財富航母,書寫財富神話,理想也可能是將來成為一個受人尊敬的工人、農民或者一個普通的成功人士.一旦理想進入了我們內心深處,我們的學習就會有動力,內心就會充滿陽光和希望.

青年當志存高遠作文5

新時代領路人曾說過：“青年志存高遠，就能激發奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。知行合一，采取務實行動，承諾一千，不如落實一件?！比绻盐覀兊那啻罕茸饕粭l朝著未來前進的船，那么志向是舵，行動為槳。志向是舵，體現在遠大的志向可以為我們指明前進的方向。古往今來，許多名人用他們的經歷佐證了這一點?！肮沤裢耆恕?、明朝思想家王陽明說得好：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎?”王陽明之所以能在歷史上留下可以排在孔子、孟子、朱熹之后影響最大的大儒的地位，首先就是歸功于在他很小的時候就立下要做孔子那樣的圣賢的大志，并一生都在為之付諸行動。其名言“志不立，天下無可成之事”影響了一代又一代的青年學子。行動是槳，體現在行動的務實可以為我們帶來成功的積累。有了遠大的志向，再加上務實的行動，就能夠讓我們一步一個腳印向著理想前進。北宋王安石在游褒禪山的過程中，發出“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”的感嘆，強調了“有志”的重要性，后來因自己隨著人群畏難退縮、半途而廢，而未能窮究山洞奇險之景，由此特意提出“有志”還要不盲從別人而是堅持自己的行動，才可以朝著自己的夢想繼續前進。王安石談的是登山，也是人生。志向與行動的結合，就是我們所說的“知行合一”。“知”，是指知識理論;“行”，是指實際行動。對我們青年學生來說，知行合一，強調的是既要擁有遠大的志向，更要務實自己為實現志向而付出的行動。年輕的中國男子體操隊就用他們的實際行動證明了這一點。2018年多哈體操世錦賽男團決賽上，中國隊在第一輪出現失誤，僅排第七名，大比分落后排第一名的俄羅斯，最后經過六輪拼搏，以比排名第二的俄羅斯高0.049分的總分拿下了團體冠軍。想拿世界冠軍，是他們平時訓練定下的奮斗目標;拿下世界冠軍，是他們在賽場上經過一輪輪努力拼搏的結果。如果沒有遠大志向，他們就不會有對世界冠軍的強烈渴望;如果沒有務實行動，他們這一屆比賽就不能得償所愿?！扒⊥瑢W少年，風華正茂”，我們青年學生當志存高遠，以志向為舵;“指點江山，激揚文字”，需要的是努力拼搏，以行動為槳，努力開創出屬于我們自己燦爛的人生格局。