愛護地球中學生優秀作文
愛護地球中學生優秀作文篇1
有一位漫畫家，畫了一幅這樣的漫畫。
一棵大樹下，坐著幾個悠閑的人。這棵大樹沒有一片綠葉，樹枝被鋸掉了，整棵樹只剩下樹干。許多小鳥站在樹上悲傷地鳴叫，它們已失去了昔日美麗的家園。除這大樹外，其他的樹都已經被砍光了，周圍是一座座高樓大廈和一個個樹樁。
在這樣的環境下，那幾個人還能這樣安心地看報紙、閑聊?我們這個綠色的地球，如果被砍光了樹木，還能生機勃勃嗎?若真的變成漫畫里的那樣，后果將不堪設想。由于樹木被砍光，引起了一系列的自然災害：由于樹木被砍光，動物失去了棲身之地;由于樹木被砍光，氧氣慢慢減少，二氧化碳變得越來越多……
樹木對我們人類是很重要的，不僅綠化環境，還會防止水土流失等等。所以，砍光樹木，對我們人類是有害而無益啊?？彻鈽淠?，則是破壞了生態環境啊。就是因為這樣，我們應該立刻行動起來!
我們應該邊伐木邊種樹苗，這樣樹木不會被砍光;在春天的時候植樹;在沙漠造林，在湖泊邊植樹;在大城市里種多一點花草樹木，綠化環境，讓城市變得更加美麗?？吹接腥藖y砍伐樹木，應上前阻止;看到有人亂破壞花草樹木，也要上前阻止。不僅僅是阻止，還要告訴他們保護生態環境這個重要的道理，讓他們今后能意識到，共同保護生態環境。
讓我們一起保護生態環境，讓鳥兒能回到自己的家園，讓我們的地球更美好!
愛護地球中學生優秀作文篇2
我們只有一個地球，一旦地球遭到了破壞，也就是我們唯一的家園遭到了破壞，到那時，人類就將面臨著巨大的災難。因此，我們要保護好地球，從我做起，從大家做起。
人的生存離不開環境，我們習慣上把生存環境分為自然環境和社會環境。自然環境也稱為地理環境，是指環繞人類周圍的自然界。它包括大氣、水、土壤、生物和各種礦物資源等。自然環境是人類賴以生存和發展的物質基礎。社會環境則是指人類在自然環境的基礎上，為不斷提高物質的精神生活水平，通過長期有計劃、有目的發展，逐漸創造和建立起來的人工環境，如城市、農村、工礦區等。社會環境的發展受自然、規律、經濟規律以及社會規律的支配和制約，其發展程度是人類物質文明建設和精神文明建設的標志之一。
大自然為我們創造了一個生態和諧的優美環境，但由于人們對大自然過度的索取，造成了越來越嚴重的環境問題，甚至威脅到了人類的生存。水、大氣、土壤是生態環境最基本的要素。水是生命之源，是人類生存和發展之本;大氣是一切生命賴以生存和繁衍不可或缺少的基本條件;而土壤則是萬物生長之基。但現在，這些人類賴以生存的要素都受到了污染和破壞。
專家們把當今世界突出的環境問題主要歸結為：全球氣候變暖、臭氧層急劇耗損、酸雨日益增多、森林面積銳減、荒漠化土地擴大、有害化學品污染、淡水資源危機、危險廢物越境轉移、生物多樣性急劇減少。所以，為了我們的家園更美好，大家趕快行動起來吧!
愛護地球中學生優秀作文篇3
今天是世界環境日，是提醒全世界的人們應該要注意保護環境的日子。但是我覺得，世界環境日怎么可以只有一天呢？每天都應該是世界環境日，因為每天我們都應該要保護好我們生存的環境。我的思緒飄回了上周六。
每當我經過家附近的幾條河涌，我都會捂住鼻子，忍不住說到：“這條河真臟，好臭?。 焙由系囊粚訉痈∮秃屠?，水黑不見底，發出陣陣惡臭，使經過的人感到惡心，給人留下心酸的回憶。我們的環境這么臟亂臭怎么可以呢？我們應該要保護環境不是嗎？說干就干，我約好幾個小伙伴在周末，把大家精心創作的宣傳單發到大家手中。
我們八個同學，頭頂著烈日，開始行動起來。我們先到各個村委會去宣傳。我們先向工作人員反映現在環境污染情況和造成原因，再說清楚我們的目的。然后，發下宣傳單。工作人員認真聽取了我們的意見，并表示大力支持，立即召開緊急會議。隨后，我們到我們附近村上的祠堂旁邊，向群眾宣傳要保護環境，就要從身邊做起。我深呼了一口氣，右手抱著一坨宣傳單，左手拿著單張，見到過往的人就派。開始十分緊張，手心直冒汗，但派著派著心情也平伏下來。然后我們用有力的理由呼吁大家保護環境。一陣微風吹過來，周邊垃圾立刻翩翩起舞。我們皺起眉頭，不約而同地拿起帶來的清潔工具，在樹下，石階邊打掃起來。坐在旁邊的人用驚奇的目光看著我們，有的還對我們指指點點，嘲笑我們。我們沒理他們，只是默默地把那里打掃干凈。過了一會兒，他們似乎被我們感染了，不知誰大聲地說：“咱們不要坐在這兒打撲克了，這些小同學為我們的村子打掃干凈，保護環境，我們也應該美化自己的家園呀！”大家聽了，放下手中的撲克牌，麻將，紛紛拿起工具，分工合作打掃衛生。有的用網把河里的垃圾撈起來，有的清理臭水溝，有的清理垃圾。大家干得大汗淋漓，我們趁機向村民宣傳保護環境，號召大家加入美化家園的行列中。村民們聽了若有反思，決心改掉不好的行為。不遠處，正有一隊工作人員拿著工具向我們走過來……
在大家的努力下，河道被我們清理干凈了，雖然我們的能力有限，做的也不夠好，但是河道已經變得潔凈了很多，周圍的衛生也變好了。看著自己的勞動成果，我們大家都很高興！
希望大家都能夠行動起來，因為保護環境每天每時每刻都應該要做到。每天都是環境日，保護環境，從你我做起！
愛護地球中學生優秀作文篇4
蒼勁挺拔的大樹，在人們的砍伐聲中，無聲地倒下，郁郁蔥蔥的森林，正在同人類毀滅性砍伐頑強地斗爭，曾經翠綠的山坡開始裸露黃土地，綠毯似的大地外衣被一層一層地剝掉。
金黃色的沙漠，由于人類過度砍伐，而不斷向四周漫延，一望無際的沙漠，正在吞噬著人類共同的美好家園，此時，綠油油的仙人掌，正在同沒有下點微型機已經嚴重沙化的土地頑強地抗爭。
而罪魁禍首——人類，卻正在享受從大自然中獲得的榮華富貴，由于無限制地開墾放牧，每年進入黃河的泥沙達成6億噸，堅強不屈的黃河，時刻地與人類派出的強悍大軍泥沙英勇奮戰。
啊!人類好好反省自己吧!
新疆原來有大片富饒的草地，可今天卻有很多荒涼的戈壁，許多動物因人們對大自然的破壞，和大量捕殺，導致大量滅絕或瀕臨滅絕。
胡楊這種罕見的樹靠它一千年不死，死后一千年不倒，這種堅忍不拔的精神與干旱少雨的惡劣氣候英勇頑強地奮戰。
人類讓我們將功補過吧!
我們要大面積的植樹造林恢復植被，讓我們珍惜節約每一滴水，人人節約一滴水，那是13億滴水，甚至更多，我們可以用這十幾滴水灌灌植被，讓我們把沙漠變成綠洲吧!
愛護地球中學生優秀作文篇5
今天，我在書上看到了一幅漫畫，令我十分氣憤：
一個長著榆木腦袋，頭戴一頂帽子，嘴里還叨著一根點燃了的香煙的盜木人，他高挽袖子，用力地舉著銀光閃閃的斧子向大樹揮去。他砍了一下又一下，大樹搖晃著樹葉，發出微弱的呻吟?？杀I木人卻不管不顧，依然揮著斧頭，悠哉悠哉的。一只啄木鳥停在盜木人的肩上。它見此情景，十分憤怒，大吼一聲：“這段木頭里一定有蟲！”啄木鳥吼完，便向盜木人的榆木腦袋狠狠地啄去......
看完這幅漫畫的我,神情漸漸變得嚴肅、憂慮。
盜木人的腦袋里會有蟲嗎？很顯然，這是不可能的。但在啄木鳥的眼中，盜木人的腦袋里有蟲！那蟲子是“貪婪蟲”，是它使盜木人只顧眼前利益，而不從長計議；那蟲子是“破壞蟲”，是它使盜木人肆意毀壞森林，破壞人類和動、植物共同生活的家園；那條蟲是“金錢蟲”，是它使盜木人被金錢蒙蔽了雙眼......
想到這兒,我不禁嘆了一口氣,惆悵地望向窗外。窗外的天已經不再碧藍,窗外的云已經不再純潔,窗外的風也不再輕快......人類破壞環境所造成的后果已經反映出來了。人類啊，愛護環境吧，讓我們的子孫后代擁有一個美好的家園。
我希望白晝的天蔚藍，早晨的云潔白，午后的風輕快，夜晚的星璀璨......
愛護地球中學生優秀作文篇6
寫完作業，可能是太勞累了，覺得特別疲倦，躺在床上幾分鐘，我就進入了夢鄉。
我發現我在一個用樹枝做成的巢中，我旁邊有幾只小鳥，我看了看自己竟然變成了一只鳥，旁邊幾只鳥說的話我都聽得懂。這時他們嘰嘰喳喳地叫了起來，說道：“快看！媽媽來了！”我看見一只大鳥飛來，這時，一陣槍聲傳來，媽媽尖叫了一聲后便落在地上。聽來樹林里來了兩個人，其中一個人對另一個人說：“今天運氣真好，打了這么大一只鳥?！绷硪粋€人說：“你看那里還有幾只小的，快點，別讓它逃了。”隨即又死了幾只鳥，我們還好，飛到了樹后邊才幸存下來了，我聽到其中一個人說：“這么多只鳥能賺很多錢呢！”另一個人說：“唉！別說了，趕快走不然被發現就慘了?！?/p>
我一睜眼，竟然發現了自己變成了一棵樹，我心想：變成一棵樹，總比變成一只鳥好?？墒沁@顯然是錯的。這時，來了一群工人，不！是伐木工人，因為他們手中拿著電鋸，所以我敢肯定是來砍樹的，隨即，他們發動電鋸，在我身上鋸著，我疼痛難忍，我的心在滴血，我一陣眩暈，倒下了。這時我突然醒來，原來這只是一場夢??！
我想對人類說：我們應該保護環境，假如沒有了樹木，沒有了果實，沒有了鳥類，我們的世界還會美好嗎？我們還能有耐以生存的地方嗎？
保護生態環境，人人有責！
愛護地球中學生優秀作文篇7
保護生態，是一種行為，更是一種尊重生命的行動。人類享有大地賜給我們的一切，而人類貪婪的以為自己有用不盡的資源，大肆開采能源，開墾山坡地，將大自然占為己有，亳不尊重生存于大自然的種種生物，如今保護生態的觀念正風起云涌，在人們見識到了大自然反撲的力量后，因而心生畏懼，開始重視自然環境，也落實了更多的保護生態行動。
大自然失去了原有的面貌，山坡地不是成了禿頭，便是成了一棵棵的檳榔樹的樂土；人類過度開發，一個個森林游樂區的開發破壞了森林原有的樣貌。過度開墾的山坡地，造成了泥石流的主因，森林已不復森林原有的樣貌，成了一片荒野。人們竭盡心力想要亡羊補牢，設立了自然保護區、國家公園，禁止開采，欲恢復并保留大自然原有的樣貌，提供生物安全的居所。但這樣保護生態的做法是不夠的。
放眼望去，山林面積已大幅縮減，因此政府設立了國家公園，守護大自然，也守保護生態物的家。國家公園里的生物襯托著山水，彷佛成了一幅最動人、最詩情畫意的一幅畫，但只有政府的努力是不夠的，保護生態的行動應該全民動起來。身為學生的我們，雖不像政府具有重大影響力，但我們可以卷起衣袖，發起素食運動來保護環境，造就一個人與生物并存的理想環境。
尊重生命，尊重大自然，是一種保護生態。我們“得之于人者太多，出之于己者太少”，大自然賜給我們的幸福，我們要懂得珍惜并愛護環境及其生物，學習保護生態的智慧，才能打造出一個美麗天堂。