描寫環境的作文最新
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是寫人作文，寫人作文不同于寫事作文，它的中心點在人物身上。下面小編帶來的描寫環境的作文最新模板，希望大家喜歡！
描寫環境的作文最新篇1
保護資源比起使其的，防止受到污染和破壞；對污染和破壞的環境的治理，以出適合人類生活、工作環境。保護環境讓人命的生活更美好。
據我所知，地球是賴以生存的家園，人類能全美好的地球。地球是的搖籃，更是的母親。它無私的歡聲笑語，讓呼吸著清新的空氣。然而，在科技發達的那，在享受著物質財物時，有身邊的各個環境嚴重的惡化。
我國的環境是，污染量非常的大，遠遠高于環境的自凈力，工讓治理任務重，有些治理的地方又反復，城鎮生活污染量的；不少地區農業水質，土質污染讓日漸些地方的農夫場頻有還殘留物超標，人體健康和產品出口。嚴峻的環境迫使的，是持續發展自我毀滅。毫問，應當可措施，防止環境污染破壞。，惡化的環境將是在領域中所得的色。，在現代化建設中，在國民持續較快增長的，把環境保護應該認識到，保護和環境保護和發展生產力。
聽，誰在哭泣、 聽 ，誰在咒息、 啊 是她，是那邊的憔悴的地球母親...
請一起愛護的家園，保護的家園吧。保護環境讓人的生活更美好...
描寫環境的作文最新篇2
我的家鄉在峨眉，如今，我發現身邊環境的——家鄉有了很大的變化。以前那里的環境特別惡劣，連小鳥也不再這兒安家樂戶。不過，現在的環境變得特別好了，小鳥們也來安家樂戶了。到處百花盛開、綠樹成蔭、一片清香。河水變清了，魚兒在水里歡快的游來游去……
可是，符汶河以前不是這樣的，那里的河水里有很多人們吃剩下的東西：水果皮、垃圾、魚刺，簡直就是臭氣熏天，還有人隨地大小便。小魚游走了，小蝦也游走了。人們也不在那兒鍛煉身體了。到處的花草樹木也都枯萎了，一片光禿禿，樹上掛滿了白色塑料口袋，一片白色，同時發出一股難聞的怪味。
現在人們已經認識到環境的危害，把垃圾扔進垃圾桶，買菜也用布袋了，大家都種花、種草、種樹了，現在空氣清新甜潤，河水清澈見底，天空湛藍深遠，樹木郁郁蔥蔥……環境變好了，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳，仿佛在向人類致謝?；ǘ鋬壕`開了笑臉，為小草編了個花環，天空微笑了。人們也在符文河鍛煉身體了，白色垃圾也不見了，魚兒也在水中歡快的游來游去，小蝦也快樂了。保護環境可真重要！
“保護環境，人人有責”只要大家從我做起，從現在做起，家鄉一定會變得更加美麗！更加富饒！
描寫環境的作文最新篇3
為了建設美麗浙江，創造美好生活，我認為我們要從節約電、節約水、節約紙等資源做起。
我們雖然不能參與“五水共治”等大型活動，但我們可以從身邊節約水，把生活污水循環利用，變廢為寶。比如：把洗臉后的水用來拖地，把洗菜水用來澆花，洗衣服的水用來沖馬桶。
現在的城市大都居民都用汽車，而且幾乎每次出行都要用到汽車，所以如果不是植物的幫忙，現在人人都得戴口罩了。在外出時，我們可以選擇步行、自行車、中途較遠可以乘坐公交車，這樣，廢氣的排氣量就幾乎為零，不管是什么地方，我們每天的生活都離不開電，工廠需要電，居民也需要電，全國各地的電需求量越來越大。我們每節約一度電，工人就可以多生產一件東西，而且電百分之六十是煤等不可再生資源來發電的，僅有百分之三十差不多才用可再生能源，比風力發電、太陽能發電、水力蓄能發電、核裂變發電等。
我們只要從身邊的小事做起，用自己的行動帶動其他人也來節約水、節約電，那么就能建設好美麗浙江，創造出大家美好生活，畢竟最小的力量也是一種支持！
描寫環境的作文最新篇4
我的學校——江蘇省建湖縣育紅實驗小學，是一座歷史悠久的學校，它座落于城中的西塘河畔，新世紀大橋南側。
一走進校門，寬大的操場就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場中央，每個星期的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴的升旗儀式。課后，操場就是我們的樂園，只要一聽到下課鈴聲，同學們就會像潮水一樣從四面八方涌來，頓時，操場變成了歡樂的海洋。操場的四周排列著許多花壇，花壇里種著各種各樣的花草，當春天來臨的時候，花壇里百花齊放，爭奇斗艷，發出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學樓分布在操場南北兩側，特別是那座白色科技樓，它造型獨特，在陽光的照耀下是那么地顯眼。一進教學樓，就會看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。
這就是我的學校，一個風景如畫，培育人才的地方。我愛我的學校！
描寫環境的作文最新篇5
和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。
那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優美的校園環境是和諧的根本。
首先，校園的自然環境應是和諧優美的。
如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。
唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨?，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。
在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。
我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。
教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
描寫環境的作文最新篇6
一個和諧的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。
沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。
學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。
新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。
在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創造展現個性和特長的舞臺。
熱愛運動的同學能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。
它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信?！弊屇阄覕y起手來，努力創建一個和諧的校園吧！
描寫環境的作文最新篇7
說到風景，你會想到四季如春的“春城”昆明，會想到無邊無際的太湖，還會想到如詩如畫的九寨溝……而我第一時間想到的是我的小區，一個風景如畫的小區。
別看我的小區年紀大，里面的風景卻十分美麗。它是我和弟弟口中的“綠色樂園”，大人口中的“養眼之地”。今天我就帶大家來瞧瞧吧！一走進小區，滿眼都是五顏六色的色彩，綠色的是樹木，紅艷艷的是鮮花，五彩繽紛的蝴蝶翱翔在淡綠色的草叢中，仿佛一幅美麗的風景畫。??！這真是十分養眼！越走越里，風景也更加美麗。高大的梧桐樹生機勃勃，火紅火紅的楓樹給人眼前一亮，這是你也許會不由自主的吟誦起一句古詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。挺拔的松樹常年青綠，如同一位士兵在那里站崗?！昂簟币魂嚧箫L吹來，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，原來是桂花，摘下一撮桂花，那一股股清香真是讓人心曠神怡，把這撮桂花隨風飛去，香味也跟著傳播到了各地。除了桂花，我們小區里的夜來香也是鼎鼎有名，品種繁多的夜來香都鐘在一個個花壇里，??！真像一幅五彩繽紛的水粉畫！
雖然小區的年紀在增長，但風光也永遠不會改變。我愛我的小區。姚思玥
描寫環境的作文最新篇8
我們家所住的小區叫楓葉新新家園，它位于高新二路最南端。
我們小區共有十三棟樓，小區內環境非常優美，到處是花，草，和樹木。
花是一年四季都有開放的，一年中最早開花的是黃燦燦的迎春花，它首先告訴我們春來了，然后是淺黃色的、淡紫色的玉蘭，紅得可愛的海棠，還有粉紅色的桃花，潔白無瑕的梨花，這幾天到處盛開著櫻花，一樹一樹，一片一片櫻花樹真是美極了，有月月都開花的月季和花中之王的牡丹，還有我叫不上名字的白花，遠遠就能聞到它撲鼻的香氣。
草在我們小區隨處可見，大樹下，小樹旁，墻角跟都有嫩綠嫩綠的小草，微風吹過，小草好像在向我們招手，說：“你好啊，小朋友，我們做好朋友吧！”
樹在我們小區就更多了，有頂天立地的銀杏樹，有婀娜多姿的柳樹，有香味四溢的桂花樹，有一排排的女貞子樹，還有許多我叫不出名但高聳入云的大樹。
我們小區真像花園一樣美麗，如果你有時間，請你一定到我們小區來欣賞這里的美麗景色，保證你會高興而來，滿意而歸。