愚人節被老師騙了作文
愚人節被老師騙了作文
今天是4月1日，也就是“愚人節”，同學們會不會被老師騙了呢，下面是小編帶來的三篇愚人節作文，希望對大家有所幫助喔!
愚人節被老師騙作文1
昨天，上兩節綜合課。前個星期上綜合課的時候，朱老師就對我們說：“第二節綜合課帶你們去四樓電腦室玩電腦”?？墒?，第二節老師沒有帶我們去，我們還是在課室上課。待我們安靜下來后，老師說下個星期吧!上一個星期老師又說，這個星期一定帶我們去。但是昨天上課老師又裝忘記的樣子。
朱老師，您騙了我們。騙人是不好的，老師教育小孩子不能說慌，那么老師就更不能說慌了。朱老師，我很想對您說，但我不敢。我們全班同學都想對您說呀!我曾經看過一個故事，故事后面有很多同學的留言。就是叫大家評論<大人騙小孩好不好呢?>就如我吧。小時候，媽媽總是嚇唬我，“不聽話鬼會來吃掉你的?！遍L大以后，我才知道那是騙人的話。我也想起，以前爸爸媽媽總是跟我說：“不聽話就把你賣掉”可是，我許多次不聽話，爸爸媽媽都沒賣掉我，我才知道他們是騙我的。所以，大人騙小孩子是不對的。
由于學習好，我一直是爸媽和老師的“寵兒”。也正因為這，在班里我常愛搞些惡作劇。 今天課前，我的同桌剛進門我就對他說：“數學老師讓你去辦公室糾正錯題?！蓖朗遣艔耐獾剞D來的“新生”，不愛講話，由于學習不太好，對我很崇拜。見我一臉的嚴肅，他連書包也沒顧得放下就跑下了樓!其實，我騙了他!我“安靜”的趴在桌上，想象著同桌回來時那怒氣沖冠的樣子就忍不住偷笑起來。 同桌回來了，可他沒有生氣!他只是拿眼“白”了我一下，然后就拿出書讀了起來。我有些懊喪! “來!”下午來上學時，數學老師忽然叫我?！坝惺?老師”我從教室里跑到老師跟前問。“你剛進門時掉東西了!”“啊?”我半信半疑?！叭フ野伞薄班?”我一直找到學校的大門口，也沒找見什么?！拔矣浀梦襾頃r沒裝什么東西啊?”我邊往回走邊撓頭自語。 “沒有啊!”見老師還站在教室門口，我說。 “有，你丟了人格!”老師加重了語氣嚴肅的對我說。我不解，不知老師說的什么意思。但同時我意識到老師騙我!我有些氣惱，但沒吭聲，只勾著頭兩手搓著衣角。 “我騙了你，向你道歉!但你的‘粉絲’同桌，你還沒有向他........”聽老師說到這里我全明白了。老師這是在“以其道還其人呢!”我感覺我的臉發燒。我真愧對我的名字——心潔!“你的同桌，現在真的有道題在等你幫他糾正呢!”就著老師的話我趕緊的“逃”進教室....... 晚上，我給媽媽講了?！澳愕睦蠋熥龅脤?。他是想讓你懂得‘要想得到別人的尊重，自己首先要尊重別人’的道理!”媽媽這樣對我說。噢!現在我徹底的“原諒”了我的數學老師。 明天下午，是作文課。嘿!有了，那我的作文題目就叫《今天，老師“騙了我”》吧!
從早上起床到吃完早飯上學，我一直就沒有覺得今天沒有什么和往常不一樣的。直到上完第一節課，陳老師進入教室，我才有感覺。
當時我也和往常一樣坐在自己的座位上，陳老師陰著臉走進教室。那個臉陰得比今天的天還要厲害，就像剛刮過沙塵暴，或要下暴雨一樣。
終于，下課了。陳老師冷冷地說：“今天下午我們先寫一篇作文，晚上再寫一篇?！标惱蠋煹哪抗庾阋詺⑺酪活^牛!教室里立刻沸騰起來!不知是哪個同學問：“老師，可以合成一篇嗎?”“可以，一篇1500字!”話剛說完，就傳來一陣唏噓聲，同學們不停地埋怨……突然趙相成說：“今天是愚人節吧?”同學們立刻喜笑顏開地說：“老師，你騙我們!”老師陰沉著臉說：“你看我騙不騙你們!”同學們一聽頓時都呆住了，教室里一片寂靜。我心里都涼透了：完了，看了今晚上要挑燈夜戰了!
整個中午，我都無精打采的，連我最喜歡吃的酸辣土豆絲到嘴里也失去了往常的味道。
終于等到了放學，我靜靜等待到了決定我晚上命運的那一刻。陳老師還是陰著臉，好像是吃定了我。“作文——”我的心揪到了一起，差點跳出來，“《愚人節紀實》”說道這兒，老師停頓了一下，我想這可能就是作文的題目吧。忽然老師又說“括弧——我被騙了或我們上當了。同學們愚人節快樂!”我先是一愣，后來就隨著大家一起哈哈哈大笑起來，同學們歡騰得差點把房頂掀了。上午還得老師瘋了的我，這時覺得陳老師美麗的像天使!
這個愚人節過得——哈哈，還真有點不尋常!
明天就是清明節假期，是一個小長假。哦耶!我真開心，又可以出外去郊游，踏春了!
上午，我們從閱覽室上閱讀課回來，發現黑板上，寫著密密麻麻的粉筆字。我走近一看，頓時差點暈了過去。原來全部是放假期間的語文作業。我心想：“布置這么多作業，我們怎么能做完?老師是不是瘋了?看來這個假期出去玩的希望泡湯了，非累死不可了，我的天哪!”我既沮喪，又憤憤不平，可是沒的辦法。還是把作業記錄下來，沒記完就放學了。
下午，當我來到教室，準備把沒記完的作業記完時，一看黑板被擦了一大半。心想：“這下完了，是誰這么勤快，把黑板擦了，我的作業該怎么辦?”就在這時我發現黑板上方有一行紅字，這是上午所沒有的，我定睛一看，上面寫著：補充作業：四到六項不做，祝全體同學愚人節快樂!天哪，暈啊!今天是愚人節，居然被不喜歡撒謊的張老師給騙了，呵呵!我真是太高興了，假期的安排不變，我又可以過一個快樂的假期了。
被騙的感覺不是太好，不過今天感覺有點別樣，真好!祝同學們愚人節快樂，快樂愚人吧!
愚人節被老師騙作文2
4月1日愚人節，你們知道吧?早在前幾天，我們就仔細研究了一下捉弄的對象?？砂嗌蠜]有哪個人是好惹的，所以，我們就把目標轉移到了……
愚人節這天終于來臨了!我們經研究考察，我們決定給語文老師張老師來一個驚喜!
課前，我們把一張紙放在講臺上內容是：尋豬啟事
本人現丟失一頭豬，這只豬肥頭大耳，胖極了!
如果找到這頭豬，請與本人聯系。
電話號碼：某某某
必有重賞，謝謝!
祝老師愚人節快樂!
呵呵!還像模像樣吧?老師來了，見桌子上有一張紙，好奇地看了起來。這是同學們的心里應該是十五個吊桶打水——七上八下!都激動不已地盯著那張紙。張老師看完之后，撲哧一聲笑了。張老師笑了，全班也笑了。
張老師笑著說：“你們這些小滑頭!不過，謝謝!感謝大家給我的禮物!你們這么捉弄我，說我是豬!那么，我也要送你們一個禮物!讓我想想!”
第4節美術課的時候，張老師說我們的禮物到了。我們都高興極了!迫不及待地想要看看我們自己的禮物。
張老師叫我們拿出一張紙，寫上：某某某(寫上自己的名字)愚人節快樂!我們都疑惑不解，不知張老師葫蘆里賣的什么藥?張老師先在字的上面畫上一條弧線，然后在字下面分別畫了三條弧線。我們的問號更大了!直到——張老師隨后畫出了豬的尾巴!哦!原來是豬啊!張老師對自己的“杰作”很滿意!同學們都笑彎了腰。這狡猾的張老師!在黑板上只寫了某某某，愚人節快樂!并沒有寫張老師自己!這姜，還是老的辣啊!哎!我們自認功力不足!沒想到張老師會以其人之道，還治其人之身啊!
這愚人節雖說是西方的節日，但到了我們這兒，味兒也漸漸濃了!
愚人節被老師騙作文3
長達幾周的梅雨季節籠罩著廣州，就連本該興高采烈的愚人節也不例外?？呻m然今天的天氣昏昏沉沉的，但寫作班上的氣氛卻異?；钴S。
上課前，葉晨對我說：“老鼠，你的鞋帶松了!”我把左腳伸到他下巴前：“幫我系好行嗎?”哼，這點小把戲也想跟我開玩笑?我的鞋子是尼龍扣式的，根本沒有鞋帶!
不一會兒，伍瑛又對我說：“昊昊，你的CALL機響了!”嘿，我根本就沒有CALL機!我把屁股擺到她面前，對她說：“我很忙，你幫我回一下電話吧!”，然后，便得意洋洋地回頭就走。
突然，我對孔維宇說：“你想不想吃糖?”“想!”“那好!”我把一顆包著鐵塊的“糖”交給他，然后他就把“糖”放入嘴里，再然后就發出了一聲痛苦的干嚎。
上課后，老師對我們講著枯燥無味的寫人三步曲。我迷迷糊糊地數著步驟時，老師正好從我的桌邊走過。這時，我的同桌把手往老師的背上一伸，便笑趴在桌子上起不來了。我正想找同桌問清楚因果關系時，班級的前排座位上涌出了排山倒海的笑聲。老師生氣地轉過身去，大聲問道：“笑什么笑?”我往老師的背上一看，也和其它同學一起笑起來。原來，老師的背上貼了一張紙條，上面畫了一朵小紅花。
下課前，老師對我們說：“由于特殊原因，今天這堂課不布置任何家庭作業!”大家立即歡呼，相互擁抱。這時，老師又說：“騙你們的!今天是愚――人―― 節!”大家立刻像被人從云端推到了地面，大呼小叫起來。
沒辦法，誰叫今天是愚人節呢?
愚人節被老師騙了作文4
我們五年級今天要考核平日練習的武術操，同學們信心十足地跑上操場。
我們班個個自信滿滿，覺得這次考核自己一定能過?？己碎_始，大家都把動作做得很標準，十分有力。武術操跳完了，我們焦急而又自信地等待著考核的結果。只見體育張老師嚴肅地走向升旗臺，嚴厲地說：“五年級，是練習武術操練得最長的，可是還有些人動作沒做標準，一點都不齊，動作也沒有力。本次考核，5年級所有班級都沒通過考核！下午4點鐘放學的時候，留下來繼續考核！”我們只好默默點了點頭?？墒?，大家都覺得自己做得挺好的呀！力度、整齊度都做的十分的好??！為什么要留下來呢？正當我們很掃興這時候，平日不愛說話教我們體育的何老師，突然帶著點笑聲叫起來：“你們怎么這樣？五年級武術操都是我教的，你們掃興什么呀！我還沒有哭呢！”我當時就奇了怪了：平日不愛說話的何老師，今天怎么突然大叫起來，而且看上去好像又是開玩笑，就算沒有開玩笑，也應該不會當著這么多老師，對我們大叫吧？唉不想那么多了，任由天命吧！4點留下來就留下來吧！
吃過午飯，同學們對今天老師讓我們4點鐘下來的做法很不滿意，他們七嘴八舌的說：“我下午還有補習班呢！還是兩節，你讓我浪費錢嗎？”“我下午還要回江西，火車票都訂了，是3點半的，晚上你送我回家嗎？”漸漸的，埋怨聲一大片，還有的同學吵著要去告校長，投訴今天體育老師的做法。我當時也悶悶不樂，但是想到：學校不會做那么離譜的事吧！讓家長等我們。突然一個一年級的小朋友跟我說：“看，那邊有只老鼠！”我還真的扭過頭去看了，當小朋友見我上了當，便笑嘻嘻地跟我說：“呵呵！愚人節快樂！”我一想：4月1號，對，今天就是愚人節呀！說不定老師讓我們留下來也不是真的！但我也不敢確定，因為之前張老師的話語十分嚴肅，看樣子不像是在開玩笑。叮鈴鈴，上課了，我們又像以往一樣拿出作業本，來寫作業，聽課。突然，唐老師看見雙胞胎不在寫作業，反而在玩東西，便說：“你們趕緊寫作業，別4點留下來回不了家。”當時別人沒有注意到，而我立刻想到了：張老師讓我們留下來，其實是個騙局，中間出現了幾個漏洞。平時不愛說話的何老師，突然大叫，而且還帶笑容，還當著老師的面大叫。唐老師說我讓雙胞胎4點回不了家，就說明4點放學了，而且今天是4月一號，愚人節。所以，張老師說4點留我們只不過是愚人節的一個小把戲罷了。
下課后，我立馬把我的想法告訴大家，但他們都不信我說的，我只好讓他們等著瞧吧！快下課了，唐老師大聲叫道：“啊！真的？下午不用留了?！蔽耶敃r也沒說什么，坐在一旁靜靜地看唐老師演戲。唐老師裝作打完電話后，我就對唐老師說：“愚人節快樂！”
這次愚人節我過得很開心，因為我以超于常人的觀察能力，和推理能力，推斷出了這個愚人的騙局。
愚人節被老師騙了作文5
看到這個日期，你應該知道今天是什么日子了吧？沒錯，今天就是愚人節！一提到愚人節，同學們早在前一天蠢蠢欲動了，心里早就癢癢了。
今天終于可以大顯身手了。同學們搬出了“十八般武器”：假蟑螂、風油精、碎紙片……
要愚別人，首先要討論戰術。我、裘芊芊、徐晨、梁佳申等聚在一起。梁大臣首先發話了：“要不愚胡王吧?！保ò嘀魅渭鏀祵W老師）我心想胡王這么一個不愛開玩笑的人，一但愚了后果不堪設想！這個提議直接out掉；裘參謀說：“愚張妃娘娘？”（語文老師）我說：“不行，沒時間?！毙燔妿煟骸笆Y妃娘娘呢？”（英語老師）“嗯……，今天好像要測試！”……最后決定“洪美男”音樂洪老師。
第一節下課，我們就招呼同學們準備語文書，等洪老師進來，我們就一起喊：“洪老師，你走錯教室了！”同學們心領神會地點了點頭。準備就緒，就差上課了。我們第一次愚老師，好像異常的興奮。我的心“撲通撲通”的。
“叮鈴鈴”終于上課了。洪老師神態自若地走進教室，一點兒也沒有發現我們的異常。接著，我們可能心虛，很不協調地說出了那句：“洪老師，你走錯教室了?！睕]想到洪老師竟一笑，從容地走到講臺前，把教材一放，準備上課。有些同學不服氣，不罷休，抄起語文書站了起來，使勁點了點，說：“真的走錯了，我們這節是語文課?？?，黑板上還有上午寫的詞語呢！”“是呀是呀?！蔽覀兏鸷濉：槔蠋熜α诵?，說：“來，我們上語文課。跟我讀，‘放肆’,預備起！”
這時，全班哄堂大笑，邊笑邊鼓掌、敲桌子，不得不佩服洪老師。我們一邊捂著笑痛的肚子，一邊跟讀。接著，洪老師又在黑板上寫了幾個英文單詞，讓我們讀。語文英語都上了，三門主課中還差一門數學。我們疑惑地問：“洪老師，你怎么不上數學？”洪老師難為情地笑了笑，寫了兩個數，意思是滿分150分，洪老師只有28分。嘿嘿，如果洪老師是我們胡老師的學生，胡老師知道他才考了28分會怎么樣呢？全班笑開了。
過了會了，洪老師給我們講了一部電影，是為了紀念圖靈的，又介紹了蘋果手機的圖案為什么是咬了一口的蘋果……
“哈哈……”在我們的歡聲笑語中，半節課悄悄消失了，我們這才開始上音樂課。愚人節真的碰到高手了！