關于愛國的作文3000字
這部影片講的是十歲的小男孩潘冬子一心想參加紅軍的故事。潘冬子的爸爸媽媽都是共產黨員。之后，媽媽為了掩護群眾，被兇狠的敵人活活燒死了。小冬子卻十分堅強勇敢，用自己的聰明才智幫忙紅軍除掉了大漢奸胡漢三。
看完電影，我的內心久久不能平靜。試問，我們此刻的幸福生活是從哪里來的?當然是那些革命戰士用生命和鮮血換來的。雖然我們生活在安全的環境中，但是我們不能放松，因為祖國的將來只能靠我們。所以，從此刻開始，好好學習，長大了要為其他人創造幸福生活。
小冬子聰明勇敢，志氣高，敢作敢為……這些都是他的優點，都是值得我們學習的地方。我們用這些優點來改掉自己的缺點，從而取長補短，這才是最重要的。
在我們成長的道路上，會有許許多多的挫折和困難等著我們，我們要向冬子那樣，不向困難低頭，以堅強的毅力去打敗它。
關于愛國的作文3000字篇2
小的時候,就羨慕高年級同學胸前飄揚的紅領巾,老師說,“她的鮮艷是烈土用鮮血染紅的,她是紅旗的一角”。當有一天,我站在國旗下行注目禮，而自己的學生五指并攏,高舉過頭,我己經知道:無論是我的注目禮還是孩子們的這個敬禮都告訴我們人民的利益高于一切!鮮艷的紅領巾將伴隨著孩子們“好好學習,天天向上”，而我將是孩子們的見證人。
作為一名人民教師,背負著教導下一代的重任,擔負著將紅旗傳下去的重任。
我雖不是思政課老師，也不是語文老師，但依然經常給孩子們講革命故事。我給孩子們講劉胡蘭、黃繼光的故事,告訴孩子們,革命戰士心中飄揚的是我們火紅的國旗,告訴他們江姐的故事,告訴孩子們,烈士的堅貞不屈。甚至講王二小的故事，讓孩子們明白，愛國是每一個中國人發自肺腑的自然而然的事，無關乎性別或年齡。教育孩子們,紅，象征著希望,象征著光榮和夢想，祖國如母親，有她在，有愛在，家才在，我們才能幸福的在這片熱土上生活。
從事著平凡的工作,但我們卻干著不平凡的事業,我們確實付出艱辛的勞動,但給予我們的回報同樣是很高的。最開心的就是那個調皮的孩子經過不知多少次的斗智斗勇后，終于在課堂上變的積極起來，而沉默寡言的那個孩子也活潑了起來……
我時時都在提醒自己，愛國對我而言就是熱愛自己的工作，而我的工作是用一個生命去影響另一個生命!我需要時時提醒自己，面前的一個個鮮活的生命自由地綻放，每一朵花都有它的花期，不必強求他們同時綻放，為人師應該有多一點再多一點的耐心!
關于愛國的作文3000字篇3
有一次讀報時讀到這樣一則消息，說是一群天津市三年級的小學生近日在電影院里觀看《紫日》時看到日本兵拿中國活人練刺殺的鏡頭時竟然發出了哈哈的笑聲。。讀罷，我這心里覺得很不舒服，浩氣郁結。于是我找了資料了解了一下，這《紫日》里到底有什么東西會那樣好笑。
《紫日》原來是一部以|“探索戰爭中人性泯滅根源，聲討日本法西斯犯下的罪行”的抗日戰爭題材的電影，后來這部電影我也看了，可我無法笑得起來，凡是有良知的中國人和沒有忘記歷史的中國人們，同我一樣絕對笑不出來。但是確有一群孩子笑了，笑得我不寒而栗，笑得我心甚為傷悲。這一笑也讓我驚醒，讓我反思。
記得80年代初，我讀小學的時候，在課上唱小英雄王小二的歌時，我的同學邊唱邊哭，特別是唱到“敵人把二小挑在槍尖。?！敝两裣雭肀亲尤栽诎l酸。我們那時不過同發笑的這群學生一般大。雖然當時我們并不理解這種情感生發的根源是什么，但我們能理解老師對我們說的“日本鬼子無惡不作，燒殺搶掠，淫擄掠，是他們殺害了王二小”。由此，我們都恨日本鬼子，而王二小就像我們的親兄弟一般，日本鬼子殺害了他就仿佛象是殺害了的親兄弟一樣，增添了我們對日本鬼子仇恨，這一恨就恨了二十多年，然恨意并未減損分毫。我記得只要一看到影片中日本鬼子的暴行時，心中總是怒火熊熊，淚水直往上冒，而看到八路軍英勇殺敵時，總覺得激動萬分，心情無比暢快。也許，愛國主義情感的種子就是在這不經意間，種在了我們的心田。我想，能明辯是非，懂得愛增對于當時的我們來說就是一種愛國了。
日本法西斯在侵華戰爭時犯下的滔天罪行，原本就是個常識性的問題。我們打小就明白，然而，今天的孩子們卻因此而笑，那么他們是為什么而笑呢?我想是愛國主義教育沒有深入人心的緣故吧。愛國主義教育是教育中最基礎的思想教育，沒有教育好孩子愛國，卻淡忘歷史，這是整個社會，家庭和學校不可推卸的責任。我是一個老師，我認為教會學生有愛國心，這一點在教育中非常重要。如果教出來的學生不愛國，那么學知識學來做什么用。一個不愛國的知識分子比一個文盲更為可怕，更為可鄙。
關于愛國的作文3000字篇4
`我們偉大的祖國有悠久的歷史，燦爛的文化和勤勞的人們，我們在這樣的國度長大，怎么樣做才算是愛國呢?愛國，不一定要做出什么驚天動地的大事，只要從身邊小事做起。
當你把自己的紅領巾洗得干干凈凈，戴在脖子上，看著它迎風飄揚的時候，這是愛國。
當你瞻仰著旗桿上冉冉上升的五星紅旗，莊嚴地向它致敬的時候，這是愛國。
當你坐在寬敞明亮的教室里，認真地聽老師講課，為中華之崛起而讀書時，這是愛國。
當你拒絕一次性用品，不亂扔垃圾，參加環?；顒樱Ｗo好環境衛生時，這是愛國。
當你把廢水、廢紙恰當地利用好，極力反對鋪張浪費時，這也是愛國。
吉鴻昌在被帝國主義者的歧視下說了一句“我是中國人”的話，這是愛國。華羅庚、錢學森放棄了在國外優厚的待遇，堅持回國，這是愛國。
你看，這些不都是一件件小事嗎?只要心里永遠裝著祖國，永遠想著為祖國做貢獻，所做的一切都是有意義的。
我表妹小小年紀就懂得愛國。那天夜晚，我們全家人坐在一起吃著香噴噴的晚飯。我一看表妹的樣子就知道她已經吃不下了。我對她說：“惜若，如果吃不完的話就把碗放下吧?！彼宦?，立馬跟我唱反調：“姐，我們不能浪費食物。這是農民伯伯辛辛苦苦給我們種的，我們怎能不珍惜他們的勞動成果呢?你知道這是他們揮灑了多少汗水才得來的嗎?人家毛澤東爺爺也珍惜糧食呢!”說完，她又端起碗猛吃起來。頓時，我覺得惜若真是個傻女孩，傻得那么天真，傻得那么可愛。
愛國是節約，是環保，是為中華之崛起而讀書。愛國，要從身邊小事做起。讓我們努力學習，共創祖國更美好的明天!
關于愛國的作文3000字篇5
親愛的老師，同學們：
大家好!
站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大?我想，答案一定是兩個字——祖國。
我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤;在長城嶺上，認識了祖國的雄偉和磅礴;在大漠荒原，認識了祖國的廣大和遼闊;在絲綢大道上，認識了祖國的悠久和淵博。
當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中;當神舟六號遨游太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中;當香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中;我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中!
祖國，她是我們共同的母親，是無法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來，那許許多多的中華兒女，為了讓這個家園繁榮富強，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續努力奮斗。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因為他從小用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自己;現代科學家童第周從一個后進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念——“外國人能辦到的，中國人也能辦到”;偉大的科學家錢學森，不畏艱辛遠涉重洋回到祖國，為祖國奉獻了一生，因為他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊，我回來了!”
“自古英雄出少年”，穿越祖國歷史的長河，在這段悠長的記憶里，也涌現出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、董存瑞……他們為了中華民族的興旺和強盛，進行了不屈不撓的奮斗與拚搏，直至獻出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬;他們的精神永遠鼓舞著我們奮發向上。
我的演講完畢。謝謝大家!
關于愛國的作文3000字篇6
在過往的生命旅程中，我與祖國共同成長、追夢，也明白了自己身上應該承擔的使命：少年當立凌云志，莫做神州袖手人。
看，黃河流域上方飄起來了炊煙，倉頡興奮地比劃出第一個漢字;聽，絲綢之路上駝鈴悠然響起，在中西方架起了文化互通的橋梁。再到國門外一聲炮響，幾十載崢嶸歲月終成就天安門前那冉冉升起的紅旗。我們的民族自誕生以來，曾有輝煌歲月，也曾歷經挫折，飽受磨難。而每當危難關頭，總有一批又一批時代青年挺身而出，有杜甫官小位卑仍不忘“致君堯舜上，再使風俗淳”的遠大抱負;有毛澤東挽大廈將傾，策馬直上九萬里;有錢學森抗外虜脅迫，一顆驕陽震破大漠云霄。而作為當代新青年，我們往前看是先輩用鐵骨與熱血鋪開的錦繡山河，應以愛國之心，燃愛國之情，立強國之志。從儒家“修身，治國，齊天下”的濟世理念，再到抗戰時期戰士們獻身沙場的錚錚鐵骨，再到和平年代建設者們為國奉獻的點滴汗水，家國情懷始終流淌在每一個炎黃子孫的血液中。愛國，乃吾輩之根;報國，乃吾輩之責。
如今正處于百年未有之大變局，前途似海，來日方長。習近平總書記曾說過：“青年最富有朝氣、最富有夢想。”而當代新青年也以實踐接過了時代的火炬。秦玥飛從耶魯飛回農村，黑土夯實致富之土;曹原潛入科學大海，石墨烯超導技術橫空出世;徐穎胸懷全球，讓北斗星河璀璨……正是有了他們，現代化建設如火如荼。C919鷹擊長空，勇士號魚潛海底，悟空衛星在暗物質中沉浮，量子號溝通天人。而我們在享受他人科技成果的同時，也應從前輩的實踐改革之篳路藍縷中汲取經驗，吸收力量，站在新的時代起點，以史為鑒，學習先進技術知識，不拘于傳統的枷鎖，勇負時代使命，勇于突破，敢于創新，任時代風起云涌，我心誠且益堅，潑墨撒毫，譜寫時代新篇章。
少年當立凌云志，莫負華夏赤子心，莫做神州袖手人。
關于愛國的作文3000字篇7
在茫茫人海中，我們大家本不認識，各有各的生活，可是我們的校園將我們聚到了一起，使我們都成為二中的一員，成為這個大家庭的組成部分。同學們一定都希望自己的家里是干凈整潔的，試問，有誰愿意自己的家里總是垃圾亂舞、污垢滿地呢?學校的事情就像我們自己家里的事情一樣，與我們大家密切相關，校園的衛生狀況不好，不能為我們創造良好的學習環境，受影響的不是別人，正是我們自己!而破壞校園衛生的，不是別人，同樣是我們自己!
作為一個學生，我深知，每當我們學校面臨檢查或者到了衛生大掃除的時候，很多同學都會心存反感，總是抱怨需要打掃的衛生太多，需要清理的垃圾也太多?？墒且廊皇悄蔷湓?，我們大家可曾想過，這些垃圾是誰仍的，這些衛生又是誰破壞的?其實，一個人有沒有良好的習 慣，有沒有優良的素質，都能被這些日常的小動作展現的淋漓盡致。而且，周圍的同學都會看在眼里，記在心里。
可是，關于“校園衛生靠大家”、“保護環境，人人有責”這樣類似的倡議我們已經發過了太多太多次，這樣的稿件我們也講了太多太多遍，保護校園衛生似乎都已經變成一個老生常談的話題了，相關的話相信大家也已經爛熟于心，可是為什么我們的校園里依舊有不和諧的因素在，為什么我們每次值日依舊有那么多生活垃圾需要打掃呢?同學們把這些所謂的倡議當成了什么?一紙空文嗎?還是只是當故事在聽呢?答案相信只有大家自己心里清楚吧。 有的時候，你只是不經意間，隨手扔了一塊紙屑，可就這樣一個微不足道的動作，就已經破壞了我們學校的環境衛生?？墒牵喾吹?，同樣是一個微不足道的動作，如果你將垃圾扔到了垃圾箱里，就為保護我們學校的環境衛生出了一份力，盡到了自己作為學校一分子的責任。
或許我們個人的力量是微薄的，可是如果我們學校所有同學都盡自己的綿薄之力，為保護我們的校園衛生做點什么，就可以保持我們學校衛生的整潔，將我們的學校建設成為一個真正美麗潔凈的校園。
撿起的是一張紙片，純潔的是你的精神;擦掉的是一點污漬，凈化的是你的靈魂!為了更好的美化我們共同的校園環境，從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，養成良好的習慣，做一個有文化的人，一個有道德的人，一個文明的人，一個幸福的人!