孤獨之旅有關作文
孤獨使人專注。《向日葵》是梵高的著名作品，但鮮為人知的是，那明艷動人的花朵背后隱藏的確實無窮盡的悲哀與痛苦。梵高一生名利皆空、愛情悲慘、饑苦交加，備受冷雨和摧殘。他顛躓無依、踽踽獨行，但他更愛藝術，孤獨讓他對藝術的狂熱追求更甚。他在生命的最后歲月，盡管病魔纏身，卻仍給世人留下了《向日葵》這樣的藝術珍品，他的孤獨換來了藝術的崇高與輝煌。
不必為形單影只而自憐，也不應為一人獨行而自恃超群。周國平在《人與永恒》中寫道，“無聊者自厭，寂寞者自憐，孤獨者自足。”無聊之人消遣時光來填補空虛;寂寞之人不堪痛苦，一味索求溫暖;孤獨之人或許不被理解而有別于他人，但他們心中的信念卻足以支撐他們砥礪前行。
耐得住寂寞，才能撥云見日，守住繁華。孤獨猶如黎明前的黑暗，是未知中的希望，是“一鳴驚人”前的“不鳴則已”。孤獨非孤，孤獨只是一個存放獨立自我的空間;孤獨非苦，孤獨只是讓我們安靜升華自我的寂靜;孤獨非獨，孤獨只是告訴我們人生的坦蕩通途只能我們自己去走。人生是一場寂寞的旅程，獨處的時刻是我們反思自己和看清目標的最佳狀態，成功需要我們孤獨地前行。
人生必有寂，孤獨亦可貴。
孤獨之旅有關作文篇2
青春是什么?是那抹月色，是歲月輪回中沉淀的花，是淺淺的吟唱，還是江南六月煙雨中的情懷?其實青春只是山峰之巔的凄涼，待我徐徐道來。
那年我剛步入青年時期，“兒子媽媽今晚有事，不便回來吃飯，你一個人在家，我晚些回來”凄涼的月光伴隨著涼涼的夜風，一吹將手中的紙條吹了起來，輕輕地落在我的心頭。母親總是很忙，而我已經習慣了，但還是被這夜風，吹紅了眼眶。
月色正濃郁，天空似乎被墨水染黑了，夜色拍打著窗框，就像拍打著我的心一樣，只有一盞燭火陪我度過這漫漫長夜，“嘀嗒，嘀嗒”床頭的鬧鐘響著，似乎在說“我有時間與秒針陪伴，你呢?你有嗎?”我的心里不由一緊，一股說不出的滋味涌上心頭。‘呵呵’我笑了，不知是為了自己，還是別人。
青春一記荒.唐，要學會堅強，這聲色太張揚，這歡愉太理想。記得小的時候，我的母親常常抱著我，現在這份溫情已被歲月無情的抹去，連母親都很少見。但昨天晚上我喝了一杯咖啡，睡不著的時候，恍惚之間看到母親的白頭發和眼角的皺紋，我的眼淚差點就流了下來。
青春需要孤獨，因為孤獨能讓我們成長，讓我們明白生活的不易，讓我們好好珍惜當下的生活去報答我們的親人吧!
孤獨之旅有關作文篇3
孤獨的人，像戴上了面具的小丑，看不到他的開心與悲傷。
——題記
偶爾喜歡馬戲，偶爾喜歡觀察，喜歡加入別人……一個人的孤獨只有自己懂得，就像戴著面具的小丑，使我深入他的情緒。
小時候的我害怕孤獨，所以我總是不想冷落自己，與他人合群。在別人眼里，我總是笑得很燦爛，即使被別人數落，我也只是一笑，其實自己的心中已經流淚。
“小丑哭了，沒人看見?！币驗榭偸菫榱藨蛣e人，而漸漸的丟失了自己真實的情感，這不也就是另一種類型的孤獨嗎?
小時候，我喜歡觀察小學人們散學的場景，談談笑笑，并肩齊走，我當時不怎么明白孤獨的含義。
漸漸的我長大了，我明白了孤獨對我的傷害。于是我漸漸害怕它，開始改變了我原來的模樣，遺失了我自己的初衷。
一個人走著，孤單的走在夏天的樹蔭下，冬天時踏著積雪走著。一個一個的在我心中成為陰影，使我變得喜歡迎合著別人的微笑，我漸漸迷失了自己的主見。
看著鏡子里的自己，已經迷迷糊糊，雖然鏡子中的我戰勝了孤獨，卻丟失了自己。
孤獨，即使它曾經對我造成傷害，可現在我已漸漸熟悉了，原來它并不可怕，關鍵是你如何利用。
如今的我找回了自己的初衷，有了對自己真實的喜怒悲傷，就像摘掉了面具的小丑，給別人留下了最真實屬于自己的情感。
守好屬于自己的那份專屬孤獨，它會給予你精神上的慰藉。
孤獨伴我成長!我因孤獨長大!
孤獨之旅有關作文篇4
所謂孤獨，大抵是無知音伯樂，無法與外界交流的一種壓抑感，但孤獨，未必只能擾亂人的心緒，孤獨帶來的很多都會使我們受益。
孤獨讓你清醒，讓你冷靜，越是孤獨越寂靜，再無喧鬧的世界里，你能夠沉淀自己的思想和魅力，你會有更多的機會去糾正去反省。
也許你的情緒被孤獨點燃，你憤怒，你自卑，你恐懼，你壓抑。此時，孤獨就像一塊懸崖上顫顫而立的石頭，可能下一秒之后就會被吹下懸崖。人生啊，變幻莫測，你可能時常被孤獨的漩渦吞噬，浸沒，你時刻孤獨著，但越是孤獨你越能清楚地發現自己擁有什么，自己到底渴望什么，而伴隨思想的深入，對現實意義的感悟也就越深了些。那些因逃避而捏造的負面情緒也因此煙消云散。
孤獨會減少你的羈絆。我向來認為，羈絆的多少對一個人會有很大的影響，就像火影忍者里佐助所說：“”所以才要斬斷，我還有其他的羈絆，那羈絆就是對大哥的憎恨。太多的羈絆只會讓自我迷失。愿望越是強烈，就越是會沖淡那份診視的感情。‘“少了羈絆，對于目標就有更清楚地認識，對今后可能會有更理想的安排，但也不是說不要羈絆，沒有了羈絆，一個人也很難走出孤獨。
孤獨是一味良藥，當你傳遞負能量時為你消除瘴氣;孤獨是一捧清泉，時刻滌蕩著你的內心;孤獨是萬千罰難的一條，就像但丁《神曲》里所描繪的煉獄。
孤獨很可怕嗎?那些沒有經歷過孤獨的人總喜歡把孤獨所得比登天一般恐怖，孤獨十分友好，她僅僅只在精神上設置了一些小小的考驗，不像憤怒與恐懼，會將一個人徹底撕碎改變。沉陷于孤獨的大多數都能在明凈自己的內心之后得到升華與解放。
縱觀古今。李白不孤獨嗎?酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣秀口一吐就半個盛唐。這是后人對他的評價，他一生飄逸，與酒，劍作伴卻也快活。陶潛不為五斗米折腰，歸隱田園，孜身一人飲酒賞菊花，不也有一份“復得返自然”的心境嗎?而當今科學院院士孟祥飛同志，為了科研，數日沉默，為了祖國事業的欣欣向榮，這是一種孤獨，是一種堅守。
孤獨之旅有關作文篇5
孤獨，是一個青春時期的流行病，與其說是“流行病”，不如說它是一個凈化心靈的好東西。
孤獨，空虛，寂寞：這些被少男少女重新定義排列，并再次組合的詞，已經多見少怪。有人總是批判孤獨，說它不正常。其實正是這些不正常，才推進了人類大方向的進步。
每個人，都肯定孤獨過。它是常見的，每個人都發生過。這個時期，我認為是一個黃金時期，我的靈感，就是在這段時期中爆發的。
孤獨和熱鬧，天生就是相對的。繁華與孤寂，就在這一刻上演。這是兩股強大洪流，迷茫的人常常會被它卷走，跟隨大眾流，不讓自己被拋棄;而他們則自以為是，認為自己很好。但是，這終究是一場逃避，逃累了，就該選擇孤獨了。
孤獨是一個安樂窩，每當我們傷心或厭世時，就會躲進它的懷抱，希望得到溫暖，它也如我們所愿。我們以為是孤獨帶來的歡樂，其實在不知不覺中，我們也溫暖了它。
孤獨是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。孤獨對我而言，就像是一場精彩絕倫的戲劇。我可以觀賞，觀賞我的思想如何出現對立面，再看著它們是怎樣“重歸于好”。也可以看著那一群人“搞笑”的動作：努力想融合在大團隊，而費勁的去接別人的話;為了讓別人注意到自己，而創造出一個有關自己的大新聞，一傳十，十傳百，最后連自己忘了那是真是假;或是想讓別人認為自己怎樣怎樣，而戴上一個假面具。我左邊的在跳舞，右邊的再說話，前面的在唱歌，后面的再議論我，當中也有幾個哭泣的、打架的。我并不認為他們怎樣，只是覺得他們吵鬧。
人類很有意思，他們創造出許多形容自己的詞，卻只承認歌頌他們的，把剩余的詞統一安排，統一拋棄。孤獨也是其中的一類。有些人贊美，有些人厭惡，不過這不影響我對它的熱愛。總會有一些詞，是會招大部分人的厭惡，而我把它們視若珍寶，不想給別人的。孤獨正是我最愛的。
說實話，孤獨是我想贊美的。所有人認為孤獨只有自己。其實，孤獨是我精神與肉體的交流，是由自己的眾多思想交流而成的。它也是一個多向交流。所以，孤獨有時并不“孤獨”。
孤獨之旅有關作文篇6
“孤獨”這一詞離我已經越來越遠了，因為現在的我和以前的我已經截然不同了。因為我認識了她……
自從我上學起就沒有什么朋友，因為膽怯怕生也很害羞。幼兒園還可以和小朋友一起玩玩，但小學幾乎沒有什么玩伴。下課對于我來說就是和上課沒什么兩樣，因為我總是自己一個人悶在教室，從不出去玩過，無聊就自己看看書，就連自己的同桌一天也說不過五句話，但那天我在做操時認識了她。
我正在做操，忽然感覺肚子隱隱作痛。剛開始我覺得沒什么事，后來越來越疼，我又不好意思說，只好一個人捂著肚子忍著疼痛做操。在旁邊的一個人見我臉色不對，就向老師報告，于是她把我攙扶著去醫務室，在醫生給我檢查時，她仍在等待著。我檢查完了，她還著急地問我：“你怎么樣了?好點了嗎?”“沒什么事，謝謝你呀!”我小聲地說著，。盡管我說得很小聲，她還是聽見了，微笑著看著我，說了一句：“不客氣?！?/p>
上課了，他扶著我回教室，在路上問她：“你為什么對我這么好呢，把我扶來扶去的，你不覺得辛苦嗎?”她的眼珠子轉了轉說：“嗯，我覺得我們是同一所學校的，也稱得上是同學，同學就應該互相幫助，不是嗎?”我被她的話深深地感動了。在接下來的路段，我們聊了許多話題，我也得知了她的名字——鄭妍萱，二班的。從此，我們成為了形影不離的好朋友。
從那以后，我不再孤獨。不再自己悶在教室，不再獨自去上廁所了……因為我的生命里出現了她，因為有她陪伴，我不再孤獨。
孤獨之旅有關作文篇7
她，一個胖嘟嘟的小女生，像一個動物園的小熊貓，她便是我的妹妹蒙蒙。我們的生日相差半年，卻一同上的小學。那時的她因為太胖，沒有人和她玩，她便來找我，可是我卻一直欺負她，那時我八歲她七歲半。
過了一年我便要去肇東，在我臨走時她過來抱住我，我狠狠地把她推開，便上了車，因為這個，我被媽媽罵了一頓，就這樣我把所有的錯都怪在了她的頭上，每次回到奶奶家她來找我，我都會數落她，但是她都以笑面對，那時我九歲，她八歲半。
那天，我聽到別人議論我，我想下節課再問她們，可是就在這時，我聽到了一道熟悉的聲音。那是蒙蒙的聲音，她大聲喊到：“你們為什么議論我姐姐。”我聽見了就對她說了一句：“我的事情不用你管。”之后就氣沖沖的離開了那里，那年我十歲，她九歲半。
那年我考升級試，她給了我一根心形的棒棒糖，塞到我的手里便跑了，我拿著糖到了考場，便開始考試了，考試結束以后糖也吃完了，出了考場我就看到了蒙蒙，她對我說：“姐姐生日快樂!”我忘記了自己的生日，而蒙蒙卻記得，那時我對蒙蒙的所有的討厭全部化為泡影了。我知道她對我才是真正的親情，那年我11歲，她10歲半。
妹妹，是你，讓姐姐知道我并不是孤獨一人。妹妹，是你讓我明白有一個好妹妹是多么的美好啊!感恩我的生命里有你我永遠的好妹妹!
孤獨之旅有關作文篇8
豐子愷曾經說過：“不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此，安好?！睘榱藟粝?，我愿意“獨上高樓，望盡天涯路?！?/p>
——題記
生活之中，我常常被挫折擾亂心弦，總因困難迷失自我，無人理解的孤獨感總是如影相隨，揮之不去。但是我愿意堅持夢想，以孤獨為劍，為成功披荊斬棘。
“發試卷了!發試卷了!”我常常被這幾個“恐怖”的字眼嚇得打哆嗦。進入初中之后，學業任務一下子猛增，要想保持昨天的輝煌，真不是件容易的事。不瞞你說，我每天以題為“敵”、以筆為“劍”，斬殺“題海大軍”，只是為了能提高分數，汲取更多的知識。爸媽還特地為我報了補習班，只為我能跳出“120差幾分”這道檻。而我的同桌每天只需完成家庭作業就“解放”還偏偏成績比我好。我曾一度感到迷茫：我努力學習為了什么?
記得有一次，因晚上熬夜做資料，第二天上學精神不好，被老師誤以為上課睡覺，被同學們嘲笑了很長時間。老師的批評、同學的嘲笑讓我感到無人理解，我就像一個孤獨的行者在學海苦涯中游走，遇到的挫折就好似一塊沉重的巨石，讓我感到心累。就這樣被壓垮嗎?
在孤獨與彷徨中，我來到書海尋找答案，偶遇了很多仁人志士與孤獨的我相伴，在人生的路上砥礪前行，在孤獨中讓生命閃光。
柳宗元被貶，因擔心走后無法照顧其母，只好帶她一同前往被貶之地——永州。此時的永州，冰天雪地，惡劣的天氣讓老人家無法承受，沒過幾天，她就與世長辭了。被貶的痛，已使柳宗元深感朝政的不公，失去至親的傷更是雪上加霜。但是，不屈于生活的他莞爾一笑，在那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”之處，感受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的神圣與安詳，克服挫折，堅守信念，以孤獨為劍，堅守內心希望的長明燈。
李白少年時便離開故鄉外出闖蕩。行船于峨眉山下，只見高懸山頭的那一輪秋月，好似小姑娘以江為鏡，將自己的美容映在江上;又仿佛與水一起游走，伴隨著這位少年一同遠行。峨眉山、青衣江、渝州一一在李白眼前飛逝，這飛快之感雖讓他萬分歡喜，但也讓他想到了故鄉，想到親人，想到了朋友。孤獨在他的內心慢慢發芽……但李白依然堅定前行，寫下了千古名篇《峨眉山月歌》……
我的孤獨，既沒有柳宗元似的深沉，也沒有李白那樣的浪漫。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕!一蓑煙雨任平生?！蔽覉孕牛矣形业姆较?，我有我的目標，孤獨永遠伴我成長，終將伴我到達夢想的彼岸。
孤獨是一股清泉，澆滅人們心中的怒火;孤獨是一支火把，融化人們已冰凍的信念;孤獨更是一位良師，教會人們胸懷坦蕩，超然灑脫。誰說孤獨不美麗?我要告訴你：孤獨也美麗!
孤獨之旅有關作文篇9
初冬的晴天，我并不很喜歡。只因它本已失去了春夏那長久不斷的活力與生機，陽光卻還要來打擾它的寂寥與寧靜。
我走在這不知是走過多少遍的路上，幾縷殘損的陽光終于不見了，天色漸暗，路上只有幾個行人，他們身上穿著時興的灰黑色冬衣，與灰暗的天空融匯著，整條街像是只有我一人了。
過了馬路，便發覺周圍的店面幾乎都緊鎖著，少有的開著的鋪子，看店的年輕人手中是手機和電腦，臉上毫無表情。幾步又搖晃到樓下，我并不急著回家，便在周圍找一處墻靠著，拿書包頂在墻上，權當是支撐自己的身體。
環顧周圍，環境確乎算不上好。樹上脫落的樹皮散亂地落在路旁，零食的袋子也在其中交纏，袋子里的物品似是在吐著濁氣……閉上眼，眼前所浮現出的又復而成了成績單上白紙黑字的冰冷符號。想起考試前的爭分奪秒，覺得自己的努力還真是可笑。“不是所有的汗水，都是有價值的?！蔽以谛睦镞@樣想著。
猶記得期中考試之前，每天晚上除了寫當日的作業，便是對于化學與英語的大量練習。臨考前兩天，每日幾乎都熬到很晚，第二天支持不住了，便沖杯咖啡來喝，課間有時背書，有時爬桌上休息。與人的交際少了，話也少了。然而成績單“84”分的化學成績卻仍似醫生的病危通知書，怎樣做，有分別嗎?或者說這日復一日的孤獨前行，有價值嗎?
天色漸漸暗了，心也逐漸暗起來……
熟悉我的人可能會知道，表面上大大咧咧說說笑笑的我實際上挺喜歡一個人待著。因為這樣我無人可以交談，心也就漸漸平靜了。然而此刻的一個人，在這灰暗的燈光下，卻顯得很寂寥了。
“人生如逆旅，我亦是行人?！边@是蘇軾的名句。當今的很多人何嘗不是這樣?像我這樣的人一個人出生，一個人度過童年，一個人逐步成長，一個人背負壓力，再一個人適應這規則。新時代的人仿佛都很忙，交際少了，人與人之間便有了無形的障壁?？梢姷亩|摸不到的人，似乎都孤獨地在世界上生存著，前行著。
《三體》一書中的羅輯是我為數不多的喜歡的小說人物，在晚年時期他作為“執劍人”，幾十年來獨守在地下，守衛著地球的最后防線。即使孤獨，但是堅持。倒不如說是因為孤獨，所以堅持。他在這孤獨中守著目標與自己的心，沒有止境。
生而為人，我們不也有著所謂必須背負的東西嗎?家庭的期望，社會的責任，他們使我們不再孤獨卻又逼著我們用孤獨地前行在守護?；蛟S終點遙無邊際，但只要是正前進著的，便是所謂生命的綻放與交織。旅人們用這種方式，化解著孤獨，承受著孤獨。人生經歷淺薄的我，有資格就此承受不住，消沉下去嗎?
我揉揉腦袋站正了，朝家走去。明天又是新的一天，明天不允許消極和沉淪，所以，該繼續了。
天色更暗了，心卻亮了起來……
孤獨之旅有關作文篇10
家庭要和睦，團體要強大，國家要富強，離不開團結。當強敵壓境，燒我房屋，殺我同胞，擄我珍寶，國家處于危難之中，我們要同仇敵愾，保家衛國，共赴國難;當洪水滔天，淹我良田，地震爆發，毀我家園，大雪肆虐，地凍天寒，我們要眾志成城，共赴時艱。
然而，人又是一個獨立的個體，都有自己獨特的價值，要想實現自我的價值，必須甘于孤獨，耐得寂寞。
諸葛孔明說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。人在孤獨中才會有淡泊的心境和寧靜的心態，才會明確自己的志向，執守高遠的理想。姜太公獨釣于渭水河畔，最終輔佐周武王成千秋功業;諸葛亮躬耕于南陽草廬，最終幫助劉備三分天下。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
誰說那孤舟上獨釣的漁翁一定是在消極避世呢?誰又能說他不是在韜光養晦，將要有所作為呢?
經天緯地的才能，治國平天下的方略，要在孤獨中醞釀;洞察天地的智慧，動天地泣鬼神的文章，博古通今的學問，又何嘗不是在孤獨中成就的?
在周王朝冷清的圖書館里，老子李耳潛心研讀，窮根究理，為后世留下五千言的道德真經;在荒涼的宋國蒙城漆園內，莊周仰觀宇宙，俯察萬物，神游八極，思接千載，終成皇皇巨著南華真經;獨上高樓，衣帶漸寬，王國維慘淡經營，終成繼往開來的國學大師。
有時候，甘于孤獨又是對美麗自我的一種堅守。每個人都有自己的美麗，然而，并不是所有的美麗都能被人欣賞。這時候，我們要學會在孤獨中堅守。
木末芙蓉花，山中發紅萼。
澗戶寂無人，紛紛開且落。
芙蓉花，在空寂的山澗中燦然綻放，寂然凋零，即使無人欣賞，也從不改變自己本然的生存狀態。這是獨守的境界。
墻角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
清冷的墻角，幾枝梅花在寒風中寂寞地開放，默默地釋放著清香。有一首歌叫做《今夜的寂寞讓我如此美麗》，有時候，孤獨寂寞中，我們才能真正明白自己原來也是如此美麗。
在坍圮的斷橋下，一枝梅花在冷風中孤獨地開放，雖零落成泥，碾作塵土，卻不改馨香;在西伯利亞的冰天雪地中，孤獨的蘇武手持漢朝使節，隨著羊群緩緩地向我們走來;在北海幽暗的萬丈水底，孤獨的鯤魚靜候著六月的旋風，等待著化為鵬鳥，逍遙于九萬里高空……