中小學作文心得體會

_月22日，我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓，通過這次培訓我收獲很多。從柳州市景行小學的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中，我深感教師這個職業是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認真執著，對每件事情都要認真進行反思、總結，才能不斷進步;班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待?，F將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法。如何做好小學班主任工作總結一下：

一、努力充實自己。

做一個合格的班主任，務必努力去學習，不斷提高自身的管理水平和潛力。

一是向書本去學，學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段。

二是向同行學習，要經常向管理有方、管理有成效的優秀班主任學習，同他們互相切磋、互相交流、取長補短。

三是做中學、學中做，人們常說教師要給學生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結經驗教訓的基礎上，不斷地改善完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

二、愛學生。

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們期望，不僅僅教師如此，還要教育其他學生如此，要學會欣賞他們，發現他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里?！坝H其師，信其道”，這樣，教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。

三、建立良好的師生關系。

班主任對全班所有學生都要一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學生，對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中，要多思考事情發生的來龍去脈，想一想自己在與學生同齡時的行為與想法;正確把握學生行為的性質，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學生的健康發展出發，選取合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學生。在課余時間，走到學生中，到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到學生食堂去與學生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關系更加融洽。

四、用人格去影響學生。

老師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班群眾的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操作者，在班群眾建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。比如：學生退步了，送上一句鼓勵的話;學生學習遇到困難，就給予耐心的幫忙與輔導;對缺少家庭溫暖的學生，給他送去體貼的關懷。這些看來都是小事，但我認為教師的人格魅力就是體此刻這些小事上。

五、組建和培養好班干部隊。

要做一個簡單的班主任，務必培養一批管理潛力強，在班上有影響力、凝聚力、還有職責心的班干部。這樣的班干部培養起來花必須的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。我們能夠在開學初就抽一節課選班干部，首先宣讀擔任各種班干所具備的潛力、職責、義務以及所賦予他的權力，然后自愿報名，在全班同學面前表決心，再由全班同學舉手表決，老師根據對他們的調查了解在心中打打分，合理安排班干部的職責與權力。這樣選出的班干部有必須的群眾基礎，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導，把他們培養成在班上有權威，管理有方法的班干部也不是難事了。

六、做好家校聯系。

孩子的進步，群眾的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。因此，在班級管理中，班主任要經常和學生家長進行溝通，共同關心和教育兒童。如可定期舉行家長會，開展一些親子活動，根據需要不定期地進行家訪等。

總之，這次班主任培訓讓我學到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，應對具體細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己用心認真負責的態度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學生一天，想學生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優秀的班主任。

中小學作文心得體會篇2

父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，珍愛生命是安全生產永恒的話題。

“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面而令人震撼，日常發生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會有多少個家庭會因此家破人亡。這些血的事實，血的教訓不得不令我們深思，是什么原因造成這一起又一起的安全事故，這些講了千遍萬遍的&39;《安全規程》，怎么還會重蹈覆轍，讓本該避免的悲劇再次發生呢?是安全責任的淡漠?是安全意識的不足?沒有將安全真正放在心上?沒有遵守安全制度?

沒有從根本上樹立“安全第一”的思想?安全教育沒有真正觸及到他們的靈魂?很多員工，只是被動地接受安全知識教育，被動地學習一些文件、計劃，被動的記錄每次安全活動的內容，總認為安全管理工作是領導的事，只要自己注意一點就行，將居安思危、警鐘長鳴的安全警句拋之腦后，根本不去想發生事故的根本所在，安全工作來不得半點馬虎，強化“安全無小事，小事當大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹立“如履薄冰、如臨深淵”的危機感和壓力感，時刻繃緊安全弦。

安全是一切工作的基礎，基礎把不好，其他工作無從談起，作為一名員工，首先要從本職工作出發，干一行，愛一行，專一行，精一行，從提高業務素質入手，勤學苦練，積極參加本工種的各項技術培訓，熟記操作規程，克服精力不集中，干活毛糙的現象，努力打牢安全基礎，構筑安全防線，讓安全永記心中。

“安全責任，重于泰山”

，生命對于我們來說只有一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命，作為企業中的一員，我們應該牢牢掌握安全知識，生產技術，提高安全意識，為了企業的健康發展，為了家人的幸福平安，我們要時刻牢記，安全為我，我為安全，安全責任，重于泰山。

中小學作文心得體會篇3

《中小學教育懲戒規則（試行）》3月1日正式試行，在學校安排下，認真學習其中的條例。雖然條例已試行，但“懲戒”的權利和方法我們還要深究。作為新時代的老師，尤其在“十不得”規定下，我們不能談“罰”色變。教育過程中，過分的賞識、表揚和鼓勵，以及對孩子錯誤視而不見的做法，實際上是一種變相的溺愛，給予我們教師適當的懲戒權，對孩子、學校、家長和社會都是有利的。當然懲戒不是教育目的，它的存在并試行，是基于教育和轉化違紀違規的學生，樹立健全的人格，然而如何用好這把雙刃劍呢？所謂親其師才能信其道，我認為懲戒和關懷要并重。教師在實施教育懲戒時必須要善用教育懲戒的能力，要能夠理性對待懲戒的過程，不能感性的，任性的使用權利，要把握好尺度。對于懲戒的內容，雖然條例有所規定，但應該因“班”施教，因材施教，對于懲戒內容，也要學校，家長，孩子達成共識，建立清晰的班級“度”的標準。

中小學作文心得體會篇4

"火善用之則為福，不善用之則為禍?！睘榱诉M一步加強我們的消防安全意識，星期四下午學校組織全校師生去看"消防安全教育"的演練和介紹。

那天下午，我們全校一行人去了一個消防基地。一進去，我們先看見了各種消防器材，例如：防火衣、滅火器、生命探測儀、水槍等。然后我們看見了可以升高滅火的云梯消防車；之后我們去參觀了消防員叔叔們的宿舍；最后我們有一個消防員阿姨介紹各種消防器材的用途，例如報警的各種報警器等。我們還看見了被火燒的房屋的樣子，讓我感觸很深。

那天的參觀讓我知道：“疏忽一時釀火災，痛苦一生追悔遲。”我們要防止這種一時的疏忽，避免“痛苦一生追悔遲”的結果，就要學會消防安全知識，提高消防安全意識。一個個實事也都證明了這樣的必要性。而且我們最重要的一點，就是要多看有關消防的書籍?；鹜菬o情的，但這種無情也有可能是由于我們自己造成的，為什么呢？因為我們偶爾的小疏忽就會造成一場大火。如大人們將未熄滅的煙頭扔在森林里；有些調皮的孩子將火柴或者打火機拿去玩耍；有些人在過年時將煙花爆竹放在易燃物品旁邊……這些都可能造成火災事故的發生。

火是美麗的，使人們看到光亮；火是善良的，在冬日里給人們帶來溫暖；火是無私的，給人們帶來美味的熟食。但是，火又是殘酷的，它使多少雄偉的建筑倒下變成廢墟，他奪走了多少人的生命！

生命只有一次，假如失去它，就再也不可能回來了，因此，我們要正確的對待身邊的安全，樹立“安全無小事”的意識。危險常伴于你身邊，一旦你稍不留神，就有可能奪走你那寶貴的生命。所以大家一定要把安全長記心中，重視安全，防范于未然。

中小學作文心得體會篇5

《中小學教育懲戒規則》主要是為了立德樹人的根本任務，規定了學生和老師的相關權利和義務，也能進一步地保障和規范學校制度，保證學生的合法權益，促進學生的健康成長，也是法治社會建設一部分。并且教育懲戒的實施更有利于學生的自身發展和進步，今后我們需要將理論與實踐相結合，積累經驗，以立德樹人為本，讓學生更好地成長。

中小學作文心得體會篇6

寒假教師網絡研修過程中，我認真觀看了心理健康教育培訓的課程，專家的針對性講解，讓我獲益不少。對我今后的教育教學工作，也有很大的幫助。

一個真正合格的老師，在生理和心理上都是健康向上的，他始終能保持積極的工作態度，不會把個人情緒帶到工作上面去。他能為孩子們創設良好的心理發展環境，工作中能把重點放在維持孩子心理平和、積極、順暢等方面。他能為孩子創設平等的交流環境，對待孩子有三心：耐心、細心和愛心。

張洪英老師的報告《新形勢下的心理重建》，讓我受益匪淺。我不僅學習到了一些心理學方面的理論知識，而且也懂得了如何更自信更坦然地接受一次次的挑戰！這次學習，我認真聆聽了一些專家和在一線從事心理健康教育老師的講座。他們以實實在在的案例和具體豐富的知識內涵及精湛的理論，闡述了心理健康這門學科的魅力所在，給了我強烈的感染和深深的`理論引領。

通過理論學習、自我剖析，我們意識到心理健康教育是一門提高學生心理素質的基礎教育，同時我也知道，加強學生的心理教育，可以減少甚至杜絕學生心理問題的發生。通過學習我還意識到要提高學生素質，促進學生的人格健全發展，教師的作用是無可替代的，班主任的作用尤其重要。所以在這幾天的學習中，我都認認真真地看教材，聽講座，做好筆記，學好心理健康方面的知識，幫助學生學習得更好，生活得更好！

教師的心理健康也影響到學生的心理健康。好的教師能為學生設計一個良好的心理成長環境。人不怕做事，就怕心累。心累時，我們要有自我控制、自我調適的能力，保持樂觀積極的教育心態，不將生活中不愉快的情緒帶入教育工作中，不遷怒于孩子?？酥破珢矍榫w，一視同仁地對待孩子，同時不將工作中不良情緒帶入家庭。

通過培訓，我學會了幾種解壓的方法：控制呼吸法、自我剖析法、學習轉移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。這些方法，很有作用。我也意識到，工作中有積極、樂觀、向上的心態，保持這種心態，對做好本人的教育工作，搞好自己家庭生活，都極有意義。培訓學習的這些日子里，我每一天都能感受到思想火花的沖擊；在一次次的感悟中，更加感受到自己現有知識的貧乏，肩上責任的重大。

這次學習，讓我收獲頗豐：眼界開闊了，許多疑問得到了解決。思考問題也能站在更高的境界，對教育的認識有了一個新的提高，心理健康與心理調適的素質也得到了一定程度的提高。

中小學作文心得體會篇7

我有幸參加了心理健康教育培訓，對我來說，這次的培訓意義重大，對我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓我很認真的聽了李慧君專家的理論課，最讓我受益的是這句話找回職業生活的勇氣和幸福感，需要獲得對工作的投入感和掌控感。這會受外界環境的影響，但自我的努力與調節更加重要。以下就是我在這次培訓活動后對于心理健康教育的認識和所想。積極的自我認同尋找自我價值感，建立社會支持系統，用探究打敗無聊，積極的自我調節。

通過本次學習，更加深刻地意識到在學生中開展心理健康教育的重要性與迫切性。調查表明，學生中存在心理異常的約占30%，患有心理疾病的約占15%。學生心理健康問題主要表現為：學習與考試焦慮、心理承受力脆弱、人際交往障礙、性格孤僻抑郁、自卑心理嚴重、對新環境不適應等等，并且在近幾年呈上升趨勢，學校心理健康教育越來越被重視?？墒牵徽_的關注，反而引發一些不必要的麻煩甚至更嚴重的后果。心理健康教育應該是預防為主的，面向的是全體學生，不應該只針對心理有問題的學生;心理健康教育與德育工作應該是有他們的各自作用的;不應把心理健康教育簡單地理解為一門增加學生負擔的學科，而應該具有促進學生各方面健康成長的獨特功能;心理健康教育不是要你生搬硬套理論，不要我們教師誠惶誠恐，而應該是講究藝術，心理健康教育實施方式應該是形式多樣，時時處處注意的問題。

俗話說，“家家都有一本難念的經”，老師也有煩心的事，也會遇到各種各樣的壓力和苦惱。但如果要做一名受歡迎的老師，就無論如何也不能將自己的不良情緒帶入課堂，更不能因此而在課堂上隨意發怒，挖苦打擊學生。而是要學會良好的情緒控制，在走進教室的前一刻，告訴自己，“一定要微笑”，要把自己最積極樂觀的精神面貌展現給學生，并以此來感染學生的學習情緒。沒有一個學生愿意看到一個怒氣沖天，動不動就發火的老師的。教師樂觀積極地穩定地情緒對于學生的心理健康形成有積極地促進作用。

在新形勢下，小學生不同階段表現出各自的心理特點和心理需求，這就要求教師有針對性地開展工作。一是新生入學的適應期。這一階段應用心理評價系統建立小學生的心理檔案，目的是通過分析評價，了解每一個學生的氣質、性格類型、興趣愛好、情緒意向等基本心理素質和個體心理差異，幫助學生認識自我，接納自我，樹立健康的新形象。同時有助于學生更快、更好地適應學校生活的角色轉換，為他們身心健康發展打下良好的基礎。二是學習生活的困惑期。這一階段青少年正處于身心發展的一個重要轉折時期，這一階段，第二信號系統活動日益發展并初步占主導地位，口頭言語，內部言語能力不斷完善，但學習生活中往往表現出自制力差，社會道德是非判斷力以近期、自我為主的特點。通過心理咨詢、心理訓練等內容豐富，形式多樣的方式解決學生學習焦慮、人際關系不良、多動癥和學習無能的心理問題。同時通過心理健康指導，開發學生潛能，建立心理健康新觀念，塑造正確健康的人生觀、道德觀和價值觀，推進整體素質教育的貫徹實施。

中小學作文心得體會篇8

上周，我們迎來了本學期的勞動周。我認為我們已經認真對待了這個最后的勞工周，并且應該認真對待。

天氣的緩慢降溫也意味著水將越來越冷，我們的手不得不浸入冰冷的自來水中洗拖把和抹布。也許我曾經退縮過，也許我猶豫過，也許我因為怕臟而討厭洗拖把和抹布，但最后我還是認真、仔細、用力地把拖把擠干了。忍不住閑著無聊，喜歡偷偷偷懶。我們是如此的積極主動。也許我曾經有過偷懶的欲望，也許我曾經有過換崗位的想法，但最后我還是老老實實，按部就班的做好了自己的工作(這當然是應該的)。

我總是安安心心地收拾，也許是因為我太無聊了，也許是因為我覺得這是一個勞動委員應該做的。這兩節課的時間我都是靠認真的打工和打掃學校來度過的?？赡苁沁@個原因，我強烈希望勞動老師能來看看我的勞動成果。也許這個想法有些表演和炫耀的成分，但是勞動老師始終沒有來，甚至沒有踏進我的勞動區半步。于是，我放棄了，只是默默的打掃衛生，只想認真的為學校做點貢獻。但是細心的打掃總是充實了我的兩節課，讓我很開心。

但是，好事多磨，即使你是認真的默默的，你總是會被人發現的。那天，我們在打掃衛生的時候，保安路過，忍不住贊嘆我們的干凈。那一刻，我才真正體會到努力可以給我們的快樂。

也許將來有一天，有人會夸文來是一所整潔的學校，那時我會很開心，因為我為這所學校的整潔做出了貢獻。

當然，如果沒有表揚，我還是會開心的。因為勞動是最光榮的，也因為認真對待每一件事都會有好的回報，對未來有用，哪怕很小。

所以，我很開心。

中小學作文心得體會篇9

今年的《開學第一課》以“強國復興有我”為主題，節目邀請“八一勛章”獲得者、“時代楷?！薄⒑教靻T、科學家、文化學者、一線勞動者代表等登上講臺，與全國中小學生共上一堂主題鮮明、富有特色、生動有趣的“第一課”。

百年之前，青年無悔，揭竿而起，愛國壯舉灑遍九州大地;百年之后，青年擔當，科學強國，愛國熱情滋潤海內之土。如今，國際形勢變化莫測，國內機遇挑戰并存，正是青年人摩拳擦掌的大好時機。吾等青年，當以青年奮斗，興科技強國。

時代在召喚，青年應立鴻鵠之志，做奮斗強者。日新月異的今天，科學已然成為國際舞臺競爭不可或缺的部分，想強國富國就需注重科技研發。令人捶胸頓足，受制于人的中國芯事件、中興事件，引發國內企業嘩然。這些都是我國的短板痛處，如若不補齊，后果將不堪設想。而青年一代，正風華正茂，意氣風發，奮斗強國正是急不可待也。

回首成就，皆可尋覓青年身影。憶當初，長征7號與天宮2號對接的科研團隊，隨處可見青年大展身手;想當時，核聚變裝置小太陽的科研人員平均年齡不過而立之年;念當時，首顆量子通信衛星墨子號的研發隊伍多由青年組成。不勝枚舉的青年，正不遺余力的為祖國添磚加瓦，譜寫富強輝煌的贊歌。“羨子年少正得路，有如扶桑初日升”正是描繪青年如朝日，如猛虎之不凡力量。青年是祖國新鮮的血液，不計其數的中國成就有青年的貢獻。過去和未來，正如催化劑一般，加速著科學的發展，國家的繁榮。

細看進步，都可發現年輕名冊。改革開放以來，盡有青年彪炳史冊。昔有陳獨秀等青年，致力祖國。創辦《新青年》，以科學民主先進的思想救國救民;今有林鳴等青年，用奮斗與汗水建成舉世矚目的港珠澳大橋，推動了三地的溝通與發展。許許多多的青年人都懷有一腔熱血：盡一腹才智，強一方中國。正如梁樹莫先生所言：“一個人一生都有他的英雄時代，此即吾人的青年期”。是的，在這豪情滿懷的青年的英雄時代，吾等應加倍努力。揚科學旗幟，強崛起祖國。

于行為，青年須克服萬阻，用奮斗，以科學強國。日益發達的信息社會，不免在帶來便利的同時，也引來無數誘惑。網絡原住民，草莓族，垮掉的一代等等標簽也被貼于青年一代身上。然而我們要做的，便是克服誘惑，不斷完善自我。匡正自我。以奮斗，以行動說話，以創新精神推動科學進步，國家發展。

青年正與祖國繁榮聯系在一起，以傳承與弘揚五四精神，來讓我們共同興科學強國。

中小學作文心得體會篇10

我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。

首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、經濟地位如何，應該以教師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。而學習專家、名師的教育教學。