關于對手的作文350字

巖石說：“我的對手是海，無比堅硬的我，在海水的沖刷下亦不免戰栗不已。”海說：“我的對手是巖石，我能掀翻萬噸巨輪，在巖石的阻擋下亦不免粉身碎骨?！睂κ种g的較量如曹孟德一句：“天下英雄惟使君與操耳”嚇得玄德筷子落地，從此兩人成為對手，爭雄天下。而小小的我也有對手，而且還是空降的。

開學初日，我以為我還是班級的前三名，轉校生的“空降”將我打得措手不及。這學期期中考試，我信心滿滿，我依然會和往常一樣擁有同學們的崇拜，老師們喜愛的眼神?？墒撬械囊磺校瑓s給了那位我不以為然的“轉校生”，我們以一分之差拉開距離。作為老二的我不服氣，便回頭問第三名的老段，她說那個轉校生大有來頭。剛開學便霸占了第一名的寶座，想必是來者不善，我遇上對手了!

不知道是不是自尊心在作祟，平常同學見面都是熱情的打招呼。有一次，對手和他朋友一起，我和我的朋友一起，我倆見面，他向我打招呼，我卻以冷漠相對，毫不搭理他，他朋友告訴他：“你別熱臉貼冷屁股了，人家根本不搭理你?！蔽衣犃怂幕卮穑骸皼]事，她不理我，應該是我搶她的寶座，生氣是應該的?！蔽宜查g感覺自己矮了半截，是不是太小氣了。

日子一天一天過去，在一次測試中，我比他多0。5分，他懊惱不已，不肯回家。我該怎樣面對這一位勢均力敵的“朋友”。思考了一下，我走到他的面前?！澳莻€同學，用不用我來幫你，相信我?”我熱情地說道。他默默地點了點頭，我幫他講解完此題，他的思路清了，錯題解決了。為了感謝我，對手教給了我一些關于題目的問題的“秘籍”。后來我倆成為了朋友，他時不時向我“取經”我時不時成為一個“小記者”，我倆約定在第二次考試中，誰爭奪寶位?實現對方一個愿望，結果我倆齊頭并進，并列第一。成為了伯牙子期般的摯友!

勁草感謝疾風，因為疾風賦予了它更加堅強的生命力，落花感謝流水，因為流水讓他看見了美麗的大千世界。對手有你真好，你的出現，磨礪著我的意志，增添了生活的色彩，在困惑時不如說聲：“對手，有你真好!”

關于對手的作文350字篇2

每個人的人生中，上蒼都會派一人或多個人來與你“作對”，那些人就是對手。

很多人憎惡對手，因為那是人生道路中的絆腳石，對于如何看待對手，先聽我講個故事：

二戰時期，德軍對莫斯科發動閃電戰，一時間人心惶惶。有人認為莫斯科一周就會淪陷，紛紛乘火車逃跑，斯大林也在其中，可他發現了一個不準備逃跑的生物學家，生物學家對他說：“一條河兩岸都有鹿群，東面跑得快，西面慢，我們捉了西面的鹿投到東面，結果西面的“移民鹿”都被狼吃了，原來東面跑的快的原因是鹿群邊有一個狼群，西面則沒有?！?/p>

說到這里，我想大家都該明白，對對手抱有怨恨的態度是不對的。因為他并不是上蒼派來與你作對的，而是來鍛煉提高你的能力的。

而我們也應該珍惜對手，可能對手一生只有一個，我們也應該珍惜與他作對的時光。假如你輸了，你應該想為什么會輸，對手用什么方法贏了你，你也要去學習這種方法。如果你贏了，你也要想對手輸在了什么地方，自己有沒有類似的缺點。總之，有一個對手，你能學到好多。

知音難覓，對手更難覓，就像武打片中的高人，總渴望有一個對手是一樣的道理。

我現在可以告訴你那個故事的結局了：斯大林聽了生物學家的話，若有所思的說：“您的意思是我們應該感謝對手，感謝他們鍛煉我們?”最終，斯大林沒有上火車，他下了嚴令，穩住軍心。由于蘇聯軍人英勇頑抗，敵人的閃電戰沒有奏效，加上天寒地凍，蘇聯軍人的“莫斯科保衛戰”以勝利告終!斯大林親自給那位生物學家頒發了金獎章。

是啊!對手真的非常重要，沒有了對手，人生也不會有鍛煉的機會，變得波瀾不驚，會索然無味。所以，我們對對手懷有的應該是尊敬，而不是憎惡!

關于對手的作文350字篇3

卡夫卡說，“真正的對手灌輸給你大量的勇氣?！彼?，同樣也是。

——題記

對手是一盞明燈，總能在黑暗中點亮謎途。有了對手才能有壓力，有了壓力才有動力，才能更好實現自己的夢想。小羅是這一道理的最好詮釋。

他永遠是一個陽光開朗的形象，肥胖的雙頰算不上可愛，小眼睛像一條縫似的，但卻有神有朝氣。我們能從他那爽朗的笑聲和時常上揚的嘴角感受到他的率真。他的模樣算不上好看，卻有一身的才氣。

小羅永遠是父母口中“別人家的孩子”。在低年級稚氣未脫的孩童時代，他已經用那一手清秀的好字博得大家的眼球。小羅的字體似古代大俠的字，仙風道骨，行云流水，一氣呵成。在一群連橫豎也寫得扭曲如爬蟲的孩子們中，是顯得格外的特別。

他不僅寫得一手好字，作業質量也是名列前茅，速度似光速，如魚得水。似乎沒有任何的知識漏洞，隨著一聲筆桿敲擊桌面的清脆的聲音，全班立刻投以羨慕的目光。他依然泰然自若，臉上是一種說不出的驕傲。我原本以為“欲速則不達”，如此一份作業肯定是漏洞百出，可發下的作業卻滿紙紅鉤，耀眼的亮紅色如一把利箭，刺入了眼里，更刺進了心里。那一份作業，是看的我天花亂墜、無地自容。也是從那一刻，我發誓超過小羅。我首先從字跡開始，從前我的字，是極不受待見的，如螞蟻般大小的，老師根本不愿看，還常常因為字跡不清晰而扣冤枉分。對此，我請求媽媽為我報名書法班。半年以后，也學有所成，終于黑板上書法展示區，除了小羅方正的大字，也混雜著幾張我的玲瓏小字。

小羅向來語文是不錯的，尤其是課外知識部分。無論老師問出多么冷門的題目，他也能對答如流。為了趕超他，我日日夜夜誦讀著國學經典，大師美文。床頭柜上擺著是《論語》，枕頭底下枕著《繁星春水》，甚至連那本椅子不夠高用來當增高的書，也是《西游記》。通過長時間的閱讀積累，我也可以與小羅平分天下，爭奪第一，同時我的作文也遙遙領先，遠超過了小羅。

無數個日夜，是小羅這個對手以讓我堅持自己的夢想。當我期末考試成績成功超過小羅，他由心地祝賀我，那一刻，變為了永恒。

謝謝你，對手。

關于對手的作文350字篇4

我想你們一定有很多各方面的對手吧!可以是學習、游戲、運動……我也有我的對手。他可是德智體美勞，樣樣精通。我經常和他比學習，他就是：趙博涵。

從表面看，他像個文質彬彬的好學生，可當你真正認識他的話，你會覺得他是個活潑開朗的“淘氣鬼”。雖然學習名列前茅，可是好動，不像想象中那么斯文。

在四年紀下學期期中考試的時候，他打了97分，而我只有90分，在那個時候，我就下定決心要超過他。我每天堅持看書一小時，把該背的背下來。就這樣時間一天一天過去了，轉眼要期末考試了，在考試的前一天，我躺在床上想：哎，明天能不能正常發揮呢?我能不能超過趙博涵呢?一連串的問題使我越來越緊張起來。我早早的去了學校，為的就是溫固一下知識，早自習了，我看著趙博涵，輕松活潑，不慌不忙的樣子，我越看越緊張，心想：趙博涵這么輕松，看來我沒希望了。終于考試了，我膽戰心驚，做完一個題目要看四五遍，生怕錯了，我一邊小心翼翼的寫著每一道題，一邊想著這么小心也許還有救。就在這時，我把一句話寫反了，一個5分象長了翅膀飛走了，然后一個閱讀題又飛了1、5分，最后作文又失去了3分?？荚囃炅耍业男那榻K于舒緩了一些。發試卷那天，我緊張得不得了，當老師叫我名字的時候，我心驚肉跳，生怕只考得70或80多分。當我看到試卷的時候，心情才好點，但當我看到趙博涵的分數的時候，我的自信心大受打擊。放學后，趙博涵對我說：“考得不錯吧?”，我結結巴巴地說：“一般啊!”，趙博涵友好地對我說：“去我家玩嗎?”，我高興地說：“好啊”。

從這件事，我知道了：賽場上是對手，生活上也可以做朋友，我們不能沒有對手，也不能失去對手，有了對手，就有了前進的動力。

關于對手的作文350字篇5

等待結果的心情是不安的，得到結果的心卻是痛苦的。數學培優試卷的分數已見分曉，這個似對手又似隊友的家伙，真是讓我吃了不少苦關。

在賽場上，數學是我的對手，我卻敗得一塌糊涂。

拿到一道數學題，我竟對它束手無策。我試盡所有的作輔助線的方法，可題目無情，無論我絞盡腦汁還是百思不得其解。在千方百計都對這道題攻擊無效時，我決定來一個出其不意：將一道與代數好不沾邊的幾何題，套上了數字的束縛。就是這么一個妙招，讓我打敗了這個看似強大的敵人。正當我為自己小小的勝利而竊喜是，數學又給了我一個巨大的難題。

正所謂“天外有天，人外有人”，我攻破了第一道屏障，等待我的卻是比這遠遠難過的崇山峻嶺。不一會，我便陷入了一個“題海怪圈”。雪白的試卷上僅存著寥寥幾筆的字跡，而其它的空白不知要到猴年馬月才能完成啊!

做到這里，我只能搖搖頭，嘆嘆氣，接受被數學擊敗的事實?？磥硎菓四蔷湓挘骸叭嗽谖蓍芟拢坏貌坏皖^?！边@種火燒眉頭的關鍵時刻，我也不得不與數學和諧相處了。

于是乎，回到日常學習中，數學竟成了我最真誠的隊友。

一道道錯題的積累，一次次粗心的告誡，我在潛移默化中也增長了做題的經驗，學到了做題的思路。當一道題出現在眼前，我不會魯莽地急于書寫，而是先考慮出題者的意圖，把握整體思路，再下筆書寫。

一年的訓練，是數學陪伴我多少個日日夜夜，是數學增長我的解題能力。喜悅也還，失望也罷，數學從未離我左右?！肮Ψ虿毁M有心人”，我也終于有了些長進。此時此刻，我不禁感激起了數學，感激他陪我進步，感激他陪我成長。

你是一個強勁的對手，更是一個值得信賴的隊友。等我，我一定要將你戰勝。

關于對手的作文350字篇6

跨欄冠軍劉翔，曾經也是第二名，把阿蘭·約翰遜當作遠方的大山，一步一步地努力，在2004年，終于翻過了遠方的大山。這個故事給了我無限的啟迪。

在五年級的時候，有一個轉校生來到我們班，老師說這名轉校生的成績不錯，你們可以一塊學習。我聽了之后不以為然，覺得還是趕不上我，和他并沒有什么交往。在當時，我的成績一直名列前茅，基本都是第一，這就是我沒有把他放在心上的原因。期中考試之后，我信心滿滿，認為第一又可以收入囊中。可現實卻是無情地嘲笑——那名轉校生是第一名。一開始我知道的時候是一臉吃驚，緊接著是有點懷疑，但后來看到成績單時，只有一絲敬佩。

有對手，才保持警惕，才不失活力。對手可以逼著你銳意進取，你才一步步成長。這個道理對我來說也是一樣。

敬佩之后，我便交了他這個朋友，和他一起交流，互相幫助，各自取長補短。后來的一次調位后，我和他幸運地成為了同桌。有一次，老師發下數學配套后，我發現有一道題寫錯了，思考一番也沒有解出來，于是便去向對手請教，他詳細的給我解答了，且解答得非常詳細，和老師講的如出一轍。雖然我們倆的關系很好，但終究還是對手。期末考試來臨之際，我給他下了“約戰書”：誰的成績差，就請另一個人。他爽快地答應了。期末考試之后，成績公布了，我以0。5分的差距險贏下了這次挑戰，他也履約了。

在人生漫長的征途中，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動和欲望，讓我們的生活更精彩。我們不妨說一聲：“對手有你，真好!”

關于對手的作文350字篇7

在生活中，每個人都有自己的對手，每時每刻都在與他們競爭。然而，對手卻是我們最應該感謝的人，因為只有他們的存在，才讓我們看到了自己的不足，學習他們的長處，讓我們有更大的進步。

我曾經讀過一個故事——《斑羚飛渡》中的《紅奶羊》，這個故事給了我極大的啟發。西露兒是一只紅奶羊，因為哨羊的疏忽被抓入狼窩，做了小狼崽的奶媽。每當西露兒遇到危險的時候，小狼崽黑球總是奮不顧身地保護她。后來，西露兒離開了狼窩，回歸羊群，生了兩只小羊。她嘔心瀝血地教導小羊要知恩圖報。但是在一次意外中，小羊為了逃命把西露兒送入死亡邊緣，而黑球卻忍著饑餓救了她。狼雖然兇狠，是羊不共戴天的敵人，卻讓紅奶羊羊學會了勇敢，讓她有了臨危不懼的勇氣。

看完這個故事，我突然想起了那次難過的事。就在前兩天，我們進行了筆算過關檢測。我看著老師改到了我的練習紙，不是道誰說了一句：“她這兒錯了!”我仔細一看，全是粗心惹的禍，而且有八道題都是同樣的錯誤。我的心痛不欲生，卻又不敢哭，強忍著眼淚，強顏歡笑地聽著朋友們對我的可惜和安慰?；丶业穆飞?，我遇到了同學，他說自己不和差的比，我很不服氣，心想：這次只是我太粗心，讓你考的比我好，下次我一定超過你。這個念頭一直燃燒在我的心里，激勵著我努力改正粗心的毛病，加油復習，一定要在下次考試時超過他。

對手雖然是“敵人”，卻又是我們的“朋友”。生活中，我們向對手“訴苦”，學習中，我們與“對手”比賽?！皩κ帧睂ξ业某靶て鹆宋业亩分?，為了戰勝“對手”，我聚精會神的聽課，不在應付作業……

感謝對手，讓我知道了自己的不足，讓我在與他的競賽中變得越來越優秀!

關于對手的作文350字篇8

對手是什么，對手就像一面鏡子，可以照出你的長處、短處，優點和缺點。有了對手就有了競爭。有了競爭就有了成功和失敗。

我的對手真的是一位“笑力派”。不論在聲樂、舞蹈、學習、體育上，我們倆都不分上下。于是不管在第一課堂，還是第二課堂，我們都展開了激烈的戰爭。

記得在舞蹈課上，老師表揚她跳舞很有感覺，叫我再繼續努力。于是，我便有點憤憤不平了。在家里的每天晚上，我都要打開音樂，練習怎樣投入音樂。第二次上課，老師果然表揚了我，我沾沾自喜。又開心又自豪。后來，她也在家練習，總之，我們就是不分上下，一會表揚我，一會兒表揚她。

還有就是在體育節的運動會上面。我們倆都跑了200米，在預賽，我已奮力地跑，但她還是得了第一名，我第二名，我就和她相差了0。4秒，我心里很不服氣。接到通知，我們倆都進了決賽。我下定決心，這次一定要超過她，不可以敗在她腳下。

到了決賽，我的自信全涌了上來。將力量全灌輸到腳上。而她也在壓腿，準備全力以赴。“呯!”隨著一聲槍聲，我飛快地奔跑起來，一直在第一名，到了沖刺階段，她和我并排了，這時，我開始心慌起來，但我也不服輸，竭盡全力向終點沖刺，也可以聽見她在我身后的腳步聲。

終于，我獲得了第一名，但她也就和我相差0。8秒?，F在，我像吃了蜜一般，心里甜甜的，開心極了。她喘著氣，走過來對我說：“你也很努力!”我心頭一震。

后來，我倆成了朋友，但還是戰場上的對手。因為有了她，我才有努力的目標，因為有了她，我才會成功。因為有了她，我才有了無窮的動力，才會成長。我要對我的對手說一聲：“謝謝你，對手!”