成長作文經歷
以前，我是我們家族四個女孩中最年幼的一個，又是父母唯一的孩子，所以親戚們都比較偏向我?？勺詮谋任倚【艢q的弟弟降臨在這個世上以后，我的生活便發生了翻天覆地的變化。新生兒的誕生引起了極大的轟動，他用一滴滴如小水珠般又足以穿石的力量淹沒了我，奪走了原本屬于我的熱心關注。我就像一位過了氣的明星，風吹草動都激不起大人們內心的一絲波瀾。集萬千寵愛于一身、過著公主般生活的我，第一次體會到了被人忽視的感覺。
從弟弟出生起，媽媽就教育我凡事都要讓著弟弟，不能跟一個小孩子計較，尊老愛幼是一種美德。那時的他極為乖巧，所以我想都沒想就答應了。
可不知從哪天起，兩歲的弟弟就如籠中之鳥擺脫了牢籠的束縛。剛學會畫畫的弟弟，把涂鴉涂在我的筆記本上，隨意地破壞我的文具用品，把食物放在我的書上……對這些，我都只能默默地嘆一口氣，把他整的爛攤子收拾干凈，再將一切都恢復原樣。
又一次，他玩得太過于興奮，惡作劇似的用手在我臉上狠狠地抓了一下。也許是沒控制好力度，我的臉被他的指甲劃破了，血涌了出來，可媽媽只是安慰我是皮外傷，并不會留疤，就忙于工作去了。
我心中充滿了委屈與不解，中國的傳統美德“尊老愛幼”何時被如此扭曲了?
即使如此，雖有一肚子的怒火無處發泄，也只能硬生生地憋回去。我躲回了房間鎖上了門，把音樂調到最大聲，以掩蓋我的哭聲。在這混雜著抽泣聲的音樂中，我默默地拿出了酒精棉，想起了媽媽時常叮嚀我“要讓著弟弟”，我——只能忍聲吞氣……
與弟弟的調皮搗蛋相比，爸媽對我的忽視讓我更加難受。
爸媽最近關心起了弟弟的學業，忙前忙后地為為他的第一次校園生活做著準備。以前每個暑假里，媽媽最重視一件事，就是我的暑假作業了。但現在，媽媽因要處理弟弟的大事小事而無暇顧及我。哪怕只是讓媽媽在回執上簽名，她也會因此嫌棄地瞥我一眼，冷冷地說道：“你這個小孩真是的，沒開見我在給你弟講故事嗎?唉，放旁邊吧，我待會兒來簽。”我怕惹怒媽媽，也沒敢反駁，只能默默地放在桌邊，安靜地等待弟弟聽完故事。
失去了媽媽的關注，我試圖得到爸爸的重視?？墒牵职终诮痰艿軐W數數，父子四目相對相視而笑，一派其樂融融的景象，令我不忍心去打擾。
望向窗外，天色已經暗了下來，朦朦朧朧地下起了小雨，伴著雨聲，我趴在書桌，小聲抽泣起來……從被父母護在掌心，高高捧起，到重重扔下，置之不理，我真真切切感受到了成長中一種莫名的痛……
成長作文經歷篇2
我自有記憶起到現在四年級有許多的故事。有開心的，有趣的，難過的，和弟弟打架的……有一件事讓我至今難忘。
在我三年級第二學期的一個周末，我們在吃午飯，媽媽吃完了叫我和弟弟快點吃，可我和弟弟的飯還有很多。媽媽突然說：“哦!我的快遞，我讓快遞員放在樓下的小便利店那，我現在去拿你們在我到家前把碗里的飯吃完?！蔽覀冞€還沒有回答，媽媽就把門關上了。
我吃了一會兒，吃不下了，可是還有一半的飯，我用可憐的目光看著我弟弟說：“陽陽，我吃不下了，你可以幫我吃嗎?我怕媽媽回來罵我?！钡艿塥q豫了一下，說：“好吧!”
在弟弟還差幾口飯就吃完了的時候，媽媽用鑰匙開門的聲音出現了，我急沖沖的對弟弟說：“陽陽，快吃!媽媽回來了，快!快!”弟弟馬上吃完我的飯，又大口大口的開始吃自己的飯。
媽媽推開門說：“吃完了沒?”我說：“吃完了，就是弟弟沒吃完?！眿寢尶吹降艿芤煌腼埗歼€在罵道：“陳洛陽，你怎么還沒有吃完飯，你在干嘛?”這時弟弟大哭起來，過了好一會兒，他才擦著眼淚委屈的說：“是姐姐吃不下飯叫我幫她吃的，我現在已經吃飽了?！眿寢寙柕溃骸澳銥槭裁匆獛退?”弟弟說：“我也不知道，她叫我幫她吃我就幫她吃了?！本驮谶@時，我嚇了一大跳，手都出汗了，我想媽媽說完弟弟了應該輪到我了，千萬不要像上次那樣媽媽氣的像大頭兒子小頭爸爸里的圍裙媽媽一樣，頭發上全是火，好像能把我們家燒掉。又像紅太狼拿平底鍋打灰太狼一樣，只不過媽媽把平底鍋改成衣架打我的手臂。
可媽媽那天沒有罵我，只是有點嚴肅，一本正經地說：“陳洛思你從未撒過謊，你吃不下也不能這樣撒謊，你看看你，難怪長得像非洲難民一樣，一碗飯都吃不下，下次你可以自己盛飯，能吃多少盛多少知道嗎?”我點點頭，那會兒，坐在一旁的弟弟傻傻地看著媽媽在教育我，突然打了個嗝，弄得媽媽忍不住哈哈大笑地說：“真是個傻兒子，姐姐怕罵，你就幫她吃，你自己就不怕罵呀?！蹦菚覀兌挤泡p松的哈哈大笑起來。
從此，我吃飯再也不撒謊了，吃不完就是吃不完，我少盛些就是了，那件事讓我一直記在心里面。
成長作文經歷篇3
你們掙過錢嗎?很多時候我們只知道花錢從沒有想過如何掙錢，可自從那次以后，我不再亂花錢了。我永遠記得第一次自己掙錢的經歷，因為它讓我刻骨銘心，終身難忘，成為我成長過程中的一片最美麗的浪花。
炎炎的夏日，烈日當空，樹葉兒蔫兒了，花兒耷拉著腦袋，連樹上的金蟬也直叫“熱呀熱呀”到處彌漫著酷熱的氣息。
我想父親要錢買冰棍，父親沒有像往常那樣豪爽大方地做出掏錢的姿勢，而是把我帶到他工作的工地上，對我說：“你自己砸鐵，砸多少算多少。我幫你去賣，你已經12歲了，要錢就自己去掙。”說著交給我一把碩大無比的錘子，便一聲不響的離開了。
盯著父親漸漸模糊的身影，我無可奈何地嘆了口氣，望著這柄父親已用多年的鐵錘，我有氣無力地伸出手，才發現手已經汗濕，額頭上也已浸出豆大的汗珠，說不出的熱。
經過多次嘗試，我才舉行那山般沉重的錘子，向自己的第一塊目標狠狠地砸去。只聽“啪”一聲，水泥板完好無損。舉起再砸……不知過了多久，只聽“嘩”的一聲，水泥板碎了，露出黑乎乎的鐵絲。正準備低頭去拾鐵絲，卻發現一滴汗水在不經意間滴在了水泥板上。再一摸頭發，已經汗濕，猶如剛洗過一般?？纯匆路?，衣服上也透著漬痕。注視著這跟自己歷經千辛萬苦才砸出來的鐵絲，我心中感慨萬千：想不到這細細的鐵絲卻要用如此多的汗水才換來，掙錢真的不容易……
炎炎的烈日依舊當空，砸鐵的人兒依舊忙忙碌碌，步步艱難，次次沉重。水花滴在水泥板上，也不知是汗水，還是淚水，只知道澀澀的，咸咸的……
第一次經歷，使我真正明白了掙錢的艱辛，它成為我成長路上永恒的動力。
成長作文經歷篇4
有一次，媽媽帶著我去超市買酸奶。可是，我卻走到了一個賣玩具的地方，我都已經忘記了我們是來買酸奶的。我第一時間就沖了過去，第一眼就看到了琳瑯滿目的芭比娃娃，第二眼看到了亮閃閃的發夾、發帶……，最后一眼看到了我的媽媽正怒氣沖沖的向我走來：“淇淇啊，你怎么那么喜歡玩玩具呢?多看點書吧，長點知識!”媽媽關切的對我說。我聽了媽媽的勸告，離開了玩具店。
走著走著，我突然又停下來了，媽媽問我：“怎么啦?”我說“我想看書!”“好啊，看書就是好孩子，你要哪本?媽媽給你買!”
我們找到了賣酸奶的地方，那個阿姨好像是本地的。我品嘗了一下酸奶，實在太好喝了!一下子忍不住，喝了一瓶又一瓶。媽媽看我那么喜歡喝，就給我買了?？墒潜晃液韧炅说钠孔?，扔哪里呢?那個阿姨回答說：“放進我的布袋里。”我沒聽明白，什么叫布袋?媽媽跟我說：“布袋就是口袋的意思。”于是，我就把小瓶子給了阿姨，并且禮貌的說了聲謝謝阿姨，再見。
還有一次，在同學的家長開的小飯桌，我的后桌一個女生，她看到自己桌上有一個……她就大喊：“啊!阿姨，我桌上有一個‘鼻渣渣’!”這句話就連阿姨都沒聽懂。這些其實都是方言，只不過有人聽不懂罷了。
記得我三歲的時候，有天早上四五點我醒了。我覺得很無聊，于是我就跑去廚房，干什么呢?其實當時我也不知道。突然，我看到水池里有許多還沒洗的碗，就拿來一個小板凳站在上面。就這樣，我開始洗碗了。過了一大會兒，碗洗好了，媽媽和奶奶也起床了。她們都夸我很勤勞，當時我很高興，都高興壞了。
成長作文經歷篇5
“成長”是每個孩子必須經歷的事，大概也是孩子們最為盼望的一件事了。長大象征著一種自由，長大象征著一種解脫。長大是幸福的光芒……可是成長的困難，成長所具備的成熟、擔當，又有幾個人真正了解?
有一次，我的數學作業沒寫。當老師詢問我們這一組的作業情況時，我心慌極了。還好我是組長。當我匯報完情況后，老師便點了點頭，好像絲毫沒有懷疑組長。“原來組長這個權力可以這么用”坐下的我還在心存饒興?？晌疫€沒有坐穩，老師又說：“既然全部作業都幾乎完成了，就收上來給我看看?！甭牭嚼蠋煹倪@句話，我仿佛被卷進了一個巨大的漩渦。
等我再次有知覺時，我手里拿著補好的作業，正站在老師辦公室門口。
我深吸一口氣，強迫自己平靜下來，直接走進老師辦公室，我怕只要再猶豫一會兒，自己就會喪失勇氣。
數學老師正低著頭改作業，見我來了，抬起頭柔聲問我：“你來干什么了?”我咬了咬牙，把事情告訴了老師。原來想著要挨老師一頓罵，被撤“官職”，嚴重甚至還要請家長!誰知老師只是笑笑問：
“你為什么要坦白?”
想了想，我說：“因為要收作業，就遲早會被發現，我不想造假?！?/p>
老師收下了我的作業本，就讓我出去了?？晌矣X得，在坦白的那剎，我長大了。我有勇氣面對自己犯下的錯，我有了擔當的勇氣和力量。
成長可能要經過一陣漫長的時間，也可能只是一剎那間思想靈魂的閃光升華。不管怎么樣，一枚青澀的果子必然要經過成長，才能走向成熟。
成長作文經歷篇6
這年夏天，我深刻地明白了友誼，也就是在這個夏天，我逐漸地成長了。
友誼就像是風箏與天空，天空就是它的最終歸宿，假如風箏沒有了天空，就好像靈魂沒有了依靠，它隨之也將變得毫無意義;友誼就像是藍天與白云，白云無時不刻不在追隨藍天的腳步，假如藍天離開了白云，它們都將變得形單影只、黯淡無光。
我們在成長的旅途中，收獲的不僅僅是知識和做人的道理，同時還有那份純真無比的友誼。在此過程中，我們經受暴風雨的洗禮，我們也不再是當年那個懵懂無知的小孩，幾年時間下來，讓我們懂得了珍惜、懂得了謙讓懂得了友誼。時光如同白駒過隙、轉瞬即逝，我想追尋它的腳步，卻始終尋不到它的蹤跡。那份誠摯的友誼陪伴我走過了六個春夏秋冬，同樣，是你們在我的成長之路給予我太多的幫助和鼓勵。
曾經的無知，讓我不懂得珍惜彼此在一起的美好時光，如今，畢業將至，我心里一下子顯得無比慌亂，既空虛又失落，心里異常難過，以至于常常一個人偷偷懷念以前的美好時光?？墒?，時光終究不能倒流，我們也不可能回到過去，對于以前做的不妥的，我也感到無比的后悔和愧疚，只可惜……此時的我，好似一條無助的游魚，漫無目的的在深海里游來游去，顯得那么無助而迷茫，我們的日子就這樣一點一滴在我的手心里溜走。
我們心里都明白，青春是異常沒有返程的旅途，我們只能一日既往地向前。成長的路上，我們有辛酸、有甜蜜、有傷心、有幸?！遣还茉趺礃?，我們都要做天空中那顆最閃亮的繁星。
成長作文經歷篇7
如果說，“難”絕對是生命中幸福的開始，那么，“容易”絕不是該慶幸的事……
一片陰云飄過，暫時遮蔽了炙熱的陽光。“啊——”身旁的人猶沐泔霖，紛紛放慢腳步，享受著這片刻的愜意。在一千米長跑里，這樣的一秒鐘都格外難得。不，不能停!我身體里的每一個細胞仿佛都在抗議，要求我立即停下。但我的大腦卻十分清醒，沒讓雙腿有絲毫懈怠。
陰云飄過，一股熱感立即自上而下地將我籠罩起來，簡直受不了了!腳下的熱度愈發明顯，橡膠跑道似乎被烤化了。汗水像一條溪流，從頭頂到脖子，到背部，到膝蓋，到腳踝，無一處不被汗水浸透，仿佛全身涂滿了粘稠的糨糊。每一次呼吸，都會引起腹部一陣劇烈的收縮，感覺自己變成了風箱。每一次擺臂，都會引起肩膀一陣酸痛，就像有刀刃勒進了肩膊。
只剩最后一圈了，我不停地想著。此刻，耳邊只剩下“呼哧呼哧”的呼吸聲，眼中只有紅白相間的跑道，手腳只能機械地擺動。我的身體仿佛在燃燒，每一寸皮膚都在燃燒，每一個細胞都在燃燒，生命在燃燒!一陣鮮明的刺痛感從腹部傳來，向全身蔓延，手臂、大腿，全身宛如被烈火炙烤。漸漸地，腿越來越慢，如生銹的機器，要報廢了。
突然，終點醒目地出現在眼前，我仿佛被注入了能量，咬緊牙關，邁動著僵硬的關節，向終點沖去，十米、五米、一米……
站在終點線上，回頭望向跑道，我真不敢相信自己是第一個跑完的!如果說，在“難”中，成功是無上榮耀的，那么，難的經歷就是一種成長。
成長作文經歷篇8
進入明道后的一個學期，感觸良多。這其中，有淚水，也有歡笑。
剛住校的那段時間，我確實很不適應。一個人睡上鋪，自己拿衣服、自己梳頭、自己整理床鋪、自己打掃衛生……還經常忘記做一些事?？赡芘c部分同學的感覺不同，沒有了回蕩在耳畔的嘮叨和提醒，我不覺得“耳根清凈”，反而很想念這種聲音——這是來自家人的、最溫暖的聲音。我有了壓力，是這個聲音讓我釋然。我真的很想念它，以至于腦中一回憶起一家三口圍坐在桌旁相談甚歡就內心一陣酸楚，以至于一讀父母給我的信就眼眶一紅，以至于我獨自一人時就有點心情低落……甚至掛電話、進校門時會想哭。我明白，這是我不適應住校生活的體現。于是我一有想家的念頭就逼自己忘掉它。在這種不斷的逼迫下，我越來越堅強了。最終，我不那么想家了。就連身體不舒服，我也能忍著，學著用更投入的學習沖淡對家的思念。
當然，校園生活也充滿了歡笑。我的“和睦小組”經歷了許多。改變的是組員，不變的是理想。我們全組成員齊心協力，約束自己，相互幫助，從倒數第一一直沖到了正數第一。兩種“第一”，一字之差，包含了我們多少的努力。上課時如果有組員講小話或預備說話，別的組員一定會使個眼色，保證課堂學習的和諧。如果有組員英語題不會，常常來問我;我數學不懂，也常常請教他們。課間，我們一起活動，一起談笑，相互討論，相互交流。長此以往，我們之間越發團結、更加友愛了。當我們成為優秀小組時，每個人的臉上都寫滿了驕傲——這是我們靠努力獲得的。每個人都成長，才有小組的成長，才有班級的成長。不僅如此，組員們上課的表現也越來越好了，常常得到老師的表揚。老師原來不太放心、被安排坐第一排的同學，現在可以坐第二排了——老師放心了，假設不考慮身高和視力，其實可以坐任何一排了。這就是團結的力量，我為我們共同的進步而感到開心。
明道的生活是多彩的，明道的成長是別致的。有淚水，但更多的是歡快。初始的淚水或許是為了給后來的歡笑增添更多的內涵。我相信，在明道中學，在奇跡樹班這個充滿奇跡的地方，我一定會繼續成長，越來越好!
成長作文經歷篇9
童年是豐富多彩的、有趣的，在我們成長的過程中，有歡笑、悲傷、感動，接下來就來講一講關于我當主持人的故事吧!
我是一個性格比較內向的，沒有什么勇氣、信心，從不敢上臺，可在一次六一兒童節活動時，要選四個小主持人，我本心想我本來就聲音小，而且一上臺就緊張，當個小主持人也沒用。可是令我驚訝的是，大部分都選我去當，一直在喊：“王語萱，選王語萱!”最后還是選了我和另外三位同學。
下課的時候同學都走過來對我說：“你第一次當主持人上臺，可千萬不要緊張!放松!我們大家都相信你，支持你，加油!”聽完這句話，我心里頓時特別溫暖，我下定決心要把這次主持人當好，一定!
這幾天我們一直堅持練習，把主持詞背得滾瓜爛熟，就為那一天可以讓同學老師大吃一驚，讓他們知道我們是最棒的!
六一兒童節到了，我們四個人穿好相同的服裝準備上臺，我心里忐忑不安，還是特別緊張，身體不停的顫抖著，我深呼吸，保持好的狀態上臺主持，接著精彩的時刻到了!我們四個人走上臺介紹自己，還給大家打個招呼，從同學老師的眼睛里可以看出期待的眼神情，旁邊同學都迫不及待地說：“快一點!快一點!”我們開始講主持詞，在講的過程中，我越來越不緊張，反而更輕松了，我的聲音越來越大，下面幾十雙眼睛盯著我們，莫名其妙的感覺到一種喜悅，等活動結束后，掌聲持續不斷，我們特別激動，這次當主持人可真成功!
通過老師同學們對我的鼓舞，讓我從一個沒勇氣的人變成一個充滿信心的人，我心里特別高興，這就是我的第一次主持人經歷，讓我成長的是我變成了一個聲音大，有勇氣，有信心的人，還要感謝鼓舞我的那些人，當然也要感謝自己，勇敢的邁出這一步。
成長作文經歷篇10
在我的成長過程中，有許多人和我一起成長，他(她)們是老師、是同學、是爸爸媽媽。今天，我把我想說的話都說出來給大家聽。
先對爸爸媽媽說：爸爸媽媽，你們含辛茹苦的把我養大，在我的成長過程中，你們歡喜，你們憂愁，你們為我操碎了心，謝謝你們。記得有一次，媽媽工作太忙，早上匆匆去了單位，爸爸又出去辦事了，我只好一個人在家。我起床后，實在是餓了，去廚房找吃的，卻發現媽媽臨走前給我做好了面條，我開心地吃了，心里感覺暖暖的，然后就在家寫作業了。
然后我想對老師說：老師，每當我看到課本的時候，都會想到知識，因為我們每天學習的就是知識，而每當我想到知識，就忍不住地想起老師，因為老師每天都在教我們知識。我還記得老師們說過的不同的話，比如：我的語文老師張暉老師，她告訴我們“越努力越幸運!”而數學胡老師說“萬變不離其宗”……都讓我印象深刻。
最后，我想對我的同學們說：我的朋友們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你們一陪就已陪了我四年。在這四年的時間里，你們陪我一起成長，我們之間互幫互助，有什么問題大都是你們幫我解決，我要感謝你們，非常感謝你們，是你們帶給了我快樂。如果不是你們帶給我快樂，我現在還非常內向放不開呢!
我從小到大，都是大家一直陪伴著我，成長、進步，我愛你們!
成長作文經歷篇11
剛開學的我，是一個容易煩躁活蹦亂跳帶著一股猴子氣的人，為此不曾被老師少批評過。你就比如剛開學的那個軍訓吧，按以往小學的套路，也就練練稍息立正，就相當于一個特殊的體育課吧，不用認真對待。教官讓我認真地做軍體拳的動作，我只是像甩胳膊一般就那么一甩而過，殷老師就把我拉到一邊說：“要有集體榮譽感，你一個人再不認真也是你一個人的事情，可你在一個班中，你的不認真，就是班級不認真，就是整個班級的事情，必須人人整齊認真有力量!”確實如此，我們是一個集體，無論是從運動會，武術操比賽，籃球賽或是元旦慶典我都能看出來，我們1802奇跡樹班就是一個特別團結的集體!
第二次也就是那次宿舍帶零食了，可能學習方面抓得比較緊，宿舍就是我們放松娛樂的一片“極樂世界”。晚上回宿舍又無事可做，不如吃宵夜吧。于是我就拆開了零食的包裹，準備跟舍友一起分了。誰知這食物的香味引來了生活老師，然后就被沒收了。后來秋游結束就分給同學們了。不過我一點也不生氣，反而有些不知哪里來的開心。
這學期，我有了一些大改變，也有了一些小改變：社交上，我更加的耿直、友好待人。學習上，相比開學沒有那么毛躁了，也漸漸熱愛上了學習。性格上，比以前沉穩了許多，不再那么“跳”了，也不那么皮了，老師說的話能做到百分之百接受、百分之九十以上照做了。
這就是我第一學期的成長故事，期待下學期我能更完美地綻放自己。
成長作文經歷篇12
我的成長道路就像一個五味瓶。有時充滿了甜，有時充滿了苦，滋潤著我的生活，也記下了我成長的一步步足跡。
記得五歲的時候，有一次我看見一個同學手里捧著一盒五顏六色的東西，我便好奇地追了上去，一看，原來是盒橡皮泥啊，真漂亮，于是我也想要。我放學一到文具門口就搖起了媽媽的手，“媽媽，我要買橡皮泥，媽媽，我要橡皮泥。”“好吧。”“哦耶!”“老板，橡皮泥在哪里啊?”“來了，你的橡皮泥。”“哇噻，謝謝老板!”老板什么也沒說，只是給了我一個簡單的微笑，那微笑中帶著質樸，帶著親切。
第二天早晨，我便帶了的學校，同學們齊聲說：“你的橡皮泥真漂亮!”“可以借我玩玩嗎?”我答道：“可以呀。”啊，女生們爭先恐后的搶了起來，不到十分鐘，橡皮泥竟被搶光了，看著空空如也的盒子，我該怎么辦?我傷心的哭了，在場的一個個小伙伴都不知所措，只能呆呆坐在那兒。
回到家，我就一個勁兒的哭，大概五分鐘后，小伙伴就來了我家，對媽媽說：“阿姨，我是你女兒的同學，請你把這個給她?！薄班亍钡囊宦?，她走了，“寶貝，快下來有你的信!”“好?！蔽規е耷徽f，我一看，這是他們給我的道歉信，我不禁被感動了，原來他們也不是那么“壞”，那件事以后，我們的感情更好了，那件事讓我明白了分享。
在我們的成長道路中，有許多這樣的小事，星星點點的小事，匯聚成一條河流，這條河流催促我們長大，催促我們成長。