團員和青年教育專題組織會議總結觀后感
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇1）
本次團員和青年主題教育會議聚焦于培養擔當民族復興大任的時代新人，圍繞以下核心議題展開：
1.時代使命與責任擔當：深入探討團員和青年在當今時代背景下所承擔的歷史使命和社會責任，激發他們的家國情懷和奉獻精神。
2.核心價值觀的踐行與傳承：引導團員和青年積極踐行，傳承中華優秀傳統文化，強化道德修養和文明素質。
3.創新能力與跨界融合：培養團員和青年的創新思維和實踐能力，鼓勵他們在不同領域跨界融合，開拓新的發展路徑。
4.全球視野與國際交流：拓寬團員和青年的國際視野，加強與其他國家和地區的交流與合作，提高他們的跨文化交流能力。
5.個人成長與心理健康：關注團員和青年的個人成長需求，提供心理健康教育和輔導，幫助他們提升心理素質和生活質量。
6.社會實踐與志愿服務：鼓勵團員和青年積極參與社會實踐和志愿服務活動，培養他們的社會責任感和奉獻精神。
7.職業規劃與就業指導：提供職業規劃與就業指導服務，幫助團員和青年明確職業發展方向，提高就業競爭力。
通過本次會議，我們期望團員和青年能夠明確自己的發展方向，增強社會責任感和創新精神，成為擔當民族復興大任的時代新人。同時，我們也希望為他們提供一個交流互動的平臺，促進彼此之間的合作與成長。
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇2）
一、會議背景
隨著社會的快速發展和時代的變遷，團員和青年作為國家的未來和希望，其教育和成長問題備受關注。為了更好地引領和服務團員和青年，本次會議將圍繞團員和青年的主題教育展開討論。
二、會議主題
加強團員和青年主題教育，培養擔當民族復興大任的時代新人。
三、會議內容
1.團員和青年現狀分析：介紹當前團員和青年的思想狀況、教育背景、職業發展等方面的現狀，分析存在的問題和挑戰。
2.主題教育目標與任務：明確團員和青年主題教育的目標和任務，提出加強團員和青年思想政治建設、促進個人全面發展的具體要求。
3.教育活動策劃與組織：分享并討論已開展和計劃開展的教育活動，包括線上學習、線下實踐、志愿服務等，探討如何提高活動的針對性和實效性。
4.教育資源整合與利用：分析現有的教育資源，探討如何更好地整合和利用各種資源，為團員和青年提供更優質的教育服務。
5.優秀經驗分享與交流：邀請在團員和青年主題教育方面取得突出成績的單位和個人分享經驗，促進相互學習與借鑒。
6.問題與挑戰應對：針對團員和青年主題教育中遇到的問題和挑戰，探討有效的應對措施和解決方案。
7.未來發展規劃與展望：根據當前形勢和發展趨勢，制定團員和青年主題教育的未來發展規劃，明確發展方向和重點任務。
8.閉幕式：總結會議成果，宣布下一步工作計劃，表彰優秀單位和個人，鼓勵大家為團員和青年的成長和發展貢獻力量。
四、會議形式
會議采用線上線下相結合的形式召開，設置主題發言、分組討論、互動交流等環節，確保與會人員充分參與討論、分享經驗。
五、參會人員
各級團組織和青年組織負責人、團員和青年代表、教育工作者等。
六、會議成果
通過本次會議，將進一步凝聚共識，明確團員和青年主題教育的方向和重點任務。同時，加強各級團組織和青年組織之間的交流與合作，共同推動團員和青年的健康成長和發展。
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇3）
本次團員和青年主題教育組織會議旨在加強團員和青年的思想政治教育，提高他們的綜合素質和社會責任感。與會人員圍繞核心議題進行了深入探討和學習，取得了以下成果：
一、明確使命責任，強化擔當精神
通過學習，團員和青年深刻認識到自己肩負的歷史使命和社會責任，更加明確了為國家發展貢獻力量的目標。他們表示將積極投身到國家建設和社會進步的偉大事業中，勇于擔當、敢于創新，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
二、弘揚核心價值觀，傳承中華優秀傳統文化
通過學習，團員和青年深入領會了內涵和精神實質，更加注重自身的道德修養和文化素質提升。同時，他們也關注到了中華優秀傳統文化的深厚底蘊和獨特魅力，表示將繼承和發揚中華優秀傳統文化，推動中華文化走向世界舞臺。
三、培養創新能力，促進跨界融合
通過學習，團員和青年意識到了創新思維和實踐能力的重要性。他們表示將不斷探索新的領域和發展路徑，嘗試跨學科、跨領域的合作交流，努力成為具有創新精神和創造力的新時代人才。
四、拓寬國際視野，增強跨文化交流能力
通過學習，團員和青年進一步拓展了自己的國際視野，了解了不同國家和地區的文化差異和歷史背景。他們表示將積極參與國際交流與合作活動，提高自己的跨文化交流能力和外語水平，為增進中外友誼、促進文明互鑒做出貢獻。
五、關注個人成長，提升心理素質和生活質量
通過學習，團員和青年更加關注自身的成長與發展問題。他們表示將積極參加心理健康教育和輔導活動，掌握應對壓力和挫折的方法技巧;同時將注重鍛煉身體、保持良好的生活習慣，以健康的體魄和心態迎接未來的挑戰。
六、加強職業規劃指導，提高就業競爭力
通過學習，團員和青年認識到了職業規劃和就業指導的重要性。他們表示將認真分析自身優勢和劣勢，制定科學合理的職業發展規劃;同時將積極參加各種招聘求職活動，提高自身的就業競爭力和職場適應能力。
總之，本次團員和青年主題教育組織會議是一次富有成效的學習體驗。與會人員深入學習了相關知識和經驗，提高了思想政治素質和創新實踐能力;同時也增強了團隊協作意識和溝通交流能力。未來我們將繼續堅持正確的政治方向和教育導向，不斷創新和完善教育內容和形式，為廣大團員和青年的健康成長提供更好的服務和支持。
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇4）
在本次團員和青年主題教育中，我深刻領悟到了許多重要的思想和經驗。以下是我的一些心得體會：
一、堅定理想信念，勇擔時代使命
通過學習，我深刻認識到理想信念是團員和青年的精神支柱和力量源泉。我們要始終保持事業的信心，不斷增強自己的思想覺悟和理論素養。同時，我們也要牢記自己的歷史使命和社會責任，積極投身到國家建設和社會進步的偉大事業中，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
二、弘揚核心價值觀，傳承中華優秀傳統文化
我們要深入領會其內涵和精神實質，注重自身的道德修養和文化素質提升。同時，我們也應該關注到中華優秀傳統文化的深厚底蘊和獨特魅力，繼承和發揚中華優秀傳統文化，推動中華文化走向世界舞臺。
三、培養創新能力，促進跨界融合
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。作為新時代的團員和青年，我們要具備創新思維和實踐能力，勇于嘗試新的領域和發展路徑。同時，我們也要注重跨學科、跨領域的合作交流，拓寬自己的國際視野，提高自己的跨文化交流能力和外語水平，為個人成長和社會發展注入新的活力。
四、關注個人成長，提升心理素質和生活質量
個人的成長與發展是我們共同關心的話題。我們要積極參加心理健康教育和輔導活動，掌握應對壓力和挫折的方法技巧;同時要保持良好的生活習慣和心態，以健康的體魄和心態迎接未來的挑戰。只有當我們真正關注自身的發展與成長時，才能更好地為社會做出貢獻。
五、加強職業規劃指導，提高就業競爭力
職業規劃和就業指導對于我們的未來發展至關重要。我們要認真分析自身優勢和劣勢，制定科學合理的職業發展規劃;同時要積極參與各種招聘求職活動，提高自身的就業競爭力和職場適應能力。只有當我們在職業生涯中取得成功時，才能更好地實現自我價值和社會價值。
總之，本次團員和青年主題教育是一次寶貴的學習體驗。通過學習和交流，我深刻認識到了自己肩負的歷史使命和社會責任以及個人成長與發展的重要性。我將繼續努力學習、積極探索、勇于實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量!
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇5）
本次團員和青年主題教育會議的內容涵蓋了多個方面，包括使命責任、核心價值觀、創新能力、跨界融合、個人成長以及職業規劃等。通過學習和交流，我深刻認識到了這些議題的重要性，并從中獲得了許多有益的心得體會。
一、堅定理想信念，勇擔時代使命
作為一名共青團員和青年，我們肩負著重要的歷史使命和社會責任。我們要始終保持事業的信心，不斷增強自己的思想覺悟和理論素養。同時，我們也應該牢記自己的歷史使命和社會責任，積極投身到國家建設和社會進步的偉大事業中，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
二、弘揚核心價值觀，傳承中華優秀傳統文化
我們要深入領會其內涵和精神實質，注重自身的道德修養和文化素質提升。同時，我們也應該關注到中華優秀傳統文化的深厚底蘊和獨特魅力，繼承和發揚中華優秀傳統文化，推動中華文化走向世界舞臺。只有當我們真正理解并尊重自己國家和民族的文化時，才能更好地融入全球化進程并與其他國家和地區進行友好交流與合作。
三、培養創新能力，促進跨界融合
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。作為新時代的團員和青年，我們要具備創新思維和實踐能力，勇于嘗試新的領域和發展路徑。同時，我們也要注重跨學科、跨領域的合作交流，拓寬自己的國際視野，提高自己的跨文化交流能力和外語水平，為個人成長和社會發展注入新的活力。只有在不斷創新和探索的過程中，我們才能夠不斷地突破自我、超越自我，實現個人的價值和社會價值的雙重提升。
四、關注個人成長，提升心理素質和生活質量
個人的成長與發展是我們共同關心的話題。我們要積極參加心理健康教育和輔導活動，掌握應對壓力和挫折的方法技巧;同時要保持良好的生活習慣和心態，以健康的體魄和心態迎接未來的挑戰。只有當我們真正關注自身的發展與成長時，才能更好地為社會做出貢獻。在今后的生活和學習中，我將更加注重個人身心健康的培養和綜合素質的提升，努力成為一名全面發展的新時代青年。
五、加強職業規劃指導，提高就業競爭力
職業規劃和就業指導對于我們的未來發展至關重要。我們要認真分析自身優勢和劣勢，制定科學合理的職業發展規劃;同時要積極參與各種招聘求職活動，提高自身的就業競爭力和職場適應能力。只有這樣我們才能在激烈的競爭中脫穎而出，找到一份滿意的工作并充分發揮自己的潛力。我將繼續努力學習相關知識和技能，提高自己的綜合素質和能力水平，為自己的職業生涯做好充分準備。
總之，本次團員和青年主題教育是一次寶貴的學習體驗。通過學習和交流我深刻認識到了自己肩負的歷史使命和社會責任以及個人成長與發展的重要性。我將繼續努力學習、積極探索、勇于實踐為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量!
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇6）
在這次挺膺擔當主題團課中，我作為一名高中生，深刻地認識到了挺膺擔當精神的重要性。通過團課的學習和活動，我不僅對挺膺擔當精神有了更深入的理解，還提升了自己的團隊合作能力和領導力。以下是我對這次團課的總結：
一、深入理解挺膺擔當精神
通過團課的學習，我深入理解了挺膺擔當精神的內涵。它是一種積極向上、勇往直前的精神品質，也是我們高中生應該具備的重要素質。在面對學習和生活中的困難和挑戰時，我們要挺膺擔當，勇往直前，以實際行動為團隊和社會做出貢獻。這種精神品質不僅是我們個人成長的必要條件，也是我們未來發展的重要保障。
二、提升團隊合作能力和領導力
在團課中，我參與了各種團隊活動和模擬演練，深入了解了團隊合作和領導力的內涵。通過與團隊成員的共同協作和溝通，我學會了如何更好地發揮自己的作用，為團隊的發展貢獻自己的力量。同時，我也學會了如何更好地發揮領導作用，帶領團隊朝著共同的目標前進。這種團隊合作和領導力的提升不僅有助于提高工作效率，更有助于增強團隊的凝聚力和向心力。
三、增強應對突發事件和復雜問題的能力
通過模擬演練和案例分析，我學會了如何應對突發事件和復雜問題。在面對困難時，我學會了保持冷靜、果斷，積極尋找解決方案，為團隊和社會創造價值。這種應對突發事件和復雜問題的能力不僅對于我們未來的學習和工作都非常重要，更是一種必備的素質和能力。
四、明確個人成長與責任感的重要性
通過這次學習，我更加明確了自己的責任和使命。我明白了作為高中生，我們要時刻保持挺膺擔當的精神，為未來的學習和生活做好準備。同時，我也意識到了自己的成長和進步對于團隊的重要性，要不斷努力提升自己的能力和素質。這種個人成長與責任感的重要性不僅在于實現個人價值，更在于為團隊和社會的發展做出貢獻。
五、堅定未來發展的方向與目標
通過這次學習，我更加堅定了將挺膺擔當精神融入到日常生活中的決心。在未來的學習和工作中，我將始終保持挺膺擔當的精神，勇于擔當責任，積極解決問題，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。同時，我也期待能夠在未來的學習和工作中，繼續深入探討挺膺擔當精神的應用和實踐，讓自己更好地成長和發展。這種未來發展的方向與目標不僅在于實現個人的價值和夢想，更在于為團隊和社會的發展做出貢獻。
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇7）
要實現挺膺擔當，可以從以下幾個方面入手：
樹立正確的價值觀：挺膺擔當精神是一種積極向上、勇往直前的精神品質，要樹立正確的價值觀，明確自己的責任和使命，始終保持挺膺擔當的精神。
提升個人能力：要具備應對突發事件和復雜問題的能力，需要不斷提升自己的能力和素質。可以通過學習、實踐、反思等方式，不斷提高自己的知識水平和技能水平。
積極參與團隊合作：在團隊中，要積極參與合作，發揮自己的作用，為團隊的發展貢獻自己的力量。同時，也要學會與團隊成員溝通和協作，增強團隊的凝聚力和向心力。
勇于擔當責任：在面對困難和挑戰時，要勇于擔當責任，積極解決問題。不要推卸責任或逃避問題，要敢于承擔自己的責任，為團隊和社會的發展做出貢獻。
不斷學習和進步：要不斷學習和進步，跟上時代的發展和變化。可以通過閱讀書籍、參加培訓、交流學習等方式，不斷擴展自己的知識和技能范圍。
總之，要實現挺膺擔當，需要樹立正確的價值觀，提升個人能力，積極參與團隊合作，勇于擔當責任，不斷學習和進步。只有這樣，才能更好地發揮自己的作用，為團隊和社會的發展做出貢獻。
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇8）
實踐挺膺擔當，可以從以下幾個方面入手：
明確目標：首先，要明確自己的目標和方向，知道自己要做什么，為什么要做，以及如何去做。這有助于我們在實踐中保持清晰的方向和目標。
積極行動：有了明確的目標后，要積極行動起來。挺膺擔當不僅僅是口頭上的承諾，更需要付諸實踐。在實踐中，我們要勇于面對困難和挑戰，不怕失敗，不怕困難，始終保持積極向上的態度。
團隊協作：挺膺擔當需要團隊協作的支持。在實踐中，我們要積極與團隊成員溝通、協作，共同解決問題，共同完成任務。只有通過團隊協作，才能更好地發揮每個人的作用，實現共同的目標。
持續學習：實踐挺膺擔當需要不斷學習和進步。我們要時刻保持學習的態度，不斷學習新知識、新技能，提高自己的能力和素質。只有不斷學習，才能更好地應對各種挑戰和困難。
勇于承擔責任：在實踐中，我們要勇于承擔責任，不推卸責任。當出現問題時，要積極尋找解決方案，為團隊和社會創造價值。只有勇于承擔責任，才能更好地體現挺膺擔當的精神。
總之，實踐挺膺擔當需要明確目標、積極行動、團隊協作、持續學習和勇于承擔責任。只有在實踐中不斷努力和探索，才能更好地實現挺膺擔當的精神品質。
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇9）
挺膺擔當精神的重要性：團課首先強調了挺膺擔當精神的重要性，它是我們面對困難和挑戰時的重要品質。通過學習，我們認識到只有具備挺膺擔當精神，才能更好地應對生活中的各種挑戰。
團隊合作與領導力：團課強調了團隊合作和領導力的重要性。通過團隊活動和模擬演練，我們學會了如何更好地與團隊成員協作，發揮每個人的作用，共同實現目標。同時，我們也學會了如何發揮領導作用，帶領團隊朝著正確的方向前進。
應對突發事件和復雜問題的能力：團課通過模擬演練和案例分析，讓我們學會了如何應對突發事件和復雜問題。我們學會了保持冷靜、果斷，積極尋找解決方案，為團隊和社會創造價值。
個人成長與責任感：團課強調了個人成長與責任感的重要性。我們明白了作為高中生，我們要時刻保持挺膺擔當的精神，為未來的學習和生活做好準備。同時，我們也要明確自己的責任和使命，為團隊和社會的發展做出貢獻。
堅定未來發展的方向與目標：團課讓我們更加堅定了未來發展的方向與目標。我們要將挺膺擔當精神融入到日常生活中的方方面面，不斷提升自己的能力和素質，為實現個人和社會的共同發展貢獻自己的力量。
總之，這次挺膺擔當團課讓我們深刻認識到了挺膺擔當精神的重要性，并提升了自己的團隊合作能力和領導力。在未來的學習和工作中，我們將始終保持挺膺擔當的精神，勇于擔當責任，積極解決問題，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇10）
在本次挺膺擔當團日活動中，我們通過一系列豐富多彩的活動，深入貫徹了挺膺擔當的精神，提高了團隊成員的凝聚力和責任感。以下是對本次活動的總結：
一、活動目標明確
本次活動的目標是讓團隊成員深入理解挺膺擔當的精神內涵，培養團隊成員的責任感和擔當精神，提高團隊協作能力。通過活動，我們達到了預期的目標，團隊成員對挺膺擔當有了更深刻的認識。
二、活動內容豐富
本次活動的內容包括團隊建設游戲、角色扮演、案例分析等。通過這些活動，我們讓團隊成員更加深入地了解了挺膺擔當的精神內涵，提高了團隊協作能力和解決問題的能力。同時，我們也通過角色扮演和案例分析，讓團隊成員更加清晰地認識到自己的責任和使命。
三、團隊協作能力強
在本次活動中，我們注重團隊協作能力的培養。通過團隊建設游戲和角色扮演等活動，我們讓團隊成員更加深入地了解了團隊協作的重要性。同時，我們也通過案例分析等活動，讓團隊成員更加清晰地認識到自己在團隊協作中的角色和作用。
四、個人成長明顯
在本次活動中，我們注重個人成長的培養。通過活動中的角色扮演和案例分析等活動，我們讓團隊成員更加清晰地認識到自己的優點和不足，同時也通過這些活動讓團隊成員更加深入地了解了自己的責任和使命。這些活動不僅提高了團隊成員的責任感和擔當精神，同時也促進了團隊成員的個人成長。
五、活動效果顯著
通過本次活動，我們取得了顯著的效果。首先，團隊成員對挺膺擔當有了更深刻的認識和理解。其次，團隊協作能力和解決問題的能力得到了提高。最后，個人成長也得到了促進。這些效果不僅體現在了團隊成員的言行舉止上，也體現在了團隊的整體氛圍上。
總之，本次挺膺擔當團日活動取得了顯著的效果。我們深入貫徹了挺膺擔當的精神，提高了團隊成員的凝聚力和責任感。在未來的工作中，我們將繼續保持這種精神狀態，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇11）
在這次挺膺擔當團日活動中，我作為團員積極參與，收獲頗豐。以下是我對這次活動的總結：
一、對挺膺擔當精神的理解
通過這次活動，我深入理解了挺膺擔當的精神內涵。挺膺擔當意味著在面對困難和挑戰時，我們要有勇氣、有決心，積極應對，不畏艱難。同時，挺膺擔當也意味著我們要勇于承擔責任，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。
二、團隊協作能力的提升
在活動中，我積極參與團隊活動，與團隊成員緊密合作。通過共同努力，我們成功完成了各項任務。在這個過程中，我深刻體會到了團隊協作的重要性，也學會了如何更好地與他人合作，發揮每個人的優勢。
三、個人成長與責任感的培養
通過這次活動，我更加明確了自己的責任和使命。我認識到，作為一名團員，我要時刻保持挺膺擔當的精神，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。同時，我也明白了個人成長的重要性，只有不斷提升自己的能力和素質，才能更好地應對未來的挑戰。
四、對未來發展的展望
通過這次活動，我對未來有了更清晰的展望。我將繼續保持挺膺擔當的精神狀態，不斷提升自己的能力和素質。同時，我也將積極參與團隊活動，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。我相信，只要我們齊心協力，共同努力，我們一定能夠實現更加美好的未來。
總之，這次挺膺擔當團日活動讓我收獲頗豐。我深入理解了挺膺擔當的精神內涵，提升了團隊協作能力，培養了責任感和使命感。在未來的學習和工作中，我將繼續保持這種精神狀態，為實現個人和社會的共同發展貢獻自己的力量。
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇12）
那一天，我和爸爸乘車上東營，在車上我看到一個濃眉大眼，精神十足的青年。車上的座滿了，我和爸爸站著，而他穿著薄薄的衣服坐在一個好座位上。
一會兒上來一個抱著小孩的婦女，一臉焦急的樣子，孩子在她的懷里哭著。她走到青年旁邊急切地問：“您能讓一讓座嗎？”青年把頭一擺，向窗外望去，裝作沒聽見。我和爸爸不約而同地小聲說：“缺德！”看到青年紋絲不動，婦女只好站著。
過了一會兒，上來一位老爺爺，拄著拐杖，走路搖搖晃晃，身子非常單薄，好像一陣風就可以把他吹倒。他向四周看了看，眼里充滿了一種渴望，希望有人給他讓座。他看了看發現只有那個青年最年輕，就把目光轉向青年，青年卻說：“我不會讓，找別人去，真煩！”
我剛要去打青年，爸爸急如星火地把我拉住，小聲地說：“遵守公共紀律。”我點了點頭，但我心里一直罵青年，罵他不尊老愛幼，罵他太自私，太壞。
一會兒下了車，那青年好像很冷的樣子，我心里想這是報應。一會兒我看見了車上一個大洞，我怎么早沒發現。我又看了看大洞沖著哪個座位。
怎么會呢？竟沖著那個自私傲大的青年！
我這才明白了，原來他下車時很冷是因為他在堵洞呀！我輕視了他，他不是不愿讓座，而是怕別人受傷害。
你為什么不說出來呢？
我現在才知道，這才是真正的默默無聞。他才是真正默默無聞的英雄！
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇13）
真是不看不知道，一看嚇一跳?。∧銈兿胫澜Y果嗎？結果表明，有百分之七點七的青年人在認真地學習，準備為祖國做貢獻；有百分之十點九的青年人整天沉浸在娛樂的氛圍之中；百分之十二點一的青年人以穿為重，“穿金戴銀”的；這還不算什么，更令我吃驚的是，竟有百分之三十一點三的青年人以吃喝為重，百分之三十一點三??！占了全部人數的一小半?？戳酥螅沂怯煮@奇又氣憤，真是想不通，這是為什么呢？
有一句話說得好，叫“活到老，學到老”難道不是嗎？有些老人們常常在嘆息自己年輕的時候沒有努力學習，現在不能為祖國、社會做貢獻，他們也常說道：“人老了，什么也學不了了。”對呀！時光老人給每一個人的時間都是一樣的，時間一去不復返，時間更不會等人，只有你們自己去與時間賽跑，去利用時間，去爭取時間，才會比別人更勝一籌?，F在學習還來得及，趕快去學習吧！社會需要人，祖國更需要人才?。∧銈儜搹慕裉扉_始，不，是從這一刻開始，努力學習，好好報效祖國，為祖國“出謀劃策”，讓祖國變得更加強大！青年人快醒醒吧！只要努力，會有更美好的未來在等著你！
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇14）
五四青年節快到了！往年，五一“黃金周”的七天長假都能把“五·四”這個節日順帶著給“休了假”，但今年規矩變了，黃金周改成了“小黃金周”，五一節休假只到五月三號為止。從今年開始五四青年節放假半天，必須是14—28周歲之間的人才有權利享受此待遇！
這樣的一個青年“標準”，不禁讓人想到了“中國十大杰出青年”當時都已經超過了28歲，有的已經接近40歲。由此可見，十大杰出青年的評選并不是以14至28周歲為條件的。還有其他如青年教師、青年干部等，一般都把40歲以下的都當作青年。可是現在“青年節”放假，規定年齡為14至28周歲，這明顯和一些部門因某時某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾，與社會公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規定，也就意味著許多十大杰出青年、杰出青年教師，雖然有青年的稱號，卻沒有青年節休假的權利，這豈不是天大的笑話？
為什么有這么大的笑話，一個重要的原因就是這次定義青年的年齡段，是根據團章來的。什么樣的年齡是青年，不應該只以團員年齡為標準，畢竟青年并不能和團員等同起來，應該多聽聽社會的意見。更不能對一個定義，不同部門給出不同的規定，如此只會增加各自的矛盾，讓群眾無所適從，更可笑的是，還會出現諸如“杰出青年”不是青年，沒有休假權利的現象。
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇15）
“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老。”——題記
百年前，一群有志人士聚集在一起用筆化為刀抨擊著這吃人的社會，呼吁大家一起探索出一條救國的道路。鐵屋子里的人們醒了，在這個烏煙瘴氣的屋子里，終會開出淤泥而不染的蓮花。當時的青年用著自己的滿腔熱血發光發熱，為什么他們眼里常含淚水？因為對這土地愛得深沉。
百年后的青年也毫不遜色，在面對國泰民安的現在也不松懈。隨著時間的推移，航天技術也有了大大進步，曾說過：“三十八年過去，彈指一揮間。可上天攬月，可下五洋捉鱉?！痹谖业难劾锖教炀褪亲罾寺穆殬I，在茫茫宇宙中探究著奇跡，證明著人類并不孤單。
不僅在科技上有大成就，在體育上也是大有宏途，如馬龍，許昕，張繼科，樊振東在國兵上大展風采。
作為正值風華正茂的我們更應該要努力發光發熱，不應該當一個處于溫室中的花朵。應該逆流而上，喚發光彩。
“國不可一日無青年，青年不可一日無覺醒。”
團員和青年教育專題組織會議總結觀后感（精選篇16）
有時候我發現，有的人真的好“窮”好“窮”，就如那天我無意間遇到的一個青年，他“窮”得讓我深深為之嘆息。
那是一個萬里無云的星期天，我和媽媽手挽著手在涼亭下坐等公共汽車，迎面走來一個衣著光鮮的青年，他看上去只有二十多歲，打扮只能用一個詞來形容：“時髦”。他臉上的表情慍怒，目光也很犀利，生著好看的貓咪嘴唇卻沒有一絲笑容。我對眼前的這個人產生了一種抵觸。
車子很快到站了。等車的人們一窩蜂地擠了過去，我和媽媽的前面站著那個青年。車上人潮涌動，當我前腳費力地踏上車子時，令我震驚的一幕在我的眼前發生了：那個衣衫時髦的青年將手里的兩塊錢緊緊攥著，賊溜的眼睛左顧右盼，趁人潮擁擠時悄悄地退到了一邊，神不知鬼不覺的……我驚極了！眼睛不知怎么就對上了青年那雙兇狠的眼睛，他咄咄逼人的目光讓我打了個冷顫，并感到一股寒意從心底升起。
天哪，他——這個青年是有多“窮”呢？我明白了：他是真的很“窮”，“窮”得不惜出賣自己的靈魂與品德，甘愿讓“齷齪”牽著鼻子走。
我為這個青年可悲，因為他”窮“得只剩下了那兩元錢……