“本手妙手俗手”高考作文
“本手妙手俗手”高考作文篇1
《下好本手，成就妙手》
初學圍棋，須從本手開始，一招一式，深刻理解，棋力才會提高，才可能出現妙手。這是因為，本手是基礎，妙手是創造，沒有基礎，一切創造當然只能成為“空中樓閣”。
其實，何止圍棋，人生何嘗不需下好“本手”。人生的“本手”是什么?人生的“本手”就是習慣、品質、意志、學識等影響人生發展的基礎因素，意義十分重大。為此，孟母三遷，以學宮的揖讓進退之禮，為童年孟軻鋪就一生仁義基石，使他最終成為一代圣賢;岳母刺字，用精忠報國的希望和叮囑，讓少年岳飛背負一世家國大義，使他最終成為民族英雄。
下好“本手”，還是國家和社會處理事務的重要遵循。面對新冠病毒的肆虐，我們黨和國家果斷選擇下好“本手”——采取隔離、戴口罩等一系列防疫最基本舉措，短時間，疫情得到迅速遏制，中國由“抗擊疫情的主戰場”成為“世界上最安全的地方之一”。而反觀有些西方發達國家，自以為是，看不起防疫“本手”，一心尋求高招，結果只能“躺平”，眼睜睜看著病毒瘋狂蔓延，讓數以百萬計無辜生命被吞噬。
“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細?！薄兜赖陆洝返倪@句名言再次提醒我們，下好本手至關重要。然而，我們是不是只要下好本手就可以了呢?當然不是!沒有妙手，本手再好，棋者仍停留于初學;沒有“妙手”，“本手”再好，人生只能平庸，王安石筆下的仲永可謂“本手”了得，但結果怎么樣?沒有“妙手”，“本手”再好，救世之策變為昏招，試想，如果沒有疫苗接種、核酸檢測等一系列“妙手”，我們一直帶著口罩，與世隔絕，何以生存，國家如何發展?
由此可見，無論弈棋，做人，還是處事，需下好“本手”，更需成就“妙手”?！氨臼帧笔恰懊钍帧钡幕A和必由之路，離開“本手”追求“妙手”，難免下出“俗手”;“妙手”是“本手”的發展和創造，離開“妙手”追求“本手”，最終停留在初始狀態，難以前進一步。
陽明先生有言：“知而不行，是為不知”。明白了“本手”和“妙手”的關系，在現實中，就要正確處理兩者關系。如何才能正確處理“本手”和“妙手”的關系呢?一方面，要立足“本手”，夯實基礎，筑牢根本，不斷為“妙手”蓄勢;另一方面，要積極追求“妙手”，攻堅克難，矢志創新，成就精彩，提升“本手”。
“人世間沒有一帆風順的事業”。在中華民族復興的偉大征途上，還荊棘叢生，到處被“卡脖子”，我們青年學生，是祖國建設的生力軍，是民族復興的希望，讓我們增強自信，保持清醒，追求卓越，下好“本手”，成就“妙手”，一同向未來!
“本手妙手俗手”高考作文篇2
《棋之道，悟人之生》
人生宛若一盤縱橫的棋局，每一顆黑白棋子的落定，正如我們人生的每一步前行，于黑白棋子間，我們觀見人生的棋道與棋法。圍棋中“本手、妙手、俗手”的術語，三種不同的棋法，或是合乎棋理的正規，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理實則有損的局限，都是態度與思想的映射，是不同的人生行走之道。那么作為掌棋者的我們，有應如何落下自己的人生棋子呢?
在我看來，面對人生縱橫繁雜的棋盤，當以務本求妙之心落脫俗無悔之子。
毫無疑問，作為掌棋者的我們，每人都渴望棋盤上妙手生花的創造。何以達到如此境界?唯有本手的一次次功夫筑基?？捎行┤藚s只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙絕倫，卻忽視了全局落棋的內在關聯，忽視了妙手背后是無數次本手的歷練與考量，而致最終不僅失了妙手，反落得俗手的結局，棋藝平平不起。
究其根本，是只看得見眼前而看不到長遠的短淺，是急于追求而忽視基礎的“欲速則不達”。只熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽車，內部卻凈是破損脆弱的零件，不堪受用、走不長遠;即使確實下出幾次妙手，卻也只是停留在表象的妙，貌似合理甚至精妙，但以全局觀之，卻自損前路，早早敗下陣來，妙手終成俗手。人生未嘗不是如此，忽視基礎、不想著如何提升自身的硬實力基礎，而一味追求外在的包裝、一瞬的驚艷，許多人只看得到眼前既得利益，而忽視了長遠，忘記了如何走得踏實端正，最終自己走向失敗的泥沼，處處受損的棋局，最終悔恨不已。
由此觀之，“本手”這一功夫基礎的重要性不言而喻。我們不僅是人生的掌棋者，更是正處青春之際的人生初學者，從本手開始，秉承務本之心尤為關鍵。本手是合乎棋理的正規下法，是棋道的入門功。但本手絕不僅僅是機械的簡單重復。在本手的學習中，我們觀學基本步法，由生澀到嫻熟，這是開始;掌握正規合制的基礎后，我們在不斷練習中扎實功夫，求索經驗最終靈活運用，這是更進一步;但我們絕不僅僅止步于此，熟練掌握后，懷揣著求妙之心，我們開始思考每一步本手的意義，考量每一步本手對全棋局的貢獻，在不斷的深入理解中，才是對棋道的不斷豐富的認識。在這樣一種回環往復中，我們的才能一步步地夯實基礎、提升技藝，深刻理解“棋法”本身，在平常中觀聯系，在小步間見全局，由此一來，才有助力全局、妙手生花的創造可能，才可免于急功近利之俗手。
將這一棋道移之社會人生，亦是如此。對個人人生，這一“棋道”是面對目標，不驕不躁，沉心提升個人素養、鍛煉相應能力，以致自我飛躍，創造理想人生;對企業之生，是腳踏實地、立足長遠，不斷提升自身技術硬實力，以致企業經營新創造;對社會國家之生，是務本踏實，不斷提升社會國家實力，以致社會國家之富強振興。“本手是基礎，妙手是創造”，人生的棋道正應如此，在基礎中求創造，在務實中求脫俗之妙。
品棋之道，悟人之生。面對人生縱橫繁雜的棋盤，我們當以務本求妙之心落脫俗無悔之子。行之踏實，行之務本，方可達妙，方能致遠。
“本手妙手俗手”高考作文篇3
《以本手作基，方有妙手天地》
有言，“棋如人生，圍棋場里自有一個世界”。選方，執棋，落子，皆是抉擇。本手、妙手、俗手，三種不同的下法，是策略，更是水平的體現。本手是基礎，若無本手之積淀，何來妙手之生花?若無本手之深刻，則易入俗手之圈套。在人生這一張浩瀚無邊的棋盤里，作為初學者的新時代青年，應以本手作奠基石，不走俗手之棋路，在追求妙手的同時不忘腳踏實地，每一步都是向前一步。
本手以為基，不讓舉步維艱成難題。不懂圍棋之章法，寸步難行，稍懂不甚懂，棋路平平。如韓愈言，“根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄”，在峻茂和碩果的背后，是我們看不見的深埋于地底的根，雖看不見，卻不可或缺。在每一步棋的背后，都是下棋者功力的外在顯現。當今浮躁的時代紛紛攘攘，急功近利是常態，三分鐘熱度是平常，長久靜耕是稀缺的可貴，為了流于表面的事而放棄打好基礎，這無疑是舍本逐末的表現。研究者需有深厚的學術基礎，運動員需有日復一日的鍛煉做支撐，作為學生的我們也是如此，莫讓基礎不牢成為前進道路上的攔路虎。
堅實本手作硬鏨，雕琢妙手技法。從本手到妙手的轉化，是量變到質變的飛越，是從基礎到創造的攀升。中國航天事業的發展起步，從跟跑、并跑，再到今天的超越、領跑，一場飛升就此誕生，這離不開航天人前期打下的堅持基礎，本手的功夫扎實了，向著宇宙探索的步伐也更近了。我國航天事業不斷取得歷史性突破，知難而進地解決許多國際宇航界的尖端難題，為世界航天事業奉獻屬于中國的創造性成果，這一切都離不開跟跑階段的勤懇積累。
本手妙手雙開花，不讓俗手絆前路。不牢的基礎催生俗手，只知一二，但不深刻，但知眼前事，不顧損大局。“知者見于未萌”，做目光長遠的執棋者，不讓雙葉蔽目，不做因小失大之人。貌似合理必不可取，縱觀全局，勤懇本手，蓄力出妙手。
本手，妙手，俗手，三者之間，緊密聯系。深刻領會本手，促妙手之生，以從容淡定之心態應對浮躁之風，莫急功近利誤入俗手途，既知當下場面，也為未來謀長足發展。
“前途似海，來日方長。美哉，我少年中國與天不老!壯哉，我中國少年與國無疆!”世界紛紛攘攘，可不也如圍棋一般。新時代，是繼往開來的時代，也是披荊斬棘的時代，我輩青年當“效法羲和馭天馬，志在長空牧群星”，以五星紅旗閃耀世界為己任，中國未來必將行穩致遠。腳踏實地走好每一步棋，走好每一步路，走在時代的召喚聲中，向著更美好的中國而努力!
“本手妙手俗手”高考作文篇4
《精妙的人生不離踏實的基礎》
圍棋中有三個術語“本手、妙手、俗手”，分別指合乎棋理的正規下法、出人意料的精妙下法及貌似合理實則有損全局的下法。對于初學者而言，只有本手的基礎扎實牢固，才有機會出現妙手的創作，若一昧追求下法的新妙而忽略基礎的扎根，難免會下出俗手，有損于棋局。棋盤如人生，走好人生之路中的精細創造和機遇來源于踏實的基礎，脫離基礎的投機終會落得全盤皆輸。
基礎是人生和能力的立根之本，有根的滋潤才能在枝葉中孕育美輪美奐的奇跡和創造。正如圍棋中的本手，當我們對棋理達到通透的理解，對基本的棋法有深刻的體會，才能達到在此基礎上開創見解，深入鉆研的境界。扎實的基礎，是建立在前人的經驗中有通情達理的積累，以此循序漸進，達到“至千里，成江?！钡木车亍Ｕ缫獯罄嫾疫_芬奇，每一幅為人(楚楚baby是什么梗?楚楚baby這個梗就是出自抖音上面一位叫辣目洋子出演的搞笑視頻，這個視頻里面，辣目洋子飾演的是一個非?；鸬木W絡主播，名字叫“楚楚baby”。然而楚楚baby卻因為太火了，所以遭到歹徒的綁架，綁匪看到本人不相信這個就是楚楚baby，之后把手機拿出來打開美顏和濾鏡，結果發現，她就是所謂的“楚楚baby”這個梗也就是用來嘲諷那些見光死的網紅，不管在直播面前多么的好看，看到本人之后竟然都不認識了。)驚嘆的畫作背后，并不是與生俱來的一步跨越，而是他在導師的教導下不厭其煩地對不同角度的雞蛋進行觀察、臨摹、體會的累積。只有在扎實繪畫基礎的根基上，達芬奇才能自如運用色彩，明晰物體角度的變化而帶來的構圖變化，從而創作出一幅幅不朽的作品。
倘若失去穩固基礎的根基，人生就如失去營養來源的枝葉，在一時繁茂的假象中衰弱不振。正如黃宗羲所說的“為學作事，忌求近功”，一件事情的成功抑或是學習的成果收獲，都不能忽視基礎的打造，而為求一時的利益或便利在人生的棋盤下俗手。如果人一旦被超出自身能力的追求所蒙蔽，沒有經過基礎考驗和深思熟慮的決定，往往會對人生造成不可磨滅的影響。無論是因為年少急于求成沒有得到基礎教育而“泯然眾人矣”的方仲永，還是沒有經過實踐訓練卻紙上談兵追求出奇兵法，最后導致趙國戰敗的趙括，都是因為沒有基礎的支撐，僅靠憑空的想象創造脫離常理規則的“創造”，最后只能落得頹敗的下場。
打好每一步的基礎，踏實地落地而行，在基本功底中熟讀而精思，是每一位新時代青年應達成的使命。如今在飛速變化發展的時代，經常出現的“速成”占據了人們的視野，有一部分人錯誤相信學習或工作可以速成達到高妙境界。但是，沒有基礎根基的速成注定是曇花一現的鏡花水月，不打下根基，知識并不會成為我們身體的一部分，并不利于長時間的知識運用和自我價值的實現。如果僅僅因為浮于表面的了解而不去理解，我們難以適應日新月異的新時代，也難以做到精妙的創造以抓住人生的機遇，閃耀人生的光芒。作為一名新時代的青年，我們不能急于求成，僅談高妙，而應腳踏實地，在堅實的土地上仰望星空，實現夢想。
人生就如一局棋，每一步決定都至關重要，而每一步決定都應建立在通曉棋理，踏實穩定的基本功上。當基本功達到鞏固，它會支撐著我們深入思考達到自我提升自我創造的境界，人生也因此而成功抓住機會，走出出人意料的精妙。
“本手妙手俗手”高考作文篇5
《固本夯基務“本手”，終成佳境得“妙手”》
棋盤雖小，方寸之間，蘊藏無窮意趣，或以之悟人生之基，或用之行時代大道，當我們從“本手、妙手、俗手”中領悟其中要義，似有箴言跨越千年而至：于今日之青年而言，唯有固本夯基、務于“本手”，不可舍本逐末，落入“俗手”，方可佳境終成、偶得“妙手”。
在方寸棋局中，本手是穩扎穩打之基礎，妙手是偶得天成之創造，俗手則是急功近利之淺陋。在我看來，務實于本手，夯基勤學是良訓，方可偶得妙手，如若不知腳踏實地，只知好高騖遠，難免淪入俗手。對于下棋初學者如此，對于身處時代大潮中的青年亦然。
務于“本手”，夯基勤學是良訓，佳境漸成，方可偶得“妙手”。只有勤學苦練、夯實基礎，練好基本功，方可于日復一日的熟練中漸入佳境，甚至偶得“妙手”。君不見，庖丁解牛，正因十九年間日復一日的夯基，解數千牛后，方可以神遇而不以目視，解牛之聲竟合乎音律;君可知，王羲之苦練書法，埋頭于縱橫筆畫之間，積筆成山，積墨染池，方可展“飄若浮云，矯若驚龍”之獨逸;君亦知，一代又一代航天工作者，躬耕于每一個零件、每一組數據、每一個角度，方可推動我國的航天事業穩步向前發展，成就“神州”、“嫦娥”、“北斗”漫天璀璨的傳奇之跡。身為“初學者”的青年應明了：求木之長者，必固其根本，無論是立己還是為國，求行穩致遠，必從夯實基礎開始。
好高騖遠，急功近利不可取，舍本逐末，難免淪入“俗手”。初學者如果忽視“本手”，熱衷于妙手，本末倒置，難免落入俗手，遭人詬病?？v觀今日之社會，充斥在熱播劇中的流量小生盡顯“面癱大法”、“雙目無神”派演技，演員若無扎實演技，不堅守人民立場，只汲汲于一夕收視票房，怎能真正演繹出滋養人民、充盈精神的文藝精品?放眼今日之網絡，熱衷于營銷熱點、樹立人設以博眼球之視頻網紅盡展一夜撈金之態，若公眾人物無法守正創新、明德修身，假“網紅”又怎能給當代社會帶來真正的氣正風清?當代之青年更應深知，無論是修身還是立業，當摒棄急功近利的“俗手”，高揚腳踏實地之正氣。
本手是基礎，妙手是創造，于棋手而言應勤習“本手”，方可終成“妙手”。根深方能葉茂，本固才可枝榮，于今日之青年而言，處人生的拔節育穗之關鍵期，欣逢祖國之盛世，以愛國為立身之基，以奮斗為青春底色，加強基礎知識學習，練就過硬本領，才能真正走在時代前列，讓青春之我在時代發展的大道上行穩致遠，讓未來的人生在實現中國夢的棋盤中落子無悔!
“本手妙手俗手”高考作文篇6
《求真務本，脫俗達妙》
在一方黑白棋盤中，本手是下棋之本，妙手是贏棋之關鍵;在人生旅途中，以本為路，以妙為旗，才能避免落入俗坑。若想贏棋，不可舍本手，也不可缺妙招;若想得人生之寶藏，本手與妙手需兼備。
求真務本，方能夯實基礎，開辟出一條通往高妙的康莊大道。
《論語》有言：“君子務本，本立而道生?！笨v觀歷史，“務本”一直是仁人志士所重視的。一心科技報國的“掃地僧”彭士祿，以命堅守，攻克核技術難關，鑄成大國重器;“人民教育家”于漪，滴灌生命之魂，點亮希望之火，孜孜以求，把語文教育當作畢生的事業;北斗三號工程副總設計師謝軍一生勤勉不懈，用北斗照亮中國夢。此三君者，皆以本為重，才到達“巧妙”之境，彭士祿開創我國核電站的自主設計與建設之河，于漪敢于對傳統教育提出質疑并大膽改革;謝軍給北斗衛星裝上強大的國產“心臟”。他們都是有著多年的積累，才能有如此成就。若將人生的起起落落比作棋場的攻守博弈，那么“本手”便是身后之盾，不可或缺。
若根本不固，卻想一勞永逸下出妙手，則會落入“俗”的圈套。
抗日神劇的出現，便意味著某些歷史劇已落入俗套之中。對歷史進行改編的文藝作品本應謹慎客觀、尊重事實，可某些抗日神劇卻出現“800米一槍擊中”之類令人匪夷所思的場面及話語。這是對歷史的歪曲，更是當代人急功近利、舍本逐末、落入俗套的表現。而河南衛視卻給我們作出了正面示范，“在衰落遺失的邊緣堅守，在快捷功利的繁榮里堅持”，既詼諧幽默又不失雍容大氣的《唐宮夜宴》，“翩若驚鴻，婉若游龍”的水下舞蹈《祈》，不迎合、不媚俗、不煽情，以功底深厚的東方神韻打動人心，被傳頌四海，我們博大精深的中華文化便是“本”的精髓，河南衛視正是本手扎實才創造了如此精妙絕倫的作品，我們應夯實基礎，著眼于本，以避免落入俗套。
只有本妙結合，才可能在方圓天地中，獲得國富民豐，闖出成功之路。
中國的脫貧攻堅之路立足根本，以生民為重，采用因地制宜之妙招，在新時代創造了新的歷史輝煌，毛相林以“愚公移山”之精神，帶領鄉親們走出致富之路;一代代塞罕壩人務本守土，讓昔日的不毛之地蛻變為萬里林場;近日出臺的“十四五規劃”，堅持貫徹落實新發展理念之本，高舉創新之大旗。國計民生，事業精進，無不重本臻妙，“本手”與“妙手”的關系密不可分，相輔相成，有本才有妙。
欲如鯤鵬翔于九天，我們都當憑借六月之息，人生路上，我們需以本為盾，以妙為劍，求真務本，脫俗致妙，才能達成功之彼岸。
“本手妙手俗手”高考作文篇7
《棄俗正本，穩中求妙》
局方棋圓，黑白相半，攻守交遞，有無相生，圍棋雖小技，豈非大道焉?依棋道，初學者忌“俗手”敗局，宜在夯實“本手”功夫的基礎上，創出制勝之“妙手”——此理放之于青年成長，未嘗不合矣!
不可否認，“新”是時代沸騰的呼喊，是青年特有的標簽。當同質化信息充斥著人們的耳目，當固有化操作敲擊著沉悶的平庸時，一批有為青年以敢為人先的氣魄，刷新著大眾的思維，重組著行業的明天。全國最大農產品B2B交易平臺“一畝田”的青年互聯網工程師們，“落子”農村，將數千萬農業生產者和采購商的行為數據化，為農業生產和流通提供“最強大腦”;海爾研發部門的青年人“布局”適老經濟，用智能家電構筑居家空氣網、水聯網、娛聯網，為老年人精準看護提供全場景智慧解決方案。這些年輕人，用出人意料的“妙手”回應時代之變，不僅使自身在包圍中“破局”，更驕傲地成為新一輪“游戲”的設計者。
如此“妙手”誠然可羨!可一些青年欲效仿這類先鋒施展“妙手”卻下成了“俗手”，何哉?有求“妙”之心，無達“妙”之能也!而欲達“妙”之能，非自“本手”不可!
術語“本手”著一“本”字，即是警醒我們此乃青年立身之基與發展之源也!
習“本手”，我們可學會“按規矩做事、按規律辦事”。一些青年熱衷“不按常理出牌”，打規則的“擦邊球”甚至“界外球”，落得“出師未捷身先死”，可笑可嘆;一些青年對涌現的新事物一味熱衷，對常用的老經驗無端差評，殊不知哈佛商學院百年來的案例教學法就是教人從前輩的經驗中找規律、煉方法?！胺㈨氈⑿浴?，我們固然要稱揚陳毅、粟裕將軍淮海戰役的天才“妙手”，但正是扎實穩重的群眾工作、穩打穩戰的“本手”策略促成了淮海戰役的“妙手”大勝;我們固然要贊許茶顏悅色屢屢創新產品ID之“妙手”，但追根溯源，其依舊是注重消費者體驗與把握網紅經濟規律的“本手”土壤里盛放的奇葩一朵。在“本手”處下功夫促使我們學會“透過現象看本質”，它是我們“妙手”創新的跳板與前提。
煉“本手”，我們可抓住現階段的主要矛盾，即外界挑戰與青年自身能力間的差距。這啟示我們應將提升關鍵能力與核心素養作為“初學者”的必修課!我們理應凝神聚力，全力解決此項矛盾，積極跨越這一階段。但“跨越”不等于“跳躍”，一切妄圖跳過“內功修煉”而試圖以“奇招制勝”者無一不敗勢而歸。_版電視劇《紅樓夢》一度以服化道的創新成為輿論的寵兒，可一眾青年演員“不在線”的臺詞演技很快令觀眾紛紛棄劇。有的鄉鎮青年干部懶于挖掘轄地內在特色，不思考如何從源頭上提升軟硬件配套，一味“找亮點”“上項目”，照搬國外網紅小鎮景觀，欲圖“彎道超車”反落得“東施效顰”——如此舍本逐末之“俗手”，令人扼腕嘆息!
礪“本手”，還可促進我們正心誠意，戒驕戒躁，避免再陷“俗手”。古有羲之搦管臨池，長吉騎驢尋詩，今有紅嬋、翊鳴一圈圈的凌空翻騰……看似枯燥的“基本功”練習，不僅切實提升了個人的能力，還使“公、勤、誠、樸”的品質生發與滋長，而這恰好可療愈“俗手”下“急功驕躁，出招便悔”以及“一利障目，通盤欠慮”等青年的通病。
強調“本手”，并非要青年一味守正，不求變通，而是要引領青年看清主次矛盾、規避思維弊病，明確成長路徑，找準思想的“發力點”與行動的“落腳點”!
面對日新月異的時代，我們一方面要以固“本手”之“不變”應外界之“萬變”，練就可堪大任的過硬本領，一方面還須在學習鉆研的不懈堅持中，保有推陳出新的意識與干勁，以雄心與激情突破“瓶頸區”，躍至“無人區”，以“妙手”與“擔當”去寫就大膽創新的奮進之姿，去奏響與祖國復興同頻的青春之歌!