2023全國新課標I卷高考語文真題試卷
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高考語文必背知識點有：
1、議論文三要素：論點、論據、論證。
2、比喻三要素：本體、喻體、喻詞。
3、五種表達方式：敘述、議論、抒情、說明、描寫。
4、三種說明文說明結構：總分總結構、總分結構、分總結構等。
其他知識點：
1、三大說明文說明順序：按時間順序、按空間順序、按邏輯順序。
2、七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、動補短語、介賓短語、的字短語。
3、六種議論文論證方法：舉例法、對比法、喻證法、歸謬法。
4、八種主要修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、反復、對偶。
高考語文古詩詞應試技巧
第一部分詩歌的前言
詩歌部分在高考中的占分是6-8分，一般掌握6分。同學們的感覺就是，不知寫什么不知怎么寫，這里跟大家說一些方法與技巧。
一、一眼把古典詩歌“罩住”
一首詩給在我們眼前，不管是不是考試，我們首先做到的事，應該一眼把它“罩住”。那么“罩”什么呢?應該“罩”的是這幾點：
(一)古典詩歌的分類：
古典的詩歌分幾大類呢?當然分類的方法很多，類別也很多，但是，一種開玩笑的、卻是最見效的分類法是——兩大類：
第一大類：男人的詩。
那么想一想，中國古代的都干什么?
1.人在外面打仗，這就是邊塞詩;主題基本是歌頌邊塞風光、歌頌將士作戰勇敢、對戰爭的反思，等等。
2.人在外面流浪，這就是送別詩、山水詩、田園詩;歌頌朋友間的友誼、感嘆自己官運不通，醉請與山水，歌頌大自然的風景，等等。
3.人在家里想象，這就是懷古詩、說理詩、抒情詩。懷古不是目的，目的是傷今、諷今、反思今天。說理是說明人生大道理。抒情的就多了。
那么同學們想一想，你所學過的這幾類詩歌，他的基本主題是什么呢?鬧清楚類別，實際上“主題思想、觀點、主旨”就不會跑得太遠了。
第二大類：女人的詩
女人詩又分“真女人”和“假女人”兩類。不是真的女人寫的還是男人寫的，二是指內容。
“真女人”詩寫的是閨怨的、思婦的，表達對情人、夫君的懷念、怨恨和婚姻愛情的不如意：而“假女人”詩是借女人情感說其他的事情——注意，這類詩是不考的。
(二)一眼看清詩歌的風格
詩歌有幾種風格呢?教材上教過我們的是十種風格，按風格的“粗、細”可以分成四大類。
1.粗線條的：它們是“雄渾壯闊”、“豪放曠達”、“沉郁頓挫”、“慷慨悲壯”。
2.線條的：“平是指樸”。
3.線條的：“清新雅致”、“絢麗飄逸”、“活潑俏皮”。
4.細線條：“纏綿傷感”。
同學們在答題的時候注意，這些風格不能同時寫兩個以上，準確說，就應該只寫一個就對了，所以必須一下子“罩住”，其實就是弄清楚。
(三)養成通讀的好習慣
不管是不是考試，好習慣都是重要的。
1.注意詩歌的題目。
詩歌的題目是詩歌的“眼睛”，古代人的題目起的比現代人好多了，所以一定先看明白了題目，比如《春怨》，比如《金陵晚照》，比如《尋梅》等。
2.解詩歌作者，如果這個作者你在高中中學習過他的作品，一定要把這個作者的風格、生平在大腦中簡單的過濾一下，有助你答題。
3.助詩歌的注解?？荚嚂r有的作品注解，這個注解非常重要，比如2005年的天津卷中有“這部作品作于南宋滅亡，作者被俘虜，押送北上的路上”，這樣的注解絕對幫助你做題。
4.句都不可以忽略。詩歌一般不大，不會超過8-1.句，所以，沒一句話都不能忽略，不要認為，考查的是第三、四句，與第一、二句沒有關系，不對!
5.相信自己的第一感覺。
高考語文復習策略
1.類題訓練法
這是高考語文復習中最重要、最常用的學習方法。具體來說，這種學習方法的訣竅就是考生在做題訓練時，不能盲目地一個個做題，而要從類目的角度認識每一個問題，回答每一個問題。只有這樣，解題訓練才能有效率。否則，考生絕對會陷入無邊無際的“題海戰”，最終只能在題海中“淹死”。
2.積累整理法
語文復習涉及很多知識點?？忌诙潭痰囊荒昙?，即時間，必須記住并掌握這些知識點能力點以及與這些知識點能力點相關的方法、技術。不在整理上下功夫的話，很難達成。
例如成語的積累整理、文言文中常用的詞語、句法、文化常識等的積累整理、病句辨析技術的積累整理、古詩中常用的表達技術形象等的積累整理、作文素材、作文技術等的積累整理等。線索真多，內容龐雜。面對這種情況，考生不積累、不整理，是絕對考不上的。
怎么積累整理?最合適的方法是準備2~3個筆記本，用筆記本把老師說的相關內容分類記錄在筆記本上。這樣做的話，容易調查，容易記憶。
3.反思總結法
一段：復習時間后，考生可以根據這一段的考試情況，對自己前一段的復習進行反思和總結。反思總結的內容包括：本階段復習的知識點、本階段復習的題型、本階段講述的答題方式、方法、技巧、本階段復習中的態度如何、方法是否科學等。反思總結的目的主要是檢查補漏、調整狀態、提高成績。
怎么提高語文成績
一，多閱讀，涉獵要廣泛，提高現代文的閱讀與理解能力。
在高中語文的學習內容中，現代文的閱讀占比非常大。在高中語文的必修和選修課本中，都有大量的現代文的內容。其中文章的類型多樣，有文學作品，也有科普應用等類型的作品。
學生需要擴大自己的閱讀范圍，閱讀文章、書籍的種類要涉獵廣泛。通過大量的閱讀，接觸更多類型的文章和書籍來提高現代文的閱讀和理解能力。
二，精讀現代的文學作品，提高對現代文學作品的賞析能力。
對現代文學作品的鑒賞能力的考查，是高中語文教學的重點之一。要學好高中語文，提高對現代文學作品平的賞析能力是非常重要的一環。
需要學生在平時的閱讀中，挑選那些經典的文學作品，采用精讀的方式去分析、賞析文章。在鑒賞文學作品時，有一個原則就是：經典文學作品中沒有任何一個文字是多余的。把握這一個原則的提前下，去分析每一字詞、每一句話、每一段落的意思，它們在文段中各自起到什么作用?它們互相之間是什么關系?它們是怎么樣將整篇文章貫穿起來的。
三，逐字逐句精讀課本中的古文，將古文中每一個字的意義讀懂吃透。
古文，也就是文言文，是高中語文的重要知識點。文言文說起來很難，有很多陌生的字需要我們去弄懂它在古代的意思，仿佛在學習另外一門語言。不過，說簡單也很簡單，文言文的字也就那么多，將每一個字的意思都弄懂吃透。