2023湖北高考英語真題試卷及參考答案

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高中英語改錯題有哪些解題技巧

一.動詞形

主要包括兩類錯誤：動詞的時態和語態錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。例如：

My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is)

Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

上述兩例分別屬于時態錯誤和主、謂不一致錯誤。找出此類錯誤的關鍵是樹立牢固的時態概念，注意短文內容發生或存在的時間，保持時間概念的一致性。

二.名詞數

指名詞單、復數形式的用法錯誤。常表現為將名詞復數寫成單數。例如：

…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

三.區分形和副

及區分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯的常考點。例如：

I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個句子。

四.非謂動詞細辨別

這是考查最多的錯誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯誤，也包括不定式類錯誤。例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

上述二、三例分別是動名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現在分詞有主動態和進行時的含義，而過去分詞具有被動態和完成時的含義，不定式有將來時態的含義。

五.習慣用法要記住

主要考查習慣搭配方面的基礎知識。這也是歷年高考的?？键c，其錯誤表現形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。 例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

六.句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的詞類;不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對句子結構和句子成分作細致的分析，才能找出用詞不當的錯誤。例如：

They ∧eager to know everything about China and… (were)

I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

第一例漏掉了謂語動詞were，這是受寒于習慣的影響而導致的錯誤;第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。

七.邏輯錯誤須關注

與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時間、方位等方面的錯誤，常是這類錯誤的考查對象。例如：

The Smiths did his best to make me feel at home. (their)

First, let me tell you something more about myself. (去掉more)

… no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)

上述第一例中的主語是Smiths(史密斯夫婦倆)，因此后面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才開始告訴別人，怎么能說“再告訴你一些事”?第三例講的是為了解決看電視時的爭端，“我們”把電視機賣了;晚上沒電視看了，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用everyone。

除了上述錯誤類型外，常考的錯誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯誤(可以歸類為邏輯錯誤)，以及冠詞的用法錯誤等。

高考英語答題技巧

語感做題技巧。在高考單選當中，一些試題的選項設置有一些迷惑性，考生在考試中往往排除兩個以后，就很難再排除選項，這時候就需要注意自己的語感來做題，語感做題的正確性在這種情況下概率還比較高。但是如果選項基本上很難排除，比如四個選項都很接近，那么用語感得出答案的正確率就不太高。

先易后難技巧。在高考英語考試中，考試時間緊張，試題量比較大，一些基礎比較薄弱的考生在考試中遇到不會做的英語題，一直在思考這個題，導致沒有時間再去做其他的題，浪費了時間，做題的效率不高。建議高三學生在高考中，先做高考英語作文，然后再做其他的英語題，否則可能在考試快結束時候，英語作文沒有時間去寫，考生最終得不償失。

因果關系技巧。在高考英語閱讀理解中，經常會有一些閱讀理解題會考因果關系，但是考生通常很難找到正確的答案，實際上在閱讀理解中，問題的原因通常會在問題的下一句。但是并不會有明顯的因果關系英語單詞提醒，這時候考生就需要在問題問的語句下面，找下一句即可?？茨膫€選項會和閱讀理解中意思匹配

英語想拿高分怎么做

一、詞匯

學英語呢，就像造房子，而詞匯呢，就是磚頭。要想房子造的高，造的牢，大量的硬磚頭是一定得有。

詞匯的第一關，是正確的拼讀，所以音標和拼讀規則很重要。當然啦，如果沒有時間再去回顧拼讀規則的話，請適當的模仿，循序漸進也就懂了。

詞匯第二關，主要在于堅持和循環，堅持每天早上抽出10分鐘的時間，把學習的每一單元單詞全過一遍，等3天后再回一遍，重點關注四會詞匯或者是加粗黑體的單詞，7天后再進行適當的練習檢測.

第三關呢，是要擴展。單純的課文詞匯無法滿足英語學習的需要，所以呢，在日常閱讀中，要適當學會摘錄有用的單詞，記在小記錄本上，日積月累，詞匯量必然增大了。

第四關，就是要學會利用零碎時間記詞匯。大力推薦同學們在早自習之前，中午食堂排隊的時候，晚飯時間，就寢熄燈前等等零碎時間段，大家記住，每次只要3到5分鐘。

二、語法

詞匯是基礎，語法也同樣重要。如果說詞匯是磚頭，那么語法就是造房子用的鋼筋了。要想房子造的好，全靠鋼筋牢不牢。語法是英語高考的熱點，集中在語法填空、改錯以及完形填空當中，甚至作文部分，語法知識的考查也加大了比例。那么如何學習語法呢?

語法學習第一關，要熟悉英語句子的成分，也就是說要能分清句子結構的主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等。同時，大家不要詞法和句法混淆，也就是說，不能在句子成分中出現，名詞、介詞、連詞、冠詞、動詞、形容詞等稱謂，因為這些是單獨的詞法中的提法。

語法學習的第二關，就是要注意一定的語法解題技巧，無論是選擇題還是填空題，功利性的解題技巧都是相通的。

例如，考查定語從句的知識點，大家要注意，首先在主句中找到先行詞，然后再把先行詞帶入從句當中，看看它在從句中的作用，如果是作主語、賓語或表語，就要用that(表人或物)，which(只表物)，who(只表人)，whom(只表人，且只能作賓語或表語)等;如果作狀語，就用when(表時間)，where(表地點)，why(表原因)等。

又如，名詞性從句，大家要記住“缺什么補什么”， 如果從句中，缺少主語或賓語，就用what(表物)，who(作主格，表人)和whom(作賓格，表人);如果缺少狀語，就用when, where, why, how(表方式)等;如果不缺成分，就考慮用that或者whether。

再如，非謂語動詞考點的核心是，邏輯主語，做題的時候一定要注意，判斷正確的邏輯主語。一般來說，邏輯主語是空格前的名詞，或者是句子的主語。然后判斷與非謂語動詞的關系，如果是主動關系，一般用doing結構;如果是被動關系，一般用done結構;如果是將來關系，則往往用to do結構。

語法的第三關，就是要不停的刷題鞏固，然后在自己日常的寫作過程中，強迫自己使用已經學過的語法。刷題能夠保證知識點不遺忘，同時通過刷題，也能夠對詞匯有一個很好的溫習作用。寫作是最能體現英語水平的部分，強迫自己用語法知識，特別是常用的句法等能寫出豐富多樣的文章來。

三、作文

英語要拿高分，不僅僅是會做好客觀題，更重要的是主觀題的強悍，而英語作文就是關鍵中的關鍵。

寫作高分的秘訣，第一，就是一首漂亮的英文字。英文字的書寫與中文字截然不同，中文講究勁道和筆鋒，而英文則追求流暢與圓潤。寫好英文字的幾點要求如下：適度向右傾斜15到20度;字體圓潤飽滿，絕對不可以干憋憋的;大部分英文字母都要落在線上，也就是要與底線齊，不可以高高低低，顯得雜亂無章;還要注意適度的連筆，不能破壞英文字母。

英語的書面表達還要注意，詞匯選擇的正確率和準確度。避免拼寫錯誤和語法錯誤，也就是說單詞都要寫正確，同時語義表達要準確。整篇文章如果能做到，表達基本到位，沒有明顯的語法和詞匯錯誤，同時又有比較干凈整潔的卷面書寫，一般就能夠得到基本分了。

當然，要想得到高分，還要有豐富的句式結構變化，同時還需要有多樣的連接詞。比如能夠靈活的運用定語從句、名詞性從句、狀語從句、非謂語動詞結構、倒裝、強調、插入語結構等等;同時，在句子或段落連接中，能夠適當的使用連接詞，如therefore, however, otherwise, what’s more, for one thing, for another等。還有需要注意的是，可以適當牢記一些名人名言或者是諺語成語等，這樣能顯得文章整體非常地道。大家切記，一定不要用中文思維去編造英語句子，或者純粹的胡編亂造英文單詞或句式，企圖以此蒙混過關，是萬萬要避免的。

只有真正的學會使用英語，才是真正的英語學霸。就應試教育來說，必要的寫作要求還是要掌握的，因為它會給你帶來高分，但同學們要記住：言為心聲，多積累，多寫作，才是寫作的成功之道。

高中英語學習方法和技巧

1，積累詞匯、抓好閱讀。

學英語的一大難題就是記單詞，關于詞匯的學習，應堅持詞不離句、句不離篇的原則。結合句子記單詞易懂，易記，還易應用。要尊重記憶規律，反復是關鍵。最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友，遇有詞匯方面的疑問，不要等待教師的解答，自己找詞典求得答案。經常使用詞典，就會越用越熟練，而且能學會根據上下文找到恰當的釋義。

2，自主學習，善借他力。

學習的最高境界就是自主學習。初中時，總是靠老師、家長督促才不得不學。到了高中以后，很多同學都有了自己的人生目標，學習目的也更加明確。知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應付。

3，聽力模仿，敢于表達。

加強語音訓練。要借助錄音機、復讀機，模仿語音語調，利用早讀時間大聲朗讀甚至背誦。任何時候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯的過程。要勇于犯錯，才能提高。堅持每天聽英語半小時，可以適當做些聽力練習。

經過一段時間訓練后，調整聽力材料的難度。盡量多渠道、多方位地練習聽，目的是練“耳感”。既要精聽，更要泛聽，兩者相結合。說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，實在沒辦法的時候和自己講甚至對著桌子講。