全國乙卷2023年高考語文試卷及答案
全國乙卷2023年高考語文試卷及答案
答案參考
1.B.
2.D.
3.C.
4.A.
5.B.
6.①逆來順受，無動于衷。②勇敢面對，采取行動。答案言之有理即可。
7.A.
8.①修辭手法的使用，畫線句使用比喻、排比及擬人的修辭手法，生動形象的刻畫了老人、老牛及老犁的形象，讀來渾然一體。
②畫線句采用總分總式的敘述方式，有頭有尾，使讀者讀來渾然一體。
③畫線句語言風格淺白流暢，親切自然，句子多采用口語化的表達，讀來沒有滯澀感。答案言之有理即可。
9.①首先體現出的是德貴意識到自己、牛及犁的老邁，到地里后不得不喝水、飲水及泡水。
②接下來體現的是德貴的調侃和內心的親切感，對老牛的笑罵和對犁的調笑可以提現得出。
③接著體現的是德貴內心對于是否犁地的猶疑不決，通過和老牛及老犁的問題要不要耕地看出。
④最后是下定決心犁地，德貴覺得老犁說的對。答案言之有理即可。
10.君遇之A無禮B彼若有時C反D國E而起兵F即恐為曾傷G君H不如殺之。
答案：君遇之A無禮B彼若有時C反D國E而起兵F即恐為曾傷G君H不如殺之。
11.A.
12.D.
13.(1)此若反國，必誅無禮，則曹其首也。
翻譯：他如果返回晉國，必然誅殺無禮的人，那么曹君就是第一個被誅殺的人。
(2)盛黃金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。
翻譯：在壺里裝盛黃金，用餐食充滿壺，上面又放置一塊玉璧，晚上讓人贈送給公子重耳。
14.D.
15.①直抒胸臆，“看破”、“放輕”直接表達自己不被塵世、浮名所牽絆的閑適。
②詩人的行為，“登山真率飲”“穿林自在行”表現詩人的閑適。
③通過環境的描寫，渲染出一種閑適的氛圍。答案言之有理即可。
16.①沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
②縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。
③天生我材必有用，千金散盡還復來
17.B.
18.D.
19.原文使用排比的修辭手法。
①從內容上強調了倆老頭，郭老頭、耿老頭做任何事情都在一起，表現出了兩人之間情感的深厚。
②從結構上，相同的、類似的句式，句式整齊形成較強的語言氣勢，具有音韻美。答案言之有理即可。
20.①就是典型的拖延癥。②下一次也不會及時改正。③治療拖延癥呢
21.你要寫一篇報告，可以把這個大任務分解為查資料、整筆記、寫報告三個小任務，并計劃好這三個小任務的完成時間，這樣，大任務就變得便于管理、容易完成了。
如何學習高中語文
高中的語文學習不但要積累知識、掌握方法，還要訓練思維、感悟哲理。高中的語文學習不能抱一切聽從老師安排的想法，也不能恨不得上語文課就聽笑話，‘高高興興聽語文’，這樣學語文是癡人說夢，實干加巧干才能真正學好語文。
另外，同學們要注意以下難點的突破：對現代自然科學類文章的閱讀，不要厭煩，要掌握方法，在每一道習題中總結解題思路;對文學作品的鑒賞，上課要積極參與討論，課外要加強鑒賞能力的培養;議論文的寫作，從高一開始就要多看多練，并注意搜集材料，有的報紙上文摘與議論版面如《廣聞博見》《今日時評》等，里頭有很多新鮮的素材，大家可以多搜集。
提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
快速提升語文成績的學習技巧
1、制定計劃
計劃是行動的指南，也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。
2、主動預習
強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環節，是學習的初始階段?！愕念A習要達到一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解;二是要鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯系;三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非似曾相識的知識要特別引起注意。
3、專心上課
課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的堂學習策略主要有：抓住老師的思路，抓住關鍵內容，積極思維，學思結合。珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。
如何學習高中語文
高中的語文學習不但要積累知識、掌握方法，還要訓練思維、感悟哲理。高中的語文學習不能抱一切聽從老師安排的想法，也不能恨不得上語文課就聽笑話，‘高高興興聽語文’，這樣學語文是癡人說夢，實干加巧干才能真正學好語文。
另外，同學們要注意以下難點的突破：對現代自然科學類文章的閱讀，不要厭煩，要掌握方法，在每一道習題中總結解題思路;對文學作品的鑒賞，上課要積極參與討論，課外要加強鑒賞能力的培養;議論文的寫作，從高一開始就要多看多練，并注意搜集材料，有的報紙上文摘與議論版面如《廣聞博見》《今日時評》等，里頭有很多新鮮的素材，大家可以多搜集。
提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。