二年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
“書讀百遍，其義自現。”是陳壽說的一句話，指的是書讀上百遍，其中的意思自然領會。不知大家有沒有感覺在學習一篇新的課文時，讀前幾遍時，意思領略的很淺，只是對這篇文章有一個大概的了解，而讀上個7、8遍，體會句詞變得十分容易了，這就證實了“書讀百遍，其義自現。”
不光光一篇課文，一本書也是同樣，有好些時候，書只讀上一遍，意思如果不看簡介的話，看不大明白，比如同桌借我的一本《海狼》，因為書比較厚，期限也很緊，我不得不走馬觀花地看了一遍，只覺得是講的“我”被困在惡魔號上，之后逃出的事，之后看見姐姐也有這本書，還說很不錯，我就又借來仔細看了看，發現書中還體現了“海獸吃大魚，大魚吃小魚，小魚吃蝦米”和“弱肉強食”的道理。
有好多時候，一本好書，買回來后，我看了一遍，覺得內容好好看，引人入勝。這時，爸爸總會來提醒我：“你說這本書好，應該多看幾遍，說不定會有新發現?！比绻以谀椭宰釉倏匆槐?，誒？真有新發現！就說《哈利·波特》吧，這套書非常非常厚，我利用一年左右的時間看完了，囫圇吞棗，過了半年，當我又拿起來從看的時候，發現，咦？這里我怎么以前沒發現？這個我怎么不記得了？我又發現了不少新東西。
一本書，總是耐人尋味的，書中當你第一次讀，總會有不解與疑惑，當第二遍讀，就會有新發現，接著讀第三遍，讀第四遍，都會有新的知識，所以，一本書，你總能從中發現新東西，不管你看過多少遍。
從一本書中，發現新東西，真是一種樂趣，一種享受，快拿起你手中的書，來做第二次閱讀吧，祝你也能發現新知識！
二年級作文 篇2
今天發生了一件開心的事，你想知道嗎？
“吃完蛋糕了嗎？”我一進門就問。“還沒有?！蓖瑢W開心地回答我。我像瘋了一樣似的，手舞足蹈，玩得可開心了！“啦啦啦……！”我把奶油涂在他的臉上！隨即大叫：“生日快樂！”
等他反應過來我已經跳到一邊去了，就剩他在那里既驚又喜的說：“我我我……你你你……”，歡笑聲隨即在屋子里蕩漾開去。
那時的場景別提有多難忘??！可以吃蛋糕、玩游戲……對了，被我涂奶油的正是今天的主人翁——我的同學致健。有許多人去他家里為他慶祝，和他度過這個美好的時光，當然，這其中少不了我。我們照了許多照片，準備明天拿去沖曬呢！他說把照片曬好就留下來，讓自己長大后也記得那段美好的時光……
今天我可快樂啦！我真希望我的生日也快點來到。
二年級作文 篇3
我看見了一件事，非常傷心。
水是生命源泉，要好好保護。我看見有一條小河，里面非常的臟。有許多垃圾，例如：塑料袋、飲料瓶、廢家具等。河面上還有一些死魚，河水很黑，肯定是工廠為了利益排放廢水的。這些人真兇狠，我完全可以想象：這條小河原來是多么的清澈，小魚在水里自由自在的穿梭。
可是，現在是什么樣??！讓我們一起保護水資源，共同創造美好家園吧！
二年級作文 篇4
一天晚上，我閉上眼睛剛想入睡的時候，隱隱約約聽見沙發和凳子在輕輕地對話，只聽凳子在問沙發：“沙發姐姐，你為什么在流淚??？”沙發說：“我的小主人天天都把貓放在我懷里，那只調皮的小貓老喜歡用爪子抓我，今天把我的臉都抓破了，還經常把大便小便拉在我的身上，讓我又疼又臟，嗚嗚嗚……”
這時，凳子也跟著哭了起來。我又聽見沙發在問凳子：“凳子妹妹，你不會也是被小主人欺負了吧？”凳子妹妹說：“是啊，小主人坐在我身上時，總是不停地搖來搖去，現在我的腿都快斷了！”
聽了他們的對話，我不好意思地低下了頭……我真想馬上起來向他們倆賠禮道歉……
夜深了，我做了個夢，夢見沙發、凳子和我在一起跳起了歡樂的舞蹈。
二年級作文 篇5
我和媽媽去千島湖旅游。我們很早就起床，乘坐旅游巴士行駛了5個小時才到目的地。
千島湖的水碧綠碧綠的，綠得像像一塊玉，把一座座小島連接了起來。千島湖的水有點甜，用它燒出的魚頭湯更加鮮美。聽導游說：“農夫山泉的水就是千島湖的水。”
你知道為什么叫千島湖嗎？我來告訴你吧！那時因為它約有1078座小島組成的。我們一共參觀了三座島，分別是龍山島、鴕鳥島、梅峰島。媽媽還帶我乘坐索道纜車欣賞了風景秀麗的千島湖。
千島湖真是一個景色怡人的好地方。那里群山相擁、山水相映，一定會吸引您。
二年級作文 篇6
我最愛幫媽媽做家務了，尤其是幫她煮菜——蒸蛋。
首先，我將雞蛋在碗上敲幾下，把雞蛋敲出一條裂縫。然后，兩手用勁，只見蛋一分為二，蛋黃帶著蛋白“撲通”一聲躺在碗里。我拿起打蛋器，一陣猛打，直到出現泡泡。最后，加滿水，放點鹽和味精，放到鍋里蒸。
十幾分鐘后，一碗黃澄澄的蛋湯出現在我的眼前。
媽媽直夸我真能干。
二年級作文 篇7
我有一個姐姐，她只比我大三歲，但是她的學習成績卻很好，總是能夠在各種考試中，去的班級第一的好成績，我十分羨慕我的姐姐。
有一次我在家里寫作業，遇到一道數學題，怎么寫也算不出來正確的答案，急的我抓耳撓腮的，但還是一籌莫展。我看到姐姐已經寫完作業，坐在外邊看電視了，于是我就拿著作業本，找到姐姐，讓她幫我看看這道題目。
姐姐拿過去本子，看了一會兒，用筆算了算，皺起了眉頭，然后又在演草本上劃了幾下，終于笑了起來：“這道題目我已經算出來了，我來給你講講吧。”我趕緊點頭，坐在姐姐的身邊，聽著姐姐給我解答。
本來這道在我看來很難的題目，在姐姐的講解下，變得十分的容易，我覺得姐姐就像是一個大神一樣，幫助我瞬間解決了我的困惑。
我以后也要向姐姐學習，把成績搞得棒棒的，將來寫題的時候，就不會這么犯難了。
二年級作文 篇8
小朋友，你知道今天是什么日子嗎？對了，今天是三月十二植樹節。
我們老師帶我們去山上植樹。同學們有的拿著鏟子，有的拿著桶子，有的扛著小樹苗……
老師說：“大家分組比賽種樹吧?！蔽液托√m、小紅、丁丁一組。分完之后，我們就七手八腳的種起樹來。
我們一組忙得滿頭大汗的。我想，這都是為了現在，也為了將來，為了大自然。樹植好了，我們組得了第一名?？砂盐覀儤穳牧?。我們一起唱起了：“小樹，小樹快長大吧?！?/p>
二年級作文 篇9
星期天，陽光燦爛，我和爸爸、媽媽一起去游樂場玩。到了游樂場，我看見有秋千，有滑梯，有蹺蹺板，還有攀登架。我先滑滑梯，再蕩秋千，然后壓蹺蹺板，最后我才爬攀登架。
我最喜歡蕩秋千了，我穩穩地踩在板子上，雙手緊緊地抓著鐵鏈子，然后我使勁往前一蹬，一蕩一收，一蕩一收，秋千越蕩越高，猶如小燕子在天空中飛翔，我感覺很開心，很有趣。 陽光還是那么燦爛，我的心情也更加愉快！
文章雖短小，但有情有景燦爛的陽光和小作者愉快的心相融，讓讀者感到小作者到游樂場游玩的快樂心情。文章雖短小，但結構清楚有祥有略。句式有變化，運用了“有…有…還有…句式；運用了比喻句表達自己的心情，用表示先后順序的詞：先…再…然后…，最后…。
二年級作文 篇10
下課了，同學們去操場上玩老鷹捉小雞。
這時候，小明看到地上有一根水管，心里想：哈哈，這下有好玩的了！
小明把水管插到水龍頭上，打開水龍頭，水馬上流了出來。小明吧水管對著天噴，他高興地喊：“下雨啦！下雨啦！太好玩了！”一會兒，他又把水管對著正在開心玩耍的小朋友。小朋友們都被水淋得濕透了，就像一個個落湯雞。小朋友生氣地說：“不可以浪費水！”小明說：“這又不是你家的水，關你什么事？”小朋友們更生氣了，都不愿意跟小明玩了。
小明獨自玩了一會兒，就感覺沒意思，關掉了水龍頭。他走到小朋友身邊，說：“對不起，我以后再也不浪費水了。”