助人為樂的二年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文的吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的助人為樂的二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂的二年級作文（篇1）
就像七色的玻璃折射出七彩的陽光，我們每一個人都有不同的優點。有的同學天資聰明，學習名列前茅；有的同學心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心，因為我樂于助人。
記得上個星期的一天，我放學回家，這時天已經接近黃昏，正當我快到小區門口的時候，突然間聽到一聲急剎車。緊接著，聽到“哎呦”一聲，我抬頭一看。發現路邊的地上坐著一位白發蒼蒼的老奶奶，一輛小轎車正飛奔而去，掀起一陣陣塵土。我連忙走上前去，只見老奶奶坐在地上，雙手不停地顫抖著，嘴里哎呦哎呦地叫著。地上有一個白色的塑料袋，里面的蘋果像一個個調皮的娃娃向四周滾去，我走向她，關切地詢問道：“老奶奶您沒事吧？”老奶奶說：“沒事，只是擦破了點皮?！蔽野缮⒙涞奶O果撿起來，并詢問她家的住址。 我一手提著蘋果，一手扶著老奶奶，把她送回了家。到家門口的時候，老奶奶說：“太謝謝你了，小朋友！”聽到這句話，我心里是那樣地快樂。雖然我滿頭大汗，雖然我雙手發酸......
來吧！讓我們伸出援助之手，不要吝嗇給別人一顆愛心，因為它是用之不竭的，盡情地奉獻你的愛心吧！
助人為樂的二年級作文（篇2）
媽媽對我說過；幫助別人，自己會感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。
星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我的同學王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。突然身后傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡??！
于是我上前跑去，準備把爺爺扶起來，可是我緩了一下，如果我過去扶起爺爺，別人講是我把爺爺推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀！ohno可是我還是把爺爺扶了起來，幫他拍干了泥，拾起了眼鏡。爺爺對我說：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯！”“沒事，爺爺，對了，您是要去哪兒，我送您去吧！”爺爺說：“我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心?！蔽议_心的臉都紅了。
我把爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對我說的話的含義我明白了。也許是一句話；一雙手，能溫暖別人的.心。
助人為樂——我快樂。
助人為樂的二年級作文（篇3）
有一天上午，小螞蟻拿著“小船”去小溪里劃船。
他把“小船”放進小溪里，自己跳了上去。他飄著飄著飄到了小河 ?？墒撬摹靶〈边M了一點水，他也沒在意。過了一會兒，“小船”里的水更多了，“小船”慢慢下沉了。他的“小船”被水淹沒了。他在小河里大叫：“救命呀，救命呀?！彼慕新曌屝觚斅牭搅?，他游過去把小螞蟻馱起來，送到岸邊，小螞蟻說：“謝謝你，小烏龜?！毙觚斦f：“沒關系?！?/p>
小螞蟻夸小烏龜真是樂于助人的好朋友！
助人為樂的二年級作文（篇4）
在一片美麗的大森林里住著小象和它的爸爸媽媽。爸爸媽媽經常教育小象要助人為樂，使小象從小就養成了喜歡幫助別人的好習慣。
一天放學后，小象正走在回家的路上，忽然，它看見小兔家著火了，于是連忙跑到河邊，用鼻子吸足了水，然后跑到小兔家噴水。過了一會兒火被撲滅了，小兔一家非常感激小象。
小象繼續向前走著，正想過河，忽然，它看見河邊有一只小老鼠，小老鼠看起來很傷心，好像遇到什么困難。小象連忙走上去問：“小老鼠，你怎么啦？”小老鼠回答說：“我想過河去看望生病的外婆，可是河水太深了，我過不去?！毙∠舐犕犟R上說：“我來背你過河?！闭f完，小象便把小老鼠用鼻子卷起來，放在自己的背上，安全地把小老鼠送到了河對岸。
回到家里，小象把自己今天經歷的事告訴了媽媽，象媽媽直夸小象是個助人為樂的好孩子。小象聽了心里比吃了蜜糖還甜。
助人為樂的二年級作文（篇5）
人與人之間是需要互幫互助的，助人為樂是一種高尚的行為，我的鄰居王奶奶就是擁有這種高尚的行為的人。她是因為在兒時受到一個發生在她身上的故事的影響，才變得樂于助人的。
下面是那則故事：有一天早晨，她興高采烈地去學校上課，不料卻發現老師說要去查資料沒查。這時，她的同桌對她說：“資料沒查吧，把我的拿去好了，沒關系的。”說完，便把資料遞了過來，她不好意思地收下了。上課時，老師檢查有沒有完成作業，她便把同桌給她的資料拿了出來，放在桌子上。這時，老師走了過來，發現她的同桌的桌子上沒有資料，便問他為什么？王奶奶告訴我，她當時生怕同桌把這件事說穿。只聽她的同桌說：“因為我忘記查了。”聽完這句話后，她長長地舒了一口氣，打心底里感謝她的同桌樂于助人的行為。從那以后，她也變得樂于助人了。
王奶奶告訴我，從那以后，只要有同學做業做不出來，她一定會耐心地教他們。只要班里組織捐錢，她也一定會把自己所有的'零花錢全部捐出來。只要她能做到的有益的事情她都會去做。長大后，她便去孤兒院看望孤兒，去敬老院看望老人，捐助災區的小朋友讀書……王奶奶講完了她的故事，對我說：“孩子，你現在還小，但是也要學會樂于助人哦！”
助人為樂的二年級作文（篇6）
有一次，我和姐姐一起做了一件好事。
姐姐去金果果接我回家。路上，我們看見一位老奶奶坐在輪椅上吃力地滑動輪椅，于是姐姐就下車幫老奶奶推輪椅，讓我推著電動車，雖然電動車很沉，但我還是堅持推著，我們把老奶奶送回家之后，老奶奶說：“謝謝你們，真是好人?。 蔽液徒憬阏f：“不客氣?！本突丶伊?。
回到家，我們把這件事告訴了媽媽，媽媽夸我們是助人為樂的好孩子。
助人為樂的二年級作文（篇7）
小時是學習雷鋒小組的成員。平時他特別愛助人為樂。
星期天，小時休息。他想去科技展覽館，剛一出家門，他就看見清潔工人正吃力的拉著滿滿一車的生活垃圾，很吃力的走在上坡的道路上。于是小時想，平時老師和媽媽都教育我們當別人遇到困難時應該助人為樂。小時毫不猶豫地跑過去，用他那雙胖乎乎的小手幫助清潔工人把垃圾車推到垃圾場。清潔工人一下感覺垃圾車輕了很多。他轉頭一看，原來是一個戴著紅領巾的小朋友滿頭大汗的在幫自己推車。清潔工人高興地說：“謝謝你小朋友，你真是一個懂事的好孩子。”小時一邊用手擦汗，一邊笑瞇瞇地說：“不用謝，助人為樂是我應該做的事情?！?/p>
小時雖然很累，可是他很高興。因為他做了一件很有意義的事情。
助人為樂的二年級作文（篇8）
助人為樂之后，我知道了那種感覺。
下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當她向四面八方都借過以后，別人除了說“沒帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再沒有什么理由了?？傊?，說來說去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但是我不知道為什么她不向我來借，我想：可能是因為她看我做題太認真，不想打擾我了吧。
過了一會兒，我因為寫得太累，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當我看見她還呆呆地坐著的時候，心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她，又說道：“楊小姐啦，別那么想不開！怎么啦？來，和我說一個?！彼赡鼙晃业娘L趣逗樂了，竟“咯咯”地笑起來，然后，轉過身，臥在我的桌子上?！澳阌辛拷瞧鲉?？”她小聲地問我。我爽快地答應道：“有，給，借你用?！?/p>
又是一會兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。
是的，助人為樂之后，我知道了那種感覺，那種甜美的感覺，那種友好的感覺，那種充滿著溫暖與幸福的感覺！
助人為樂的二年級作文（篇9）
“不客氣！要不你到我家來避避雨吧，等雨停了，你再回去吧！”
“不了，我還是不麻煩你了?！?/p>
于是，小小看了看手上的另一把雨傘，就對跳跳說：“這把雨傘是因為我怕有的動物沒帶雨傘，所以，我又準備了一把雨傘借其它動物用的`。因為我還有另一把雨傘，所以這把雨傘先借你！”
“真的嗎？那真是太謝謝你了，小小！”跳跳激動地說道。
“當然是真的啦！”小小微笑著說。
它倆說完，才各自轉身，才相背而行！
助人為樂的二年級作文（篇10）
一天下午，小兔放學了，可是下著大雨，小烏龜看見了，小烏龜先撿了一根樹枝，再把龜殼脫下來，然后把龜殼放在樹枝上當傘，最后小烏龜跑到小兔身旁給它打傘，小兔說：“真是樂于助人的小烏龜呀！”小烏龜開心極了，說：“謝謝！”
它們倆說完便各回各家，各找各媽去了。
助人為樂的二年級作文（篇11）
我的爸爸個子不高，四十多歲，頭上已經有幾絲白發了，眼睛不大，但炯炯有神，古銅色的皮膚上刻下了歲月的痕跡，大大的嘴上還有一些胡子。
我的爸爸最喜歡助人為樂。有一次，鄰居的老大爺家里的煤氣用光了，老大爺想把煤氣罐拿去充，可是搬不動，爸爸知道了，對大爺說：“大爺，我幫您去充吧！我年輕些?！贝鬆斝π?，說：“謝謝！”爸爸說：“沒什么的！”說著，走上前，拉起罐子，一使勁，扛在了身上對老大爺說：“我去充了！”回來時，爸爸的臉上紅彤彤的，額頭上已經有許多的汗珠了，嘴里還喘著氣老大爺看見了，對爸爸說：“我來吧！”可爸爸不讓，說：“您都這么大年紀了，我來！”爸爸回到家，我對爸爸說：“爸爸，您真助人為樂，我也要向您一樣！”“這是我應該做的呀，大爺他一個人在家，親人也沒有在這兒，我們當然得多幫幫他！”爸爸說.我心想：爸爸可真是助人為樂，我一定會向爸爸學習！”
爸爸還是我家的開心果。有一次，我不開心的回到家里，爸爸晚上回到家看到我這樣，便雙手握拳，對我說：“我的小祖宗呀，你可千萬別不高興呀！你不開心，我怎么辦？你笑一笑吧！”說著，還給我鞠了一躬，見我還是不開心，于是把我抱起來撓了撓我的肚子，我禁不住癢，放出聲笑了起來，爸爸見我笑了，臉上也露出了笑容。
這就是我的爸爸，一個喜歡助人為樂、樂觀向上的好爸爸，他是我的驕傲。
助人為樂的二年級作文（篇12）
周四的上午，晨陽當空照，師樂悅拿著背包，拿著好看的小帽，樂悠悠地漫步在讀書道路上。此時，走在旁邊的老伯伯突然停下，師樂悅跑上前來看了下，原來是老伯伯買的楊桃的袋開了一個大口子，楊桃掉了好些。
這下子可急壞老伯伯了：“袋開了，我怎么拿回家?。坷习檫€等著我帶楊桃回家呢！”師樂悅看了下自己的背包，也沒有可以裝楊桃的袋。
就在此時，師樂悅想出了一個好法子，她拿自己的小帽取下，之后把老伯伯的楊桃一點一點一點一點地放進小帽里。老伯伯看著師樂悅把楊桃放進了小帽里，極度高興，師樂悅這時說：“老伯伯，楊桃有點重，我送你回家吧！”老伯伯高興地答應了。
就如此，師樂悅拿著楊桃把老伯伯送回了家。老伯伯一勁贊揚師樂悅是個懂事的孩子。跟老伯伯道別后，師樂悅心底喜滋滋地往學校去。