忠言逆耳利于行作文

忠言逆耳利于行作文【篇1】

對于廈門大學的學生做的實驗，它證明當今社會已構成一種不良好的社會風氣。首先，人們寧愿冒著生命危險去橫穿馬路，也不愿多花幾秒走安全的天橋?？梢娙藗儗Π踩@一名詞的淡卻。其次，人們應對祈使預期的傳統標語，沒什么效果，對簡單粗暴的標語，卻效果顯著，這是為什么呢

隨著時代的更迭與變化，人們變得并不在意那些含蓄的話或標語，人們仿佛更在意那些刺耳的話或標語。實驗中證明，“你丑你橫穿”這樣一個逆耳的標語獲得了最好的效果?？梢?，人們的愛美之心。正是因為人們的這種態度，讓逆耳的標語被采用，如果人們再不及時端正態度，或許這些逆耳的標語將會遍布在我們生活中，成為一道“亮麗”的風景線。

如果在我們的生活中處處是傳統標語，那么我們的社會風氣會更加詼諧，幽默。如果傳統標語被簡單粗暴的標語取而代之，那么我們的生活更多的是乏味和無趣。我們能夠設想一下，假如逆耳標語遍布我們的生活中，我們是否每一天都會有好心境久而久之，人們交流之中，就無形地被這些簡單粗暴的標語所影響，交談中就會聽到一些刺耳的語句，傷害人們的自尊心。假使讓傳統標語遍布生活中，我想那是多么地完美。在傳統標語之中，再加一些傳統文化，或是一些詩句，那么優美動人的標語，是不是讓生活增添了完美呢。所以，我想，別讓逆耳標語遍布生活。

在生活當中，人們都應當喜歡委婉含蓄的語句吧?？蔀槭裁床蝗鹘y標語的提醒，而取簡單粗暴標語的警告呢難道要一些語句將人刺痛才會有所反省，有所改變嗎我們就不能自覺一點嗎就不能察言觀色一點嗎就不能有教養一點嗎如果我們做到這些，那么就不會出現“你丑你橫穿”這種既刺眼又刺耳的標語了。別讓這樣的標語遍布我們的生活。否則，我們會在生活里遍體鱗傷，而不是活得漂亮。就像許多針，許多刺的標語，刺在身上，不會是滿身瘡疤嗎

別讓逆耳標語遍布生活，讓生活充滿陽光與進取的正能量吧!

忠言逆耳利于行作文【篇2】

日常生活中，我們常常自以為是，覺得自我的想法是對的，別人的想法不如自我。其實，只要靜下心來，可能過了一個小時以后，就會覺得自我的想法是有問題的;過了一年、兩年、三年以后，覺得自我的想法很幼稚;過了五年、十年、二十年以后，可能就更會認識到過去的很多想法都不值一提。

長期以來，我們就是活在這樣的意識狀態當中。走路也好，開車也好，世界上的任何一件事、任何一項工作，其實都需要有經驗的過來人指導。我們整個人生的道路，我們的事業，我們精神品質的提升同樣如此。

如果我們總是自以為是，就不容易虛心地理解別人的經驗和別人對我們的幫忙。我們常常是這樣：需要聽的話，喜歡聽的話，我們才聽;不喜歡聽的，不愿意聽的，可能就會不聽。

可是，結果有時候恰恰是相反的?？赡苡行┰?，我們不喜歡、不愿意聽，但實際上是真正對我們有幫忙的，恰恰是我們需要的。好比病人吃藥一樣，醫生給我們開的處方，不喜歡還是要吃，不吃就可能出問題。

禪宗的很多公案里經常看到這樣的場景：有經驗的禪師會適機批評自我的弟子，挖苦他、責罵他、譏諷他，讓他下不來臺，營造種種境界，看他怎樣辦，而夠量的弟子就能在這些逆耳的語言當中獲得不一樣的人生體悟。

忠言逆耳利于行作文【篇3】

人的一生，潮起潮落。潮起時，我們心中十分激動，臉上掛著笑容，可能有的人在睡著了也會笑醒。那種感覺就好像在空中飛翔，在海洋里暢游?？僧敵甭鋾r，情景就截然不一樣了，可能大哭幾場，也可能跳樓自殺，還可能與別人吵架、打架。

可這是長久之計嗎?不，當然不是。我們應當聽取別人的意見，就好比諸葛亮在《出師表》中勸諫劉禪要廣開言路那樣，要把困難當做是挑戰。

仔細想來，我正是聽進了親朋好友不中聽的話，才走到了今日。如果沒有那些逆耳的話，我想，我可能仍停留在潮落的困境里。所以，在潮落時，那逆耳的話并不見得是嘲諷，相反，有可能正是忠言。

哪怕是在潮起時，我們也需要聽聽來自親朋好友的忠言，盡管親朋好友的言語有時讓人振奮，有時又讓人消沉?！安灰送苑票。魇Яx?！边@是一名中學生得出的經驗之談。

我成功時，經常會禁不住大笑幾聲。可我正在興頭上時，親朋好友通常會說一些掃興的話。此刻想想那些話，再想想如今的我，我覺得那些掃興的話都是良藥。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。無論是潮起時的掃興話，還是潮落時的諷刺話，都是對我們有利的話。正是這些話，激勵著我前進，助我成長。

忠言逆耳利于行作文【篇4】

不一樣的教師所采取的“師道”不一樣，有的教師選擇批評加以鞭策，有的教師選擇鼓勵加以促進，而我的這位教師他卻介于兩者之間。

剛踏入高中時代的我顯得迷茫，作業量的增加，難度的升級，使我難以適應高中生活，如期而至的期中考試不出意外地給了我重重一擊。那天晚自習，他將我叫出了教室。

“你這次考試總體不是很好——”他嚴肅的一句話拉開了緊張談話的序幕。“嗯。”我緩緩地點了點頭?！翱墒沁@次英語考得還不錯，但你的物化生都不是很突出。”我心里自然明白這三門哪里只是不突出，分明就是不及格。他輕輕地俯身彎腰，拿著成績單指著我的成績認真地為我分析各科的不足和優勢，我側耳傾聽，手揪著衣角，不時抬頭看看教師。教師告訴我學習的正確方法：課前預習，課上聽講，課后復習。并指出很多同學忽略了課后復習這一點，讓我注意這條方法。他的聲音鏗鏘有力，極具穿透力，讓我記住了他的每一句話，那節晚自習，他給我人生上了重要的一堂課，這一堂課讓我刻骨銘心并終生難忘。

“忠言逆耳”卻“利于行”。

曹操以往腦中有一腫瘤，華佗告訴他需要將腦袋切開取出瘤方能痊愈。曹操本就生性多疑，聽到這話自然疑心華佗的善意而將華佗關進牢中，此后曹操卻終日忍受著腦疾之痛。

當你被鮮花和掌聲圍繞的時候，有一根針扎進你的心里，你自然會疼痛，會不開心，甚至想極力回避?？墒钱旘嚾换厥讜r，卻悔恨不已?！爸已浴比纭傲妓帯?，“逆耳”卻“利于行”、“治于病”。

教師，多謝您的教誨，您的“良言”難得可貴，我會一生珍藏。

忠言逆耳利于行作文【篇5】

媽媽的忠言

幼時，我家門前有一個小水坑，媽媽總是對愛玩水的我說：“不要踩水，會濺濕你的衣服?！笨墒牵人母杏X實在太好了，我真想把自我的小腳伸到那灘水洼里踩一踩呀。一次，同伴拉著我說：“來啊，咱比一比誰把水花濺得高?！庇谑?，我不顧媽媽的勸阻，和他同時踩起水來。還沒踩幾下，我倆就同時摔倒在水洼里，我們的衣服都濕透了，我倆同時大哭起來。從那以后，我聽從了媽媽的忠告，再也沒有在骯臟的地方摔倒過。

姥姥的忠告

小學時，一次到姥姥家過暑假，我突然喜歡上吃棒冰。每次走到那個賣冰的小店時，我都會買上五角錢一根的棒冰吃。姥姥就警告我：“涼東西，不要吃太多，會影響你的健康。”可是，棒冰的甜味吸引著我，我怎樣也抵制不住棒冰的美味。慈愛的姥姥那天狠狠地斥責我：“非要把你的腸胃吃出毛病來才行是不是?”之后，姥姥鄰居家的孩子住院了，醫生說吃涼東西過多，得了胃病。那天，看到那個小朋友胃疼得臉發白的樣貌，我想起姥姥的忠告。從那以后，我再也不縱容自我的性子了。

教師的忠告

上中學后，我有幾個同學常常偷偷地去游戲廳玩，我也隨他們去了一次，可是被教師發現了，教師就對我說：“千萬不要讓電子游戲迷惑了你們，那樣，會毀了你們的一生。”我明白教師是在忠告我，之后我再也沒有越雷池半步。而學習成績優異的同桌卻日漸消沉，上課也萎靡不振，直到有一天，他因打游戲沒有錢去偷盜，被抓住了，我才猛然驚覺。教師的忠告是在幫忙我們抵制不良的誘惑啊，我很慶幸記住了教師的忠告。

是啊，當我們童稚時，當我們任性時，當我們應對誘惑時，我們的耳邊總會響起親人、師長的逆耳忠言。這些忠言我們可能不太喜歡聽，但卻像一盞盞指路的明燈，指引我們走向正確的道路。