2023初二第二單元語文作文人物傳記
2023初二第二單元語文作文人物傳記（篇1）
小女子王樂涵。其名為得生活之趣而不失涵養之意，面白微胖。腦后常垂一小辮，算是標志物。常笑，但不笑時冷淡，面無表情時常能嚇退想前來結識的小姑娘，因此失去了許多交友機會，實是人生一大憾事矣！
涵養自然是有，而生活之趣卻不易得。每每考試失利，心灰意冷時，自然覺得生活無望。自幼練琴，已有七載，仍不得其所。從第一節課始，就有一種被坑蒙拐騙之感，可自己選的路，哭著也要爬完，今已學滿，幸甚至哉！有時隨意彈彈，竟別有一番意趣！閑時喜讀書，小說雜談、散文詩歌，無一不看，無一精通。最喜小說、名師大家、網絡冷門，皆可過目，頗有心得，只是因太過投入，常被罵浪費光陰之徒。彈琴、讀書，清雅閑談，以此為生活之趣。
父母從教，家教甚嚴，家規家訓不付于紙面，自在心中。為人處世，謹言慎行，寬容謙遜，察人色，解人意，從未逾越。只是常馬虎，遺落物什之事常有，受白眼從勿生戚。自小受儒學熏陶，卻喜道家。將老子尊為典范，信奉無為而治，順天而行。此為品格涵養，
吾于二零零七年十一月一巳時生，今年十歲有三，望來日功課更加精進，在名種磨難中順利長大！
2023初二第二單元語文作文人物傳記（篇2）
優秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認識世界。了解人生。人類的一切成就，都是自身創造的，而傳記則是把那些偉大的創造天才的人生軌跡描繪出來。
羅曼。羅蘭(1866——1944)，是19世紀末20世紀初法國著名的批判現實主義作家、音樂史學家和社會活動家。他出生在一個律師家庭，上大學的時候曾與俄國大文學家托爾斯泰有書信來往，托爾斯泰的思想對他產生了深刻影響;羅曼。羅蘭的世界觀和創作中最突出的優點就是他的民主主義，以及對資本主義世界及其文化的批判。
“巨人三傳”包括《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》，三篇傳記，描寫的一個是音樂家，一個是雕塑家，一個是小說家。他們各自所處的領域不同，他們從來就不諱言痛苦，而事實上，他們的痛苦在常人看來又是難以想像的。貝多芬用痛苦譜寫的命運抗爭的音樂，為后世留下了享受不盡的精神食糧;米開朗基羅用一生的血淚創作了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說中描寫了萬千生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播著愛的種子。他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與去為難而一味的沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。
優秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻的認識世界，了解人生。人類的一切成就，都是由自身創造出來的。就讓傳記成為我們人生上的一個伴侶吧!
2023初二第二單元語文作文人物傳記（篇3）
曹操究竟是名垂千古的梟雄，還是遭人唾棄的奸臣呢？我想有些人是因為他所做的事而憤憤不平，所以這些人才談曹色變。在這些人面前說曹操的壞話還可以但說曹操這點好那點好就不行了，他們就會和你理論起來說曹操怎么怎么了，做什么什么壞事了。
但在我看來他是一代梟雄。因為他能在亂世之中稱王稱霸也是一種能力，要是我出生在他所處的亂世還不知道是怎么死的呢？（開個玩笑）
因為曹操“外定武功，內興文學”，所以他不僅成為了漢末杰出的政治家。文學家。也成為建安文學的創始人。更成為了精通《孫子兵法》的軍事奇才。
說他是軍事奇才，是因為他很早就料到馬騰會謀反，所以早早就對馬騰采取了行動直至馬騰背后襲擊失敗。后來馬騰之子馬超為父報仇同樣也被曹操制服。
曹操不僅善用賢才大將，還用兵如神，并且智慧過人堪比“愛因斯坦”。
曹操的文韜武略是眾人皆知的，他筆下詩歌描述的如癡如夢，仿佛你身臨其境。曹操的詩歌造詣極高所作《龜歲壽》。《觀滄?！返龋员瘺鲂蹨?，氣勢磅礴。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。等句更是傳誦千古。
關于曹操人們的評論很多但我站在學生立場上毫不猶豫的說曹操是一代功不可沒的梟雄。
所以我堅信曹操這位歷史的偉人，這位被后世追捧的詩人，是我國歷史上重要的一位偉人。所以我因我國有這樣一位偉人而驕傲。自豪。歷史的車樓輪不斷前進，記載著英雄人物的事跡，在我的心田中輕輕年輾過，留下喜歡印跡。
2023初二第二單元語文作文人物傳記（篇4）
楊志，綽號青面獸，因為臉上有一塊很大的青疤。這個楊志身份不簡單，是楊家將的后代。楊家將在當時是讓人肅然起敬的，所以我們也能知道楊志的身份有多么尊貴。
但是，因為一次意外，楊志弄丟了花石綱，不敢再回京，便不得不進入江湖避難?！端疂G傳》中描寫楊志的章節很少，但十分傳神。林沖要上梁山，王倫不容。林沖在下山時，碰到了青面獸楊志，一言不合便打了起來。不打不相識，他們被王倫一起邀上梁山。但是，楊志因想在東京找個官做，便沒有入伙。然而，楊志在做官的路上把錢給花光了，不得已忍痛變賣自己祖傳的寶刀。
本來楊志就夠慘了，結果命運還要再捉弄他一次。賣刀就賣刀唄，一個人來了買走就好了。但是來了一個叫牛二的賴皮。要楊志去做三個寶刀可以完成的，前兩個還好，第三個殺人不沾血是真的做不到。但牛二你說你不買就算了，還跟著人家。楊志本來就挺急，此時直接性子上來把牛二一刀殺了。
關于楊志的下一章是生辰綱。這一章真的讓人心痛。楊志這一路上闖下來，算是什么都見了，可這回有碰上了豬一樣的隊友。眾軍士不聽楊志的勸阻，非要去松林里休息，還喝酒。結果呢？呵呵，生辰綱被晁蓋搶走了吧。真為楊志感到嘆惋。
好了，最后來一個總結。楊志，性格與名字不一樣，一生有志氣，頗有一種今年考不到官不罷休的感覺。但命運就不讓他實現這個愿望，一次又一次的捉弄他，讓楊志有一種懷疑人生的感覺。
林沖與楊志，看似身世不同，其實何其相似。兩人都已盡力，卻都沒有好下場。出錯的不是楊志，也不是楊志的性格，而是這個黑暗的朝代，是這個腐朽的社會，是這個愚蠢的朝廷。
2023初二第二單元語文作文人物傳記（篇5）
每個人在這里都會有一些故事，它們就像是一個個跳動的音符，在你的耳邊回旋。
人的一生是短暫的。每個人在這個漫長而又短暫的人生中都有過不同的感受。我也有我的人生，但最重要的一個要屬每時每刻都在人生中的角落，它讓我們不斷地走下去。
在我的記憶中有這么一件事是最有意義的，那是一個夏天，我和父親在西湖邊玩。突然父親停車，打算從對面的.公路上過去。這時，我看見一個小女孩，長著一張小嘴，一雙水汪汪的大眼睛。我看著那小女孩，心里有種說不出的感覺，于是我就走上前，拉緊她的胳膊，說：“你能不能幫我一起過去呀?”她一聽，便爽快地答應了。我們一邊聊天，一邊走。
我們來到了一個大池塘邊上。我看見池塘里有許多小蝌蚪，我便對爸爸說：“我來幫你吧?！卑职挚匆娏?，高興極了，于是我就拿過一個網兜，在小蝌蚪的頭部里裝滿了水，在網兜底下裝了一些小小的蝌蚪。我把這些小蝌蚪放進網兜中，就在這時候，有一些調皮的小蝌蚪逃跑了，我又在網兜里裝滿了水，我又在池塘里裝了一些小蝌蚪，我看見小蝌蚪在水面上游來游去，我很好奇，便走過去跟小蝌蚪說，“你在干什么呀?”“我在捉蝌蚪，不是在捉蝌蚪嗎?我剛剛把蝌蚪放進去，你在那里啊。”小蝌蚪回答說：“那你干什么?”“我在看蝌蚪呢!”我說，“你在干什么呀?”小蝌蚪說：“在看蝌蚪呢，我在找你呢?！蔽艺f：“你在這里啊，那個呀，你在這里啊，那里啊你在哪里，是不是在這里啊?！毙◎蝌秸f：“那你在這里啊，你在那里啊，快出來吧?！蔽衣犃撕筮B忙走出去，我看見一個小妹妹在我們旁邊的石板上捉蝌蚪，我就在她旁邊，她在那里，我們一直在那里找，終于在那里找到了，我們就開開心心地回家了。
這件事使我明白了：做什么事只要認認真真地去做，不放棄，不管做什么事都一樣可以成功，這個事也讓我明白了一個道理，那就是：做什么事都不是一帆風順的，都要經過一點時間的磨練才會成功。
2023初二第二單元語文作文人物傳記（篇6）
有一種愛，身為兒女的我們時常忽略了它的存在，但它卻從不曾離去。這樣的愛，人們稱它為父愛。人人都知道父愛如山。這個愛是一生一世不求回報的，這個人——爸爸也是一生一世值得你愛的。爸爸，多么神圣的詞語啊!
爸爸是一本很厚的書本，正如我的爸爸——李春霖。他像水一樣，遇到障礙則氣勢更大，是一種遇到挫折則更加堅強的人。我親愛的爸爸對我要求嚴格，他教育我做人的道理，想讓我做一個德、智、體、群、美，五育俱全的好孩子。他為了我們終日忙碌，飽經風霜的臉被艱苦斗爭的歲月碾過了道道痕跡，爬滿了皺紋。
小時候，由于家境貧窮，每次到學校交學費時，父母雙眉都鄒很緊緊的'，但是他們并沒有因為窮而終止我們的學業，因為他們非常認同“再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓“的口號。因此，他含辛茹苦把我們姐弟倆養大，還要培養我們成為國家的棟梁之才，要我們上最好的學校，在最良好的環境里生活，而自己卻……
我做錯事的時候，有嚴厲的目光看著我，直到我知錯為止;我考不好時，有最溫暖的大手撫摸我的頭，親切的說：“沒關系，所謂“失敗乃成功之母”，一次失敗不代表永遠啊?！蔽铱己脮r，便對我說：“這次的考試已成為過去，可以說是以成為歷史，你不能驕傲，一定要為下一張試卷而努力啊!”這位神秘人物就是我爸爸。其實爸爸為我費口舌我理解，因為我也知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”這個道理。我會永遠把爸爸的金玉良言銘記在心。所謂“勝不驕，敗不餒”，因此我會不恥下問，時常虛心向別人學習。爸爸給我自信，給我上進心……在爸爸的心目中我們一定能成功。
爸爸讓我學習各種新事物，參與各種活動……這些都表明了他對我那份無私的愛啊!他讓我明白“一份耕耘，一份收獲”的道理，讓我理解“苦盡甘來”的意思，讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意義。
親愛的爸爸，您用自己的勞動征服了我、，用自己的笑容感動了我、用最偉大的愛激勵我。我愛您——慈祥的爸爸。
2023初二第二單元語文作文人物傳記（篇7）
望古今青史留名者，或當朝權政，或風流倜儻，或飄逸脫俗，或博古通今。有人的成就直至影響到今天。他——上知天文，下曉地理，精通機械制作……張衡，中國史上的璀璨明星。
論政績，他雖無很大作為，但凡是所做官的地方，一定政通人和，我想這就是張衡的特殊魅力，相對于轟轟烈烈的一生，我更偏愛于平淡安逸的生活，相對于高官厚祿的權貴生活，我更喜歡“采菊東籬下”的悠然。所以我認為在某種程度上，我與張衡的生活是有相似之處的。我不能像林語堂那樣說“我了解他”。但是我可以說“我喜歡他”我喜歡張衡，喜歡他骨子里的孤傲，因為這孤傲之氣，他沒有與當時的宦官們同流合污，保持了自身的清白。人，就是要有這種清離之氣的。你也許不能以單薄的力量改變身邊的惡俗，但是至少可以以自身的正氣來感化，哪怕得不到自己想要的結果，但至少努力過了，自己做的很好，就可以了。
再說成就。著名的侯風地動儀可以算作他的代表，據說直到現在也沒有人研究出他的結果。用一句比較俗遺點的話說“科學就是力量”如果說他的成績歸功于天賦，那么可就有點委屈張衡了，刻苦是他唯一成功的路，從他身上我了解了成功的必要因素：耐心、興趣、以及刻苦。
話說回來，平時看一個人，首先看他的言談舉止。我想張衡就是那種很書生氣，但是穩健中帶了些許機敏，一片著作，寫十年之久。人生能有幾個十年呢?專心做一件事，就會做出驚天動地的壯舉。這是一種堅持，一種力量。
我想，我已經被他感染了。他——張衡，我心中的英雄。
2023初二第二單元語文作文人物傳記（篇8）
母親出生在一個小村莊里，排行老四，上面有三個哥哥，因為母親是家里的第一個女孩兒，所以倍受姥爺和姥姥的疼愛，他們兄妹幾個一鬧別扭，母親總是沾光，直到家里增添最后一個孩子，也就是我的姨媽，受寵的對象才轉移。
母親小時家里日子也不算富裕，加上這么多兄弟姐妹，使本來就不富裕的家庭有更大的壓力，但是，一家人很團結，過的非常愉快。母親很小就學會幫家里分擔家務，家里的小活她都搶著做，有時還跑到地里去揀豆子，撿來的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬飯時放上，姥姥會表揚她幾句，那時應該是她最高興的時候。
母親從小就有個男孩子的性格，每次和伙伴玩農村特有的那種游戲時，她都是贏，我想也正是由此磨練出她今后堅強不服輸的品格。她和伙伴一起玩泥巴、爬樹、摘果子，經常把褲子劃破，為這沒少挨打。
記得有一次，母親放學和小伙伴們一起回家，看到別人家的棗樹伸出墻外，那又紅又大的棗，怎能不讓沒吃過這些東西的農村孩子不眼饞?
于是母親首發治人站出來，她讓其他伙伴望風，自己則爬上墻去偷摘人家的棗，很迅速的爬上去之后，往院內一看，正發現女主人在上廁所，因為聽到聲音往外看，正看到墻頭上的母親，母親這時已也正望見下面的女主人，當這兩束不同的眼光相撞時，母親一慌不小心從幾米的墻頭掉下來，老天!
摔得她是鼻青臉腫，臉也被樹枝給劃得破相，可令人驚訝的是，母親什么也不顧，拿起書包就跑，其他人一看情況不妙，也跟著母親跑起來，回到家，還騙家人說是不小心劃的，哎，可憐的媽媽呀!現在每次提到這件事，我們都會大笑不停，真佩服母親當時的勇氣和膽量。
2023初二第二單元語文作文人物傳記（篇9）
人人都說“父愛如山”、“父愛如海深”，父愛是人間最偉大的愛。他是你背后永遠的支持與鼓勵，他是除母親之外最疼愛你的人。
從出生到牙牙學語，再到我上幼兒園、小學、初中，每一個階段，對父親都有說不完的話，但卻又總是說不出口，因為你根本就無法陳列父親對你的付出。
在我印象中，父親是高大的，1米86的身高，挺直而又有勁，從不會讓我感到蒼老。他總是笑咪咪的，對自己的女兒完全沒有了往日工作時的嚴肅，有的只是慈愛與關注。
上小學了，雖然學校離家很近很近，但父親卻喜歡騎車送我。當時的我，個頭小，一遍遍地努力，卻總是上不了那“高高”的自行車后座，引起父親一陣大笑，最后將我抱上車座。我還清楚地記著當時的小學同學，有多少看見父親親自送我感到我太幸福的。
父親是碩士畢業，也算是小有成就。正因如此，他在學習上，要求我比要求自己還要嚴格。剛剛上學時，父親送我三個詞，聚精會神、全神貫注、腳踏實地。小時候不明白這到底是個什么意思，但隨著歲月的流失，我的成長，我才明白：那是一個父親對女兒的要求，對女兒的期待，對女兒的全部教誨。
父親常對我說的一句話是：再來一遍。他告訴我，失敗不要緊，再來一次，一切不都OK?一個人的成功與失敗是成正比的，你不經過失敗，哪兒來的成功?
是呀!13年如一日，父親總是如此教導我，在生活中又關注我比除母親外任何一個人都要多的多。不知不覺中，父親的雙鬢白了，我大了，父親對我的愛，卻絲毫沒有減少。如果有人問我現在最想做的事，那就是跑到父親面前，抱著他，對他說：謝謝!
2023初二第二單元語文作文人物傳記（篇10）
我的媽媽是個“大孩子”，今年三十九了，別看三十九內心卻有著孩子般的童真。
有一次，我身上有四顆糖果，被媽媽發現了，她一聲不吭從我身上“偷”走了兩顆，我找她要，她卻和我說她已經吃掉了，還翻了翻口袋，以此證明她吃掉了?？晌也幌嘈拧獘寢尶墒遣幌矚g吃糖的。于是趁她不在家，找到了那兩顆“不幸的糖果”。我不禁想，“哼，真幼稚，以為這就能騙到我了嗎?太天真了!”
這個學期，媽媽不知道從哪里學了一個“新詞”——妞妞。每天一回家，“妞妞，餓了嗎?”“妞妞今天怎么這么早/晚回來呀?”每當我生氣或是不愿去做家務事時，媽媽就會似撒嬌一般地對我說：“妞妞，去洗菜好不好?……”余音繞梁，“回味無窮”這樣的媽媽可真是太可愛了，我都要受不了了。
可是，即使有這么可愛的媽媽，嚴厲的媽媽也不會缺席的。就在昨天我問我的媽媽：“為什么不買洗衣機呀?冬天洗衣服不是很方便嗎?”“買了洗衣機，你們就不會愿意自己去洗衣服，只會依賴洗衣機去幫你們洗衣服……”顯而易見，媽媽又要變成唐僧開始“念經”了。確實，每天家里的衣服都是媽媽在洗，很少我們自己會洗，洗完衣服又要去買菜，這一忙，就要好久，每每我回到家，媽媽都還在做飯。就像貝多芬說的那樣——“我很幸運有愛我的母親”。
是的，我很幸運，有一個會叫我“妞妞”的媽媽。我幾乎每天都會和她分享學校里的趣事，一起享用這美好且短暫的快樂。媽媽有好幾次做夢都還夢見了我呢，聽的我那是一個美滋滋呀。這就是我家大孩子般的媽媽，有她在，生活中是“亂中有序”，充滿快樂。